RELATÓRIO

FACULDADE DE OURO PRETO DO OESTE
Site: www.uneouro.edu.br e-mail: uneouro@uneouro.edu.br
HAIANE VARGAS TRINDADE
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM PSICOLOGIA DA

SAÚDE
Ouro Preto do Oeste-RO

2022
1
Haiane Vargas Trindade
Relatório de Estágio Supervisionado

Obrigatório apresentado à disciplina de
Estágio Básico em Psicologia Escolar
e Educacional, sob orientação do
Professor Guilherme Sansaloni.
Ouro Preto do Oeste-RO

2022
2
SUMÁRIO
Lista de Anexos 4
Introdução 5
Objetivo Geral 7
Objetivo Específico 7
Metodologia 8
Resultados e Discussão 9
Considerações Finais 11
Referências Bibliográficas 12
Anexos 13
3
Lista de Anexos
Anexo I: https://youtu.be/kSfEQ2rDdF0
(Filme Divertida mente)
Anexo II:
Respondendo caixinha de perguntas
4
INTRODUÇÃO
O estágio em psicologia da saúde, do 7º período de psicologia, foi

supervisionado pelo professor Guilherme Sansaloni, coordenador do curso de
psicologia e acompanhado pela professora Neuza Maria Dias . Foram visitados o
centro de referência de assistência social (CRAS) e o centro de atenção psicossocial
(CAPS). Também foi realizada palestra com os servidores públicos da saúde, visto
que no município de Ouro Preto do Oeste, em geral são eles o primeiro contato que
os pacientes têm e que posteriormente serão encaminhados para o CRAS e CAPS.
O CRAS Ouro Preto do Oeste ( Centro de Referência de Assistência Social )
é um equipamento público mantido pelo MDS (Ministério do Desenvolvimento
Social). Ele foi criado com o objetivo de fornecer apoio e proteção assistencial a
pessoas que residem em áreas consideradas de vulnerabilidade social. Uma das
atribuições do CRAS é viabilizar o acesso a projetos e benefícios governamentais.
Através do atendimento fornecido pelo CRAS nos municípios brasileiros, as
famílias em condição de risco recebem orientação para fazer a inscrição no
Cadastro Único, item necessário para o ingresso em programas de transferência de
renda, como o Bolsa Família.O CRAS é um local público onde são oferecidos os
serviços de Assistência Social. Lá você pode: fazer seu Cadastro Único; ter
orientação sobre os benefícios sociais; - pedir apoio para resolver dificuldades de
relacionamento e de cuidados com os filhos; fortalecer a convivência com a família e
com a comunidade; ter acesso a serviços, benefícios e projetos de assistência
social; ter orientação sobre o que fazer em casos de violência doméstica; ter
orientação sobre outros serviços públicos; O CRAS é um direito seu, é gratuito e é
mantido pela Prefeitura e pelo Governo Federal.
Os Centros de Atenção Psicossocial (CAPS) são instituições brasileiras que
visam à substituição dos hospitais psiquiátricos antigos hospícios ou manicômios e
de seus métodos para cuidar de doenças psiquiátricas. Os CAPS, instituídos
juntamente com os Núcleos de Assistência Psicossocial (NAPS), através da
Portaria/SNAS nº 224 - 29 de Janeiro de 1992, atualizada pela Portaria nº 336 - 19
5
de Fevereiro de 2002, são unidades de saúde locais/regionalizadas que contam com

uma população definida pelo nível local e que oferecem atendimento de cuidados
intermediários entre o regime ambulatorial e a internação hospitalar, em um ou dois
turnos de 4 horas, por equipe multiprofissional, constituindo-se também em porta de
entrada da rede de serviços para as ações relativas à saúde mental.(fonte:
www.gov.br).
Os Centros de Atenção Psicossocial - Caps são serviços de saúde de
caráter aberto e comunitário voltados aos atendimentos de pessoas com sofrimento
psíquico ou transtorno mental, incluindo aquelas com necessidades decorrentes do
uso de álcool, crack e outras substâncias, que se encontram em situações de crise
ou em processos de reabilitação psicossocial.
Nos estabelecimentos atuam equipes multiprofissionais, que empregam
diferentes intervenções e estratégias de acolhimento, como psicoterapia,
seguimento clínico em psiquiatria, terapia ocupacional, reabilitação neuropsicológica,
oficinas terapêuticas, medicação assistida, atendimentos familiares e domiciliares,
entre outros.
6
Objetivo Geral
● O principal objetivo do estágio básico em psicologia da saúde é fazer com que o

acadêmico tome contato com a realidade dos usuários do sistema de saúde do
município de Ouro Preto do Oeste a partir do contato com o CRAS , CAPS e em
palestra com os servidores públicos do sistema de saúde .
Objetivos Específicos
● Conhecer o projeto “felicidade não tem idade” que trabalha com idosos, no CRAS.
● Observar a interação entre os jovens do projeto “pró jovem” ofertado pelo CRAS .
● Observar a demanda de atendimentos do CAPS .
● Palestra com os servidores públicos da saúde do município de Ouro Preto, para
conscientização da importância em cuidar da saúde psicológica.
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Métodos ou Metodologia
A primeira etapa do estágio foi o contato com os adolescentes do programa

