PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO DIAGNÓSTICO

NOME: Daiane Aparecida Satti Pinheiro

FUNÇÃO/DISCIPLINA: Professora de matematica , Orientação de Estudos,Eletiva e Pratica Experimental.
NOME DO GESTOR/RESPONSÁVEL: Daniele Oliveira
FUNÇÃO DO RESPONSÁVEL: PCA DATA: 03/12

AVALIAÇÃO DAS COMPETÊNCIAS

COMPETÊNCIA PONTUAÇÃO Indique a competência a ser desenvolvida
3,4
Protagonismo
Domínio do Conhecimento e 3,8
Contextualização
Disposição ao autodesenvolvimento 3,4
contínuo
Comprometimento com o processo e 3,3 X
resultado
Relacionamento e Corresponsabilidade 3,3 X
3,3
Solução e Criatividade
3,3
Difusão e Multiplicação

AVALIAÇÃO DOS RESULTADOS

1.Programa de Ação % de cumprimento Pontuação
Cumprimento do Programa de Ação (Geral)
% de ações planejadas (nº ações 98% 3,8
cumpridas/nº ações planejadas)
Cumprimento do Programa de Ação por Premissa (quando houver):
Protagonismo
Formação contínua
Excelência em gestão
Corresponsabilidade
Replicabilidade
2. Assiduidade Nº de ausências
Quantidade de dias ausentes

COMENTÁRIOS GERAIS: Meus pontos de atenção referem-se às premissas Comprometimento com o processo e resultado
E Relacionamento e corresponsabilidade.
PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF

Detalhe das ações (indicar

Competência Atividade de apoiadores, se houver)
desenvolvimento
Relacionamento e
colaboração.
Mostra-se próximo e
constrói vínculo positivo
com os alunos e
profissionais da escola
estando disponível
dentro e fora da sala de
aula.
Relacionamento e corresponsabilidade.
Prazo Objetivos esperados e evidências
(início e
fim)
 Escolher 5 (cinco) 01/08/2018 Desenvolver
pessoas (entre alunos, A relacionamentos positivos
professores, gestores 01/12/2018 com alunos, professores,
e funcionários) e funcionários e, direção.
tomar a iniciativa de
EVIDÊCIAS:
conhecê-las melhor.
 Identificar se há algo Registro de todas as etapas
que possa interessá-lo da atividade.

dentro dos assuntos

que ele traz (algum
livro, curso, filme,
contato de alguém)
para desenvolver
uma conversa.
 Compartilhar o
cotidiano de cada
um, se há algo em
especial que estejam
desenvolvendo e
contribuir
mutuamente com