DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

Por Vilza Cassamo

DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM

São problemas no Sistema Nervoso Central que fazem com que os

indivíduos tenham dificuldades em aprender conteúdos ou
actividades específicas como ler, contar etc….

Os distúrbios de aprendizagem podem gerar dificuldades de

aprendizagem, porém eles sao causados por problemas no sistema
nervoso.

Podem surgir com criancas com QI normal, sem problemas

familiares..
DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM FREQUENTES
Dislexia Características

 é um distúrbio da linguagem  Não consegue identificar

símbolos gráficos;
que afecta a escrita.
 A dislexia é hereditária;

 A dislexia é causada pela

alteração nas áreas do cerebro
responsáveis pela linguagem e
pelo som;

 Confusao de letras que se

parecem, por exemplo: a-o; e-
c; f-t; m-n e v-n;
DISTÚRBIOS DE APRENDIZAGEM FREQUENTES
Dislexia Dislexia

 Inversão de letras com grafia  Dificuldades em distinguir a

similar: b/p; d/q; b/d; direita e da esquerda.

 Ao ler salta as linhas ou volta  Soletração defeituosa: não

para linhas anteriores; consegue ler frases completas,
só sílabas por sílaba ou letra
por letra;
PROPOSTA DE ACCÃO PEDAGÓGICA
• Ensinar a resumir anotações • Usar materiais que permitem
que sintetizem o conteúdo de visualizações (figuras, gráficos,
uma explicação; ilustrações) para acompanhar
o texto impresso;
• Permitir o uso de meios
informáticos, de corretores e • Evitar, sempre que possível, a
de gravações;
cópia de grandes textos do
quadro de giz, dando-lhes uma
• Permitir o uso de calculadora fotocópia;
já que muitos disléxicos têm
dificuldade para memorizar a
tabuada. Ele necessita de mais
tempo para fazer os cálculos já
que não automatizou a
tabuada;
AVALIAÇÃO ESCOLAR

Realizar avaliações de forma oral, sempre que possível, – conduta

válida em todos os níveis de ensino, particularmente no ensino
superior.

Ele precisa utilizar o contexto para entender o significado da

palavra, um caminho mais longo e indireto que requer tempo
extra.
DISGRAFIA

Definição Características

A disgrafia é uma dificuldade em A caligrafia parcialmente legível;

coordenar os músculos da mão e A letra pode ser demasiado pequena
do braço que ocorre em crianças o demasiado grande, cujos
consideradas normais contornos são mal formados.
do ponto de vista intelectual e
A criança não consegue respeitar as
que não sofrem de deficiências
linha(escreve fora delas) nem os
neurológicas severas.
tamanhos relativos das letras, pelo
facto de apresentar rigidez na mão e
Esta dificuldade impede de na sua postura.
controlar e dirigir o lápis ou a Não conseguem escrever
caneta para escrever de forma uma velocidade normal;
legível e ordenada.
Desorganização do caderno todo;
Rasgões no caderno.
PROPOSTA DE ACCÃO PEDAGÓGICA

Trabalho com plasticina, barro, actividade fisica (sempre

orientado por um especialista);

Evite exigir da crianca uma letra bonita;

Evite compara-lo a outras criancas;

Procure incentivar os acertos da criança

Incentive a postura e a forma adequada na hora de sentar.

DISORTOGRAFIA

Definição Características

A disortografia é um problema  Troca de letras que se

encontrado na linguagem onde a parecem sonoramente
faca/vaca;chinelo/jinelo;porta
criança apresenta dificuldades na /borta.
escrita e na fala.  Confusão de sílabas:
encontraram/encontrarao;
 Adições: ventitilador
 Omissões: cadeira/cadera;
prato/pato;
 Fragmentações: en saiar; a
noitecer;
 Inversões: pipoca/picoca;
 Junções: No diaseguinte.
ORIENTAÇÕES PEDAGÓGICAS

Estimular a memória visual;

Não exigir demais da criança (por exemplo a criança errou uma

palavra, mandar repetir 20 vezes);

Não reprimir a criança mais sim auxilia-la.

DISCALCULIA

Definição Características

A discalculia esta relacionada Dificuldade em perceber a

com às dificuldades em diferenca entre os sinais de
habilidades matemáticas; soma, mutiplicação e outros;

Sequenciar números, como

As crianças percebem as lições
por exemplo, o que vem antes
mas quando realizam as de 11 e depois de 15
operações, trocam todas as (antecessor e sucessor);
designações;
Classificar números;

Montar operações;
CARACTERÍSTICAS DA DISCALCULIA

Dificuldade em perceber a diferenca entre os sinais de soma,

mutiplicacao e outros;

Sequenciar números, como por exemplo, o que vem antes de 11

e depois de 15 (antecessor e sucessor);

Dificuldades em classificar números

Dificuldade montar operações

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM