INSTITUTO FEDERAL DE ALAGOAS – IFAL / CAMPUS SATUBA

DEPARTAMENTO DE ENSINO

DISCIPLINA: QUÍMICA

1° ANO DE AGROPECUÁRIA

AULA PRÁTICA DO LABORATÓRIO

COMPONENTES: ARTHUR GABRIEL VIEIRA DA SILVA

SATUBA / AL

2022
INTRODUÇÃO
No dia 10/03/2023, os alunos do 1° ano "B" visitaram o laboratório de química
juntamente do professor Cícero, que orientou novamente aos alunos que todos devem
estar vestidos adequadamente, com sapato fechado e jaleco. Todo o experimento foi
realizado dentro do laboratório de química, que estava devidamente higienizado.

OBJETIVOS
O experimento proposto pelo professor consistia em uma análise de pH das
substâncias propostas. Os alunos fizeram a análise do pH de 4 substâncias: HCL, NaOH,
Vinagre e detergente. O objetivo da aula foi identificar quais dessas substâncias são
ácidas e quais são básicas, e observar as cores da reação de cada substância. A análise
foi feita através de indicadores (substâncias ácidas ou básicas que mudam de cor
conforme o pH da solução).

MATERIAIS
Os materiais reagentes e equipamentos utilizados no experimento foram: 12 tubos de
ensaio, estantes para os tubos de ensaios, papel indicador universal, Alaranjado de
metila, Verde de bromocresol, Azul de bromotimol, solução diluída de HCL, solução
diluída de NaOH, Vinagre diluído(HAc 4%), hidróxido de potássio e detergente.

RESULTADOS E DISCUSSÕES
Primeiro, os estudantes tiveram que pôr luvas para poder colocar cerca de 3 dedos do
reagente indicado nos tubos de ensaio. Em seguida seriam realizadas diversas análises
com diferentes indicadores.
Para o papel indicador: os alunos molharam o mesmo em cada uma das soluções para
obtermos o resultado do pH;
Para os outros indicadores: tinham 12 tubos de ensaio (4 fileiras com 3 tubos, em que
cada fileira tinha uma substância diferente), os alunos tiveram que gotejar,
aproximadamente, 2 a 3 gotas dos indicadores (que estavam apresentados como A, B e
C), em cada fileira.
Com as reações, os alunos observaram respostas quase imediatas. O fato do HCL, o
NaOH e o Vinagre serem incolores percebe-se o resultado rapidamente, a mudança de
cor é quase instantânea, no detergente o indicador demora mais para se diluir, portanto, a
mudança de cor é um pouco mais lenta.
O grupo separou funções para cada integrante, para que ocorresse uma experiência
organizada e sem acidentes.
Resultados obtidos do experimento:

1 - HCl 2 - NaOH 3 – Vinagre(HAc 4%) 4 - Detergente

Reagentes/ Indicadores

Papel indicador universal

Ph: 2 Ph:12 Ph:2 Ph:4
A – Alaranjado de Mentila Rosa Laranja Rosa claro Amarelo

B – Verde de Bromocresol Laranja Azul Laranja escuro Azul escuro

escuro
C – Azul de Bromotimol Amarel Azul claro Amarelo claro Amarelo
o claro

OBSERVAÇÕES E IMAGENS
● Cada substância mudou de cor de acordo com o indicador, isso referente ao ph da
substância.
● O detergente, por ser uma substância mais espessa, é mais difícil de se dissolver e
demora mais para acontecer a reação.
● Depois de concluir o experimento, o professor orientou novamente a higienização
dos objetos utilizados.

Estante com os tubos de ensaios;

Substância: HCl;
Tubo rosa: Alaranjado de Metila;
Tubo laranja: Verde de bromocresol;
Tubo amarelo claro: Azul de bromotimol.
Inserindo a substância NaOH no tubo de ensaio.

Utilização do papel indicador universal para saber o PH da substância

Reação do verde de bromocresol com a substância NaOH

Reação do Alaranjado de Metila com o HCl

Inserindo o detergente no tubo de ensaio.

Preparando o HCl para inserir no tubo de ensaio.

Primeiro, os alunos deviam despejar a substância no becker, para depois ser inserido no
tubo de ensaio.