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A concepção construtivista
A concepção construtivista é uma abordagem educacional que enfatiza a participação
ativa do aluno na construção do seu conhecimento. Essa abordagem sugere que os
alunos aprendem melhor quando são diretamente envolvidos no processo de
descoberta e criação de conhecimento. A abordagem construtivista também acredita
que os alunos têm diferentes experiências de aprendizagem e necessidades
individuais que devem ser levadas em consideração quando se trata de ensino.
Processo de aprendizagem
O processo de aprendizagem de Jean Piaget está baseado na teoria da construção do
conhecimento, que sugere que os indivíduos constroem seu conhecimento através da
interação com o mundo ao seu redor. Ele acreditava que o aprendizado acontece
através da assimilação, adição, organização e adaptação de informações ao longo dos
estágios de desenvolvimento. Os estágios de desenvolvimento de Piaget foram
divididos em: sensori-motor, pré-operacional, operacional concreto e operacional
formal. O processo de aprendizagem de Piaget inclui também ações direcionadas
como observação, reflexão, análise, experimentação e resolução de problemas.
Conflito cognitivo
O conflito cognitivo de Jean Piaget refere-se ao processo de desenvolvimento
intelectual pelo qual as crianças passam, à medida que adquirem conhecimento e
habilidades. É caracterizado pela dissonância entre a forma como a criança vê o
mundo e a forma como o mundo realmente é. Piaget acreditava que esta dissonância
motiva a criança a buscar novas maneiras de pensar e interpretar o mundo.