PEI E.E.

PROFESSOR PÉRICLES GALVÃO - GUIA DE APRENDIZAGEM

Professor(a): Felipe Garcia Alexandre Componente Curricular: Geografia Série: 3ºA e B Bimestre: 3º ANO 2022

Justificativa: As relações entre espaço, sociedade, natureza, trabalho e tempo; Transformações antrópicas no meio físico em diferentes sociedades; Sociedades tradicionais e
urbano-industriais: as transformações da paisagem e do território pelo modo de vida e pela ocupação do espaço; As desigualdades regionais e sociais expressas pelo acesso à
internet e redes sociais- Mapas temáticos e a análise de territórios com foco no continente Africano.

Objetivos: Levar os alunos a identificar, analisar e comparar diferentes fontes e narrativas expressas em diversas linguagens, com vistas à compreensão de ideias filosóficas e
de processos e eventos históricos, geográficos, políticos, econômicos, sociais, ambientais e culturais.

Objetos de conhecimento: O continente africano África, O continente africano África.

Habilidades:
● Extrair informações de textos e imagens sobre a distribuição espacial dos países africanos.
● Ler, interpretar e relacionar evidências espaciais em mapas temáticos sobre clima, precipitação e vegetação do continente africano, de modo a compreender as
características dos biomas, identificando as relações de causa e efeito entre os aspectos físicos citados
● Extrair informações relevantes de mapas temáticos para identificar a subdivisão da África em dois grandes conjuntos de países: parcialmente industrializados e de
economia tradicional.
● Descrever a expansão do islamismo na África, de modo a identificar a diferenciação espacial de aspectos culturais e religiosos fundamentais para o entendimento do
agrupamento regional de países do continente.
● Associar as manifestações culturais dos diferentes grupos étnicos que compõem a matriz brasileira do presente aos processos históricos de sua formação cultural.
●(CP12LP05) Reconhecer as características e a organização de um artigo de opinião.

Competências Socioemocionais: 1. Foco. 2. Autoconfiança. 3. Tolerância ao estresse.

Temas Transversais: 1. Trabalho e consumo 2. Meio ambiente 3. Ética

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS

Atividades Autodidáticas: 1. Pesquisa na internet 2. Leitura de textos 3. Resolução de questões propostas 4. Resolução de exercícios [...].

Atividades Didático-Cooperativas: 1. Contribuir nas atividades de leitura em grupo. 2. Interagir nas atividades de monitoria. 3.
4. [...].

Atividades Complementares: 1. Aula expositiva. 2. Dinâmicas. 3. Leitura de textos. 4. Debates e roda de conversas.
[...].
AVALIAÇÃO: Participação e envolvimento nas atividades durante a aula. AAP. Produção de relatórios e trabalhos; Avaliação objetiva e dissertativa; Autoavaliação;

PRINCÍPIOS E VALORES: Na formação integral do cidadão, estimulando o desenvolvimento das capacidades de pensamento lógico, da autonomia, interpretar,
argumentar, analisar, avaliar, tirar suas próprias conclusões, fazer conjecturas, tomar decisões e contudo, compreender melhor a realidade em que está inserido.

REFERÊNCIAS: _49734022_SPFE 1a Serie EM Prof MIOLO.indb (educacao.sp.gov.br), TEMAS CONTEMPORÂNEOS TRANSVERSAIS NA BNCC.