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C A C C D A A A C A

QUESTÃO 01: Pessoas que tem suas habilidades sociais bem desenvolvidas, geralmente
também possuem empatia, portanto se importam com os outros e possuem maior propensão a
serem sensíveis às emoções deles. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que
expressa as consequências de uma pessoa que tem um repertório muito rico de habilidades
sociais:

A) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais não se importam com os
problemas alheios, nem se aplica sobremaneira em tentar resolvê-los - por isso, menos
estressada e menos sobrecarregada.
B) Pessoas com mais habilidades sociais dificilmente se satisfarão em simplesmente afastar-se
de quem discorda delas, entretanto, causam maiores problemas ao impor suas ideias sobre os
outros.
C) Pessoas com um repertório muito rico de habilidades sociais tendem a se preocupar
excessivamente com o bem-estar alheio, contribuindo para a elevação do estresse e para
a sobrecarga.
D) Pessoas com excesso de repertório de habilidades sociais podem facilmente afastar-se das
pessoas com quem estabelece conflitos.

QUESTÃO 02: As pesquisas sobre competências emocionais surgiram a partir dos estudos
sobre Inteligências Múltiplas. O próprio termo "Inteligência Emocional" foi utilizado pela
primeira vez somente em 1990. Até então, o que se enfatizava era a supremacia da
inteligência cognitiva. Sobre o significado de 'supremacia da inteligência cognitiva',
assinale a alternativa CORRETA:

A) Foi à quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se

concentrava nas esferas intelectuais, que envolvia lógica, razão, habilidades de
memorizar e analisar proposições.
B) Foi à quantidade massiva de pesquisas que diziam respeito à inteligência e se concentrava
nas esferas emocionais, que envolvia a relação intrapessoal, a capacidade de lidar com o
próximo e de comandar os impulsos.
C) Foi o período no qual se valorizava a ideia de que a inteligência e o comportamento eram
totalmente desconectados um do outro, sem influência mútua, e no qual a inteligência era o
único valor tido como importante.
D) Foi o período no qual não se buscava conhecimento científico sobre os tipos de
inteligência, mas se criavam explicações de cunho metafórico para as síndromes emocionais.
QUESTÃO 03: A inteligência emocional vem sendo discutida em inúmeros países, e diversas
áreas do conhecimento têm contribuído nos estudos sobre ela. Por isso, ela está se
caracterizando como uma temática de interesse multidisciplinar. Sobre as principais áreas que
estudam o fenômeno da inteligência emocional, assinale a alternativa CORRETA:

A) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Comunicação

Social, Medicina, Biologia e Matemática.
B) O estudo da inteligência emocional pertence exclusivamente à área da Psicologia.
C) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Psicologia,
Sociologia, Comunicação Social, Administração, Medicina, Biologia e a Educação.
D) As principais áreas que estudam a temática da inteligência emocional são: Filosofia,
Psicologia, Química e Educação.

QUESTÃO 04: A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a

gestão das emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano. Razão e
emoção devem caminhar juntas para que haja evolução na capacidade de manejar as emoções
de modo eficiente. No entanto, o que aconteceria se o indivíduo abrisse mão da regulação da
razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da provocação apresentada,
assinale a alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento emocional:

A) Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de

julgar; dificuldade de socializar e de conviver com outras pessoas.
B) Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão
a jogos de azar; risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no mercado de
trabalho.
C) Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças;
desistência de sonhos ou objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de
trabalho ou mantiver-se-se nele.
D) Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade
de julgar; dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho.

QUESTÃO 05: É comum relacionar os sentimentos e emoções com o coração. Isso acontece
porque a cultura popular consagra essa relação em suas mais variadas formas artísticas, como
através de músicas, literatura, novelas, entre outros. Sabe-se que o ser humano possui o
chamado sistema límbico. Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a definição do
sistema límbico:

A) O sistema límbico está relacionado às funções cardíacas associadas às emoções.

B) O sistema límbico está relacionado ao mau funcionamento do cerebelo.
C) O sistema límbico está relacionado às funções hepáticas que liberam no organismo
hormônios que causam as emoções.
D) O sistema límbico está relacionado às estruturas cerebrais, cujas bases neurais estão
associadas às emoções.
QUESTÃO 06: A falta de inteligência emocional pode acarretar diversos dispêndios ou
malefícios a si mesmo e/ou aos demais. Começando pelo fato de que pessoas que necessitam
desenvolver sua inteligência emocional com urgência estão fadadas a dilacerar suas relações
pessoais em qualquer uma das esferas. Sobre as formas de se agir durante discussões, analise
as sentenças a seguir:

I- Demonstre estar prestando atenção a ele, responda de forma longa e complexa para
comprovar que está presente na discussão.
II- Se for possível adiar a continuação do diálogo, quando ambos estiverem mais
serenos, é melhor.
III- Deixe claro que respeita a opinião que diverge da sua, ainda que você não concorde
com ela.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) As sentenças II e III estão corretas.·.

B) As sentenças I e III estão corretas.
C) Somente a sentença III está correta.
D) As sentenças I e II estão corretas.

QUESTÃO 07: As pessoas que desenvolvem sua inteligência emocional são capazes de
comandar e coordenar suas emoções. Além de ampliar as chances no mercado de trabalho, as
pessoas que são mais hábeis no comando das suas emoções desfrutam de melhor qualidade de
vida. Diante disso, assinale a alternativa CORRETA que expressa os benefícios do
desenvolvimento da inteligência emocional:

A) Ter um melhor relacionamento consigo mesmo; saber conduzir adequadamente uma

negociação; enfrentar circunstâncias adversas; saber se portar diante dos
relacionamentos interpessoais; conquistar objetivos e sonhos.
B) Ter maior possibilidade de ganhar prestígio e status social.
C) Saber se portar diante das dificuldades do cotidiano; ter melhores chances no mercado de
trabalho; ter maior conhecimento sobre o comportamento das pessoas em sociedade.
D) Capacidade de dialogar com o outro; ter maior apreço pelo conhecimento; saber lidar com
as angústias e o sofrimento.
QUESTÃO 08: A inteligência emocional pode ser proveitosa para o crescimento pessoal ou
intelectual de uma pessoa. No entanto, para isso acontecer é necessário um trabalho sobre si.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as atividades necessárias
para o desenvolvimento da competência emocional:

A) Comande seus impulsos em vez de permitir que eles comandem você. Produza,
suscite motivação para si mesmo. Levante-se. Persevere. Siga adiante. Pratique a
empatia e tente transformar positivamente o ambiente em que está.
B) Faça exercícios físicos. Tenha uma alimentação saudável. Acredita no poder da mente.
Faça boas escolhas e se esforce ao máximo para ser uma boa pessoa.
C) Compreenda os seus defeitos. Julgue as pessoas que estão ao seu lado. Faça exercícios
físicos e mostre que você é autossuficiente.
D) Tenha paciência para lidar com as pessoas. Aproveite ao máximo o seu dia. Não durma
regularmente. Tenha assiduidade em todos os seus compromissos. Confiança em si mesmo.

QUESTÃO 09: Sabe-se que até a década de 1990, os pesquisadores consideravam as pessoas
"mais inteligentes" as que apresentavam os melhores resultados nos testes de QI, que se
destacavam no desempenho acadêmico, que "sabiam" sobre mais conteúdos geralmente vistos
na escola. Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta as pesquisas
recentes sobre a inteligência global das pessoas:

A) Pesquisas recentes apontam para a validação dos testes de QI como melhores indicadores
para se medir a inteligência de um indivíduo.
B) Pesquisas recentes reiteram a percepção dos pesquisadores antes da década de 1990, de
que não importa se as pessoas possuem capacidades de gerir as próprias emoções ou não, o
que vale é as dimensões cognitivas/intelectuais.
C) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas pode resultar da
junção de dimensões cognitivas/intelectuais e emocionais, e que essa somatória pode
contribuir para o desenvolvimento intelectual da pessoa (dentre outros
desenvolvimentos).
D) Pesquisas recentes abordam que a inteligência global das pessoas resulta na junção de
dimensões intelectuais e emocionais, sendo que essa somatória contribui exclusivamente para
o desenvolvimento intelectual da pessoa.

QUESTÃO 10: O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções.
Esse sistema é composto por diversas partes. Sobre as partes que fazem parte do sistema
límbico, analise as opções a seguir:

I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.

Assinale a alternativa CORRETA:

A) As opções I, III e IV estão corretas.

B) Somente a opção IV está correta.
C) As opções II e III estão corretas.
D) Somente a opção II está correta.