O projeto visa receber crianças em um ambiente escolar acolhedor durante março de 2018, usando histórias e atividades lúdicas sobre monstros, a escola e a Páscoa para facilitar a adaptação e despertar o desejo de frequentar a escola.
O projeto visa receber crianças em um ambiente escolar acolhedor durante março de 2018, usando histórias e atividades lúdicas sobre monstros, a escola e a Páscoa para facilitar a adaptação e despertar o desejo de frequentar a escola.
O projeto visa receber crianças em um ambiente escolar acolhedor durante março de 2018, usando histórias e atividades lúdicas sobre monstros, a escola e a Páscoa para facilitar a adaptação e despertar o desejo de frequentar a escola.
Turma de aplicação: Maternal I A manhã Responsável: Prof. Thaís Ribeiro Coordenação: Cláudia Antunes Justificativa: O presente projeto visa receber as crianças em um ambiente novo e acolhedor, que as ofereça atrações diárias e novidades agradáveis a fim de que a adaptação do grupo a nova educadora e espaço se dê de forma leve e prazerosa, onde a aprendizagem de novas cognições e a superação de desafios cotidianos seja consequência de uma estadia alegre na escola. Objetivo geral: Reconhecer a escola como ambiente seguro e acolhedor que desperta o desejo de frequentar e aproveitar as atividades nela oferecidas. Etapas prováveis: Primeiras semanas 01/03 a 14/03 Assistir a contação da história: Um monstrinho na escola, com uso de recursos visuais; Confeccionar fantoches monstros de meia; Modelar monstrinho com massinha e colocar olhos móveis; Oficina: Monstrinho com sucata; Estabelecer os combinados da turma e anexar painel com os mesmos juntamente com os alunos; Jogos motores; Rodas de canto com recursos visuais que as crianças sorteiam em uma caixa musical e identificam a canção correspondente; Conto: Lola não quer ir à escola; Construção da Lola com materiais diversos; Desenvolver práticas que incentivem as crianças a falar de seus sentimentos através da Lola, onde explicarão por que ela chora para ir à escola e incentiva-la a sentir-se bem, conversando e a convidando a participar das práticas escolares. História coletiva usando a Lola como protagonista, tem livre.
Tópico: Aniversário da Escola, de 15/03 a 23/03
Construir maquete da escola Neneca; Montar com foto do rosto bonecos que representem a eles mesmos e anexar a maquete; Com sucata construir carrinhos e prédios e brincar com a rotina de chegar na escola, despedir-se dos pais enquanto eles vão com o carro trabalhar e logo após retornam para busca-los, com o uso do concreto compreender a rotina e importância de vir a escola; Fazer bolo de massinha e velas de palito e cantar parabéns a Neneca; Roda de conversa: Caixa surpresa com imagens confeccionadas em Eva sobre o que há em uma festa: balões, bolo, alimentos, convidados e etc. Relato coletivo: O que vimos em nossas festas de aniversário; Relatos e desenhos sobre a nossa escola, preferencias e o que gostam nela.
Tópico: Pascoa, de 26/03 a 29/03
Lenda do coelho da Páscoa, contação com recursos visuais;
Pintura de ovos de plástico, deixar para que o coelho coloque surpresa; Expressão corporal com músicas de Páscoa; Jogo motor: Boca do Coelho (Boca do palhaço) Caça aos ovos pintados recheados de bala de goma ou transformados em dedoche;
Resenha Crítica de O Ensino de Gramática Na Contemporaneidade: Delimitando e Atravessando As Fronteiras Na Formação Inicial de Professores de Língua Portuguesa