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do futuro
SUMÁRIO
INTRODUÇÃO
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
INTRODUÇÃO
QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
INTRODUÇÃO
Novos tempos têm exigido do professor uma grande mudança, entre elas,
enxergar o aluno de forma integral e promover uma aprendizagem mais
significativa, preservando a diversidade.
O professor na atualidade tem enfrentado uma sala de aula cada vez mais
diversificada. Para enfrentar a diversidade, numa aprendizagem para
todos, o professor do futuro tem um novo perfil.
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
INTRODUÇÃO
Deixa de ser o transmissor, para ser o mediador e contextualizar
conhecimentos. É preciso desenvolver essas competências para poder
passar aos seus alunos.
PROFESSOR TEM QUE ESTUDAR, SE ATUALIZAR SEMPRE!!
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CONHEÇA ALGUMAS
CARACTERÍSTICAS DO
PROFESSOR DO FUTURO
QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
2 - Acolhimento:
O professor deve desenvolver e cultivar o afeto e o respeito para acolher a
diversidade em sua sala de aula.
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
3 - Saber comunicar:
Ao fazer isso, o professor auxilia na resolução de conflitos e traz assuntos
novos.
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
4 - Conhecimento Constante:
O docente deve conhecer e se atualizar sobre a sua disciplina.
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
5 - Olhar Integral:
Ver, compreender e refletir sobre as diversas grandezas de seus alunos ao
longo da vida escolar, valorizando suas especificidades.
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
6 - Escuta ativa:
Ouvir seus alunos com amor e paciência, tendo empatia, escutando seus
anseios, pois é fundamental para o trabalho do professor do futuro.
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QUEM É O PROFESSOR DO FUTURO?
7 - Práxis educativa:
É preciso conhecer muito sua disciplina e o conteúdo a ser ensinado,
apresentar interesse no assunto, nas atualizações, ao mesmo tempo que
domina diferentes métodos e metodologias para ensinar, aliando teoria e
prática.
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QUEM É O PROFESSOR DOSOBRE
10 PERGUNTAS FUTURO?
TDAH
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
PIANGERS, M. BORBA. A escola do futuro: do que querem e precisam alunos, pais
e professores. Porto Alegre: Penso, 2019.
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