UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA

UNIDADE DIDÁTICO PEDAGÓGICA PSICOLOGIA MÉDICA IV (PM-IV)

Plano de Aprendizagem

Público alvo: Alunos do 4o semestre do curso de graduação em Medicina.

Dia da semana/Horário: Quartas-feiras (14:00 às 16:00).

Professores envolvidos: Gabriel Graça de Oliveira, Robson Dornelas e Sâmara

Godeiro.

Créditos: 02 créditos

Ementa: A doença e o doente; psicossomática; relação médico-paciente; habilidades

psicológicas do médico; a consulta; aspectos pragmáticos da comunicação; habilidades
sociais; ética do cuidado; prudência; coragem; simplicidade; tolerância; o poder na
relaçãomédico-paciente.

Palavras Chaves: O doente; psicossomática; relação médico-paciente.

Introdução:

O módulo Psicologia Médica IV que integra o quarto semestre do curso de medicina tem
como foco principal o desenvolvimento de habilidades atitudinais que favoreçam o
desenvolvimento das bases que fundamentam uma boa relação médico-paciente. Esse
módulo é ofertado exclusivamente aos alunos do curso de medicina da Faculdade de

 Medicina em consonância com as Diretrizes Curriculares Nacionais – DCN e o Projeto

Político-Pedagógico Institucional da Faculdade de Medicina da Universidade de Brasília.

Considerando a integração curricular, esse módulo é de natureza interdisciplinar

articulando-se horizontalmente com os conteúdos da Medicina de Saúde e Comunidade,
Semiologia e Patologia Sistêmica e verticalmente com os conteúdos do módulo do
terceiro semestre (Fundamentos de Patologia, Imunologia, Parasitologia, Medicina
de Saúde e Comunidade e Psicologia Médica III). As estratégias de ensino- aprendizagem
aplicadas ao módulo buscam trabalhar as dimensões atitudinais com foco na
interdisciplinaridade.

Objetivos da Disciplina:

Gerais

Possibilitar aos estudantes um conhecimento mais amplo e profundo dos conteúdos

subjetivos conectados à experiência iminente de se relacionar com pacientes, no
contexto da aprendizagem da semiologia.

Preparar os estudantes para as possibilidades de experiências emocionais associadas ao

relacionamento com pessoas enfermas, no contexto hospitalar.

Promover habilidades de comunicação no contexto da relação médico-paciente.

Favorecer a aprendizagem de abordagens psicológicas básicas para compreensão dos

aspectos comportamentais relacionados aos processos de adoecimento e adesão
terapêutica.

 Específicos

Acolher e Identi car os medos, as dúvidas, os sentimentos e conteúdos subjetivos

associados às perspectivas de interação com o paciente, permitindo a possibilidade de
troca de experiências e apoio mútuo

Antecipar possíveis situações emocionalmente desafiadoras para o estudante que

seinicia na relação com pacientes, no contexto hospitalar.

Favorecer a aprendizagem de modelos dialógicos mais competentes para o engajamento

do paciente em seu tratamento e prevenção de complicações.

Introduzir conhecimentos básicos acerca de aspectos mais relevantes do funcionamento

psíquico humano em situações relacionadas ao cuidado de pacientes com doenças
orgânicas.

Metodologia ( estratégias de ensino/aprendizagem)

Apresentação de seminários sobre os textos selecionados.

Reflexões sobre filmes a serem indicados no decorrer do semestre letivo.

Recursos técnicos disponíveis

Ensino à Distância através da plataforma Microsoft Teams

Avaliação

O aproveitamento na disciplina será avaliado através da apresentação dos

seminários.

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.

Cronograma de atividades:

Todas as atividades serão síncronas:

Apresentação do Plano de Ensino e dos participantes: 21/07/2021.

A apresentação dos seminários terá duração de 30 minutos. Cada tópico será

apresentado por um grupo de 3 ou 4 alunos (4 grupos de 3 e 3 grupos de 4).
Espera-se que cada aluno tenha parte na apresentação e esteja apto a responder
perguntas sobre o tema apresentado. O tempo restante será destinado à discussão
sobre os assuntos considerados. As datas e os tópicos são os seguintes:

28/07/2021:

O Acadêmico de Medicina e o Desafio da Entrevista com o Paciente (Livro

Psicologia Médica - A Dimensão Psicossocial da Prática Médica) - Grupo 1

A Relação Estudante-Paciente (Livro Psicologia Médica - A DimensãoPsicossocial

da Prática Médica) - Grupo 2

04/08/2021:

O Exame Físico do Paciente: Aspectos Psicológicos (Livro Psicologia Médica -

Abordagem Integral do Processo Saúde-Doença) - Grupo 3

Reação à Doença e à Hospitalização (Livro Psicologia Médica - A Dimensão

Psicossocial da Prática Médica) - Grupo 4

11/08/2021

Somatização na Prática Clínica (Livro Psicologia Médica - A Dimensão

Psicossocial da Prática Médica) - Grupo 5

18/08/2021:

Virtude da tolerância (O Pequeno Tratado das Grandes Virtudes) -

Páginas 173 - 181 - Grupo 6

Páginas 182 - 189 - Grupo 7

25/08/2021:

Introdução à Subjetividade Humana (Livro Psicologia Médica - AbordagemIntegral

do Processo Saúde-Doença):

Páginas 145 - 155 - Grupo 1

Páginas 156 - 164 - Grupo 2

01/09/2021:

Virtude da simplicidade (Pequeno Tratado das Grandes Virtudes) - Grupo 3

Dinâmica da Relação Médico-Paciente (Livro Psicologia Médica - A Dimensão

Psicossocial da Prática Médica) - Grupo 4

08/09/2021:

Comunicação e Relação (Livro Psicologia Médica - Abordagem Integral do

Processo Saúde-Doença)

Páginas 63 - 71 - Grupo 5

Páginas 74 - 82 - Grupo 6

15/09/2021:

Comunicação e Relação (Livro Psicologia Médica - Abordagem Integral do

Processo Saúde-Doença)

Páginas 84 - 94 - Grupo 7

Páginas 95 - 104 - Grupo 1

22/09/2021:

Ética e bioética na Prática Médica (Livro Psicologia Médica - A Dimensão

Psicossocial da Prática Médica) - Grupo 2

A ética e seus dilemas (Livro Psicologia Médica - Abordagem Integral doProcesso

Saúde-Doença) - Grupo 3

29/09/2021:

SEMANA UNIVERSITÁRIA

06/10/2021:

Prudência (Pequeno Tratado das Grandes Virtudes): Grupo 4

13/10/2021

Coragem (Pequeno Tratado das Grandes Virtudes):

Páginas 51 - 58: Grupo 5

Páginas 59 - 67: Grupo 6

20/10/2021

O médico, seu paciente e a família (Livro Psicologia Médica -

A Dimensão Psicossocial da Prática Médica): Grupo 7

27/10/2021

Avaliação das atividades

Referências Bibliográficas:

1. SPONVILLE, ANDRÉ (1999). O Pequeno Tratado das Grandes

Virtudes.Martins Fontes: São Paulo.

2. BRASIL, M. A. A. (2012). Psicologia Médica – A Dimensão Psicossocial da

Prática Médica.
Guanabara Koogan: Rio de Janeiro

3. DE MARCO, M. A. (2012). Psicologia Médica – abordagem integral

doprocesso saúde-doença. Artmed: Porto Alegre