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Código:708223834
Docente: Cheila Impito.
Frequência: 1 ano.
Disciplina: Técnicas de expressão em língua portuguesa.
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Universidade Católica de Moçambique
Instituto de Educação à Distância
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Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota
máxima do Subtotal
tutor
• Capa 0.5
• Índice 0.5
Aspectos
• Introdução 0.5
Estrutura organizacionais
• Discussão 0.5
• Conclusão 0.5
• Bibliografia 0.5
• Contextualização 1.0
(Indicação clara do
Introdução
problema)
• Descrição dos 1.0
Conteúdo objectivos
• Metodologia adequada 2.0
ao objecto do trabalho
• Articulação e domínio
Análise e do discurso académico 2.0
discussão (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
• Revisão bibliográfica 2.0
nacional e internacionais
relevantes na área de
estudo
• Exploração dos dados 2.0
Conclusão • Contributos teóricos 2.0
práticos
Aspectos Formatação • Paginação, tipo e 1.0
gerais tamanho de letra,
paragrafo, espaçamento
ii
entre linhas
Normas APA 6ª
Referências edição em • Rigor e coerência das 4.0
Bibliográficas Citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas
RECOMENDAÇÕES E MELHORIAS
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Índice
1.0 Introdução................................................................................................................................10
1.2. Geral.......................................................................................................................................10
1.3. Específicos..............................................................................................................................10
3.1 Resumo....................................................................................................................................11
3.2. Síntese.....................................................................................................................................12
3.2.1. Características......................................................................................................................13
3.2.2. Percurso de elaboração de uma síntese................................................................................14
I. Compreensão do texto................................................................................................................14
II. Plano ou Reagrupamento de ideias...........................................................................................15
III. Plano ou reagrupamento de ideias...........................................................................................14
IV. Aspectos a evitar......................................................................................................................15
3.3. Revisão....................................................................................................................................15
3.4 Semelhanças.............................................................................................................................16
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3.5. Diferenças..............................................................................................................................16
4. Conclusão...................................................................................................................................18
5. Referências Bibliográficas.........................................................................................................19
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1.0 Introdução
O presente trabalho tem como objectivo compreender acerca da questão síntese, que esta é
uma simplificação de um texto. Com o presente trabalho serão conhecidas como essa
simplificação é feita, quais as regras a obedecer os erros a evitar, e o percurso para a sua
elaboração.
A pesquisa trará vários conhecimentos de como elaborar uma síntese, o que contribui para
a elaboração de uma síntese com obediência de todas as regras, e que esteja relacionada com o
texto original.
A que destacar que a síntese possui algumas semelhanças com o ‘resumo’, porém esta difere do
resumo por ser capaz de assumir um carácter mais pessoal, um carácter apreciativo, emotivo,
podendo este colocar em destaque as intenções do autor
1.1. Objectivos
1.2. Geral
1.3. Específicos
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Noção do que deve e não deve conter em uma síntese
Noção das suas características e as semelhanças em comum, e diferença com o resumo.
2. Metodologia
Resumo é a apresentação concisa das idéias de um texto. Os resumos são documentos que
abreviam a informação de um outro conteúdo. O resumo conta o fato que consta do texto
original.(CANÇADO,2008)
O resumo é um género textual que consiste em extrair as ideias e pontos principais de uma obra
original e reproduzi-las em um novo texto mais curto e objetivo. Não se trata, portanto, de uma
cópia.
O resumo tem vários objetivos, dentre eles o de estimular a leitura minuciosa, possibilitando que
o leitor consiga uma assimilação completa de seu conteúdo. Pode-se resumir uma obra completa,
um texto e/ou capítulo.
Segundo ILARI,(2009) Basicamente, o resumo tem como principal característica apresentar com
fidelidade as ideias reproduzidas em um texto, primando por elementos inerentes à construção
textual. Já o esquema tem como objetivo destacar apenas aquilo que é essencial para um texto,
como se fosse um esqueleto formado por tópicos.
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3.1.3. Tipos de resumo
Resumo indicativo: indica apenas os pontos principais do documento, não apresentando dados
qualitativos, quantitativos .
O resumo crítico é um texto de opinião, que faz uma avaliação à respeito da obra estudada (livro,
artigo científico, show, filme, palestra, entre outros documentos). Essa análise crítica pode ser
construtiva, negativa ou elogiosa. (ILARI,2009)
a) Verbos no pretérito perfeito (simples e composto) e presente do indicativo, terceira pessoa, voz
passiva (principalmente na área das ciências exatas);
c) Linguagem económica com sentenças simples, evitando redundâncias tais como exemplos,
ilustrações, excesso de detalhes.
