Planificação diária n.

º 1: 9h00h – 15h45

Aprendizagens
Essenciais: Instrumentos Descritores do
Área Estratégias / Recursos e
Domínio conhecimentos, de avaliação perfil dos
Curricular Atividades materiais
capacidades e e descritores alunos
atitudes
Estudo do Tecnologia
Meio - Reconhecer o efeito 1. Diálogo com os - Computador; - Observação - Desenvolvimento
das forças de atração e alunos para perceber - Projetor; direta, sem pessoal e
repulsão na interação os seus - Power Point registo em autonomia;
entre magnetes. conhecimentos sobre o grelha.
prévios sobre o Magnetismo - Relacionamento
magnetismo. (apêndice 1); interpessoal;
- Manual;
2. Visualização de - Ficha - Saber científico,
uma apresentação experimental técnico e
Power Point; (apêndice 2); tecnológico.
- Ímanes (em
3. Apresentação à barra, em U, em
turma sobre os anel e circular)
diferentes tipos de - Kit
ímanes existentes; Magnetismo
(moeda, cortiça,
4. Realização de limalha de ferro,
vários exercícios do tampa de
manual;
 plástico, clipe,
5. Realização de uma ferro, corda,
experiência sobre a cartão, borrada,
atração e repulsão madeira, milho,
dos ímanes em parafuso de
relação a diversos níquel, parafuso
objetos; de cobre);
- Massa de
6. Realização de uma moldar;
ficha experimental - pincéis;
relativamente aos - guaches ou
dados obtidos com a aguarelas;
experiência realizada - godés,
anteriormente; - marcadores;
- cola líquida;
- 20 ímanes
- Representar dados 7. Representação dos circulares. - Observação
Dados – quantitativos discretos dados obtidos num direta, sem
Matemática Representações através de gráficos, exercício da ficha registo em
gráficas incluindo fonte, título experimental, num grelha.
e legenda. gráfico de barras.

Educação Experimentação
Artística - e criação - Experimentar 8. Exploração da - Observação - Pensamento
Artes Visuais possibilidades pasta de modelar para direta, sem crítico e
expressivas dos elaborar um íman registo em pensamento
materiais para o Dia do Pai. grelha. criativo;
(carvão vegetal, pasta
de modelar, barro, 9. Decoração da - Desenvolvimento
pastel seco, forma que criaram pessoal e
tinta cenográfica, com diversos autonomia;
 pincéis e trinchas, materiais à
rolos, papéis de disposição. - Sensibilidade
formatos e estética e artística;
características
diversas, entre outros)
e das
diferentes técnicas,
adequando o seu uso a
diferentes
contextos e situações.

- Ler integralmente 10. Elaboração de um - Observação - Linguagens e

narrativas, poemas e poema para o Dia do direta, sem textos;
texto dramático, Pai. registo em
por iniciativa própria grelha. - Pensamento
Educação ou de outrem; 11. Apresentação oral crítico e
Português
Literária do poema e do íman pensamento
- Ler poemas em criado pelos alunos. criativo;
público, com
segurança. - Desenvolvimento
pessoal e
autonomia.