METODOLOGIA ATIVA: ROTAÇÃO POR ESTAÇÃO

1ª ESTAÇÃO: Debate.
TEMA: Desenvolvimento dos seres humanos.
TEMPO: 15min
INTEGRANTES DA EQUIPE:

 PRIMEIRA ETAPA: Leitura do texto a seguir

DESENVOLVIMENTO DO SER HUMANO

A compreensão da dinâmica de formação do Universo e das questões que se associam
a ela, como a dos movimentos do planeta, traz aspectos importantes para entendermos a
constituição do mundo e dos seres vivos, em especial dos hominídeos e da humanidade
propriamente dita. Isso ocorre principalmente por trazer a possibilidade de percebermos que o
planeta em que vivemos está em constante mutação e que, portanto, a vida é resultado de um
constante processo de adaptação e readaptação, tema que será aprofundado nas temáticas
das Ciências Naturais. Assim, a compreensão de fenômenos cíclicos e de alto impacto, como as
glaciações, possibilita a reflexão sobre as condições que favoreceram o desenvolvimento do
Homo sapiens e de outros hominídeos.
Entender o contexto planetário do processo evolutivo da espécie Homo sapiens é de
grande interesse das Ciências Humanas e Sociais Aplicadas, pois, dessa forma, temos mais
informações sobre nossas origens, o que amplia a compreensão dos caminhos que trilhamos
desde o surgimento da espécie, na África, passando pelas grandes migrações para os demais
continentes, até chegarmos à formação das primeiras civilizações.
Estudos na área da genética, sobre a origem do nosso código genético, e da
paleoantropologia, sobre os fósseis dos hominídeos e as ferramentas utilizadas por eles,
contribuíram para descobertas a respeito da evolução humana. A partir das pesquisas nessas
áreas de conhecimento, pode-se afirmar que o nosso ramo evolutivo começou a se destacar
por volta de 4 milhões de anos, após o surgimento da família Hominidae, dentro da ordem dos
primatas, nos últimos 15 a 20 milhões de anos.
A partir desses estudos, constatou-se que com a ocorrência das glaciações o clima do
mundo ficou mais seco e as florestas, habitat original dos primatas, diminuíram de volume no
globo. Nesse contexto, formações como as savanas africanas, já adaptadas ao clima seco,
resistiram mais fortemente. Em geral, são ambientes mais abertos, o que teria favorecido os
nossos ancestrais a enxergarem mais longe quando ficavam sobre duas patas. Aqueles
indivíduos que conseguiam caminhar melhor de maneira bípede passaram a ter uma vantagem
evolutiva sobre os demais.
A partir da seleção natural, algumas espécies tornaram-se bípedes. O desenvolvimento
do bipedalismo permitiu que esses seres ancestrais sobrevivessem, resistindo às mudanças
climáticas mais severas. Outro ponto evolutivo importante é o desenvolvimento do polegar
opositor, que permitiua utilização das mãos para o desenvolvimento e manuseio de
ferramentas. Com o domínio das ferramentas, a capacidade de modificar o ambiente, caçar e
nos alimentar melhor se ampliou.
 O uso de ferramentas, aliás, é uma gigantesca revolução e característica marcante
associada à família Hominidae. A famosa Lucy, de 3 milhões de anos, é um fóssil importante
nas descobertas do nosso caminho evolutivo, uma Australopithecus afarensis que já
apresentava um polegar mais longo e possivelmente já usava pedras lascadas. Esse é um
marco importante na linha do tempo da evolução humana. Os pesquisadores consideram esse
aspecto no estabelecimento da periodização da pré-história. Assim, é chamado de paleolítico o
período que começa há cerca de 2,5 milhões de anos e é marcado, justamente, pela utilização
de ferramentas de pedra pelos primeiros hominídeos.
O Homo habilis, de 2 milhões de anos, já apresentava polegar opositor. Com ele e o
quadril adaptado ao bipedismo, tornou-se mais efetiva a caça e, por sua vez, o acesso a maior
quantidade de carne e a energia fornecida por ela favoreceu o aumento do tamanho do
cérebro e as habili- dades intelectuais.

 SEGUNDA ETAPA: Debater sobre o seguinte tema: “O homem veio do macaco?

Justificativas.

 TERCEIRA ETAPA: Escrever abaixo o resumo do debate