3.2 Síntese
De acordo com PERINI, (1985) A palavra síntese logo remete ao significado do termo. Uma
síntese é um resumo que contempla as principais ideias ou a essência de algo. É possível,
portanto, fazer uma síntese de um filme, de uma série, de uma novela, de um livro, de um artigo
ou de um trabalho acadêmico, por exemplo.
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A síntese pertencente ao gênero técnico, a síntese é utilizada para reduzir as ideias principais de
um texto em outro menor. Nesses termos, a síntese nunca deve ser maior e mais extensa do que o
conteúdo original.
Por se tratar de um gênero técnico, ela é muito utilizada em ambientes formais, como escolas e
universidades. Geralmente, professores pedem para que os alunos possam desenvolver textos
sobre um determinado conteúdo dentro do ambiente educacional.
Porém, a síntese pode ser utilizada não somente para conteúdos acadêmicos, mas para tratar de
filmes, séries, livros, entre outros objetos culturais. Portanto, o objetivo da síntese é oferecer as
ideias essenciais sobre o conteúdo a ser sintetizado.
Colige, organiza e compara um conjunto de tópicos dispersos ao longo de um ou vários textos (de um ou
vários autores);
Apresenta texto na terceira pessoa (discurso indirecto) com a indicação do nome dos autores, podendo
transcrever devidamente um e excerto importante em discurso directo;
Dispõe de uma liberdade enunciativa em termos de ordem e de organização das ideias, conferindo-lhes
unidade e simplicidade;
Destacam a confrontação de ideias e não a restituição das ideias;
Tolera algumas marcas de incitação do seu autor, isto é opiniões e apreciações sobre o (s) texto de partida.
a linguagem denotativa;
a precisão do vocabulário;
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a uniformidade do texto;
Uma síntese não pode ser confundida com uma ficha. Em forma de catálogo de ideias e
num estilo telegráfico. Constitui, antes, um género de texto elaborado, de dimensão reduzida, mas
redigido de forma simples, clara e consiste a sua eficácia depende, além disso, «da coerência,
unidade de rigor lógico progressão no interesse».
Portanto, não pode se avançar na produção de texto enquanto ainda haja dúvidas sobre o
tema e as ideias principais apontadas pelo autor.
I. Compreensão do texto
Deve-se fazer a leitura activa, tal como no resumo mas em menor profundidade. Implica
destacar as palavras-chave e fazer anotações numa folha, usando frases soltas.
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II. Plano ou reagrupamento de Ideias
3.3. Revisão
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Na fase de revisão, que se aplica quer ao resumo quer à síntese, dever-se-á reler o texto de
forma a
3.4. Semelhanças
-Devem corresponder ambos a cerca de um quarto do texto original (caso não haja
indicações definidas);
3.5. Diferenças
3.5.1. Resumo
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Respeita a ordem e a organização das ideias do texto original e na organização das ideias
do texto original;
Respeita a pessoa e o tempo verbal;
Pauta-se pela objetividade;
Trabalha sobre um texto apenas;
É de carácter mais informativo;
Obedece o desenvolvimento lógico.
3.5.2. Síntese
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4.0 Conclusão
Conclui-se que, a síntese partilha várias semelhanças com o resumo, porém ele (o resumo) a
obediência do desenvolvimento lógico é coerciva enquanto a síntese pode ser elaborado sem
obedecer o desenvolvimento lógico do texto em questão. Devem corresponder ambos a cerca de
um quarto do texto original (caso não haja indicações definidas);Pautam-se pela neutralidade e
fidelidade na reconstituição da informação; Não contemplam citações do texto original;
Suprimem ideias secundárias, repetições, pormenores, exemplos e outros elementos acessórios;
Não incluem comentários ou opiniões pessoais; Omitem o discurso direto ou transformam-no em
discurso indireto;Utilizam linguagem clara, concisa e objetiva.
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5. Referências Bibliográficas
CANÇADO, Maria. Manual de Semântica (2008): noções básicas e exercícios. Belo Horizonte:
UFMG, .
ILARI, Rodolfo. (2009) Introdução à Semântica: brincando com a gramática. 7 ed. São Paulo:
Contexto.
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VIDAL-HALL, JUDITH, 1992, Elaborar Relatórios, Mem Martins, Europa-América.
MOISEIS, Massaud, 1977, Guia Pratico de Redacção, São Paulo, Cultrix, 7ª.ed.
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