Pró Jovem no CRAS. A observação teve início dia 19/04/22 e término com
intervenção no dia 07/06/22.
A segunda etapa foi a de observação das dinâmicas realizadas com o grupo
de idosos do programa “Felicidade não tem idade, que acontece no barracão
localizado nas dependências do CRAS, no município de Ouro Preto do Oeste. Tal
observação iniciou-se no dia 19 de abril de 2022 com início às 07:30 e término às
14:30 e a intervenção se deu no dia 02 de junho de 2022 com início às 08:00 e
término às 12:30.
A terceira etapa foi a de análise das demandas de atendimento no CAPS,
visto que o CRAS encontra-se no momento sem um psicólogo disponível os
indivíduos que precisam ser encaminhados para atendimento psicológico são
encaminhados ao CAPS.
A disponibilização dos materiais deu-se através de dinâmica presencial,
sendo um filme “divertida mente “ ofertado ao programa “Pró Jovem “ e a dinâmica
da caixinha de perguntas realizada em grupo.
A quarta etapa consistiu na interação com o grupo de idosos do programa
“Felicidade não tem idade” e a conversa individual com os participantes do
programa.
Para a execução da ação filme de conscientização realizada com os jovens
do programa “Pró Jovem “, utilizou-se da plataforma YouTube.
8
Resultados e Discussão
As intervenções com os participantes do programa “Pró Jovem “ mostraram

melhoria na comunicação dos jovens entre si e entre os jovens com os acadêmicos,
houve relatos sobre a ligação do filme com a vida pessoal dos participantes.
A primeira atividade interventiva iniciou-se às 08:00 horas, através da
plataforma YouTube. Nesta, houve a oferta do filme “Divertida mente “ aos
adolescentes.
Logo após assistirem ao filme os jovens foram direcionados ao barracão de
atividade do CRAS e foi feita uma roda de conversa onde falaram o que gostaram e
entenderam do filme.
Após todos compartilharem suas opiniões, foi feito o questionamento sobre o
que eles compreendiam por psicologia. Uma das participantes disse : é com quem a
gente conversa e desabafa. Uma outra participante mencionou que faz uso do
atendimento psicológico realizado no CAPS.
Foi realizada a dinâmica da caixinha de perguntas a princípio os jovens
mostravam-se receosos em responder os questionamentos porém foram
participativos.
A conversa com o grupo de idosos do programa “Felicidade não tem idade”
visava acolher os idosos e ouvir seus relatos criando um vínculo de confiança.
Alguns idosos demonstraram certa resistência ao participar da conversa, com a
interação dos acadêmicos junto aos idosos na dança parece ter facilitado o contato
entre idosos e acadêmicos. Posteriormente os idosos mostraram-se mais abertos a
conversa
9
Considerações finais
As observações feitas no projeto “felicidade não tem idade” , deixam claro

que para o grupo de idosos usuários do CRAS a interação entre os idosos , o
exercício físico realizado através da dança e os jogos de cartas entre os idosos,
proporcionam melhoria de saúde física e psicológica .
Os jovens do programa “pró jovem “ demonstraram dificuldade na interação
entre si, mostrando-se extremamente tímidos e com pouco diálogo. As atividades
realizadas pelos acadêmicos mostraram-se eficaz na melhoria no diálogo entre os
adolescentes
A observação realizada no CAPS , deixa claro a necessidade de uma
melhoria no ambiente, que não oferece uma recepção para os usuários, sem
climatização do ambiente, os usuários ficam expostos ao sol e falta de higienização
adequada do ambiente. Também observou-se que a demanda por atendimento
psicológico é maior do que o serviço prestado.
Em relação a palestra realizada com servidores públicos da saúde , as
contribuições entre acadêmicos e servidores se deu em debate após a palestra, foi
mencionado a importância da psicologia na área da saúde e debatido sobre o déficit
de atendimento psicológico na rede pública de saúde.
10
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
INTRODUÇÃO
À PSICOLOGIA DA SAÚDE
JOSÉ LUÍS PAIS RIBEIRO
Flávia Andressa Farnocchi Marucci

PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE
Batatais Claretiano 2015
Fundamentos da psicologia
da saúde (Livros em pdf ofertado pelo coordenador)
11
ANEXOS
12
ANEXO I
Conteúdos produzidos e ofertados aos alunos
Filme divertida mente:

Ofertado aos adolescentes do período matutino e vespertino do programa “pró
jovem” https://youtu.be/kSfEQ2rDdF0.
Dinâmica caixinha com perguntas:

Feita com os adolescentes do programa “pró jovem dos períodos matutino e
vespertino.
Conversa individual com os idosos do programa “felicidade não tem idade”
ANEXO II
Imagem referente ao filme “Divertida mente”
13
ANEXO III
Imagem referente a dinâmica da caixinha de perguntas.
ANEXO VI
Imagem referente ao grupo do programa “Felicidade não tem idade”

14
ANEXO V
Imagem referente ao vídeo sendo ofertado aos participantes

do programa “Pró Jovem “
15

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Respondendo caixinha de perguntas

O estágio em psicologia da saúde, do 7º período de psicologia, foi

de Fevereiro de 2002, são unidades de saúde locais/regionalizadas que contam com

● O principal objetivo do estágio básico em psicologia da saúde é fazer com que o

A primeira etapa do estágio foi o contato com os adolescentes do programa

As intervenções com os participantes do programa “Pró Jovem “ mostraram

As observações feitas no projeto “felicidade não tem idade” , deixam claro

Flávia Andressa Farnocchi Marucci

Conteúdos produzidos e ofertados aos alunos

Filme divertida mente:

Dinâmica caixinha com perguntas:

Conversa individual com os idosos do programa “felicidade não tem idade”

Imagem referente ao filme “Divertida mente”

Imagem referente a dinâmica da caixinha de perguntas.

Imagem referente ao grupo do programa “Felicidade não tem idade”

Imagem referente ao vídeo sendo ofertado aos participantes

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