Gestão de Desempenho

- Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Diagnóstico -
Nome: DIEGO SOARES DE OLIVEIRA

Função/disciplina: PROFESSOR GEOGRAFIA

Nome do gestor/responsável: MARCOS ANTONIO MORAES PINTO

Data: MAIO
Função do responsável: DIRETOR
DE 2022

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

Competência Pontuação Indique a
competência a ser
desenvolvida
1.     Protagonismo X
2.     Domínio do Conhecimento e
Contextualização
3.     Disposição ao autodesenvolvimento
contínuo
4.     Comprometimento com o processo e
X
resultado
5.     Relacionamento e Corresponsabilidade
6.     Solução e Criatividade
7.     Difusão e Multiplicação

AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

1. Programa de Ação % de cumprimento Pontuação
(1 a 4)
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
- % de ações planejadas (nº ações cumpridas/nº ações    
planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo   -
Formação contínua   -
Excelência em gestão   -
Corresponsabilidade   -
Replicabilidade   -
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes   -

Comentários gerais:

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 Gestão de Desempenho
– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -
- Planejamento das atividades formativas -
COMPETÊNCIA ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
DESENVOLVIMENTO Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
PROTAGONISMO Assistir ao vídeo: Lead  Quais comportamentos da competência 11 hora Adquirir a competência relacionada ao
protagonismo
India – The tree Protagonismo podem ser identificados no link?
Aquele menino toma iniciativa em remover a árvore do
caminho
 Quais comportamentos demonstram falta ou
dificuldade de apresentar a competência Protagonismo?
Todos os outros só observaram por um momento.
 Quais comportamentos você consegue relacionar
com a sua própria atuação?
É preciso tomar a iniciativa
o A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído do
vídeo para a competência Protagonismo para melhorar
a sua prática?
Mesmo sendo difícil é necessário pelo menos tentar

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 Gestão de Desempenho

– Plano Individual de Aprimoramento e Formação -

- Planejamento das atividades formativas -
DIMENSÃO: ATIVIDADE DE DESCRIÇÃO DA ATIVIDADE Período OBJETIVOS ESPERADOS (evidências)
RESULTADO DA DESENVOLVIMENTO Indicar apoiadores (se houver) (Início - Fim)
ATUAÇÃO
PROFISSIONAL
COMPROMETIMENTO Vídeo - Propaganda Quais comportamentos da competência 1 hora Adquirir a competência relacionada ao
COM O PROCESSO E O comprometimento com o processo e o resultado.
Stratos Comprometimento com o processo e resultado
RESULTADO
podem ser identificados no vídeo?
O esforço em cumprir o que se propôs.
 Quais comportamentos demonstram falta ou
dificuldade de apresentar a competência
Comprometimento com o processo e resultado?
Não ter foco
 Quais comportamentos você consegue
relacionar com a sua própria atuação?
Talvez o cansaço e a agitação do dia podem nos
fazer desistir, mas é necessário ter foco.
A partir disso, qual aprendizado pode ser extraído
do vídeo para a competência Comprometimento
com o processo e resultado para melhorar a sua
prática?
Se dedicar e se esforçar mais.

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Gestão de Desempenho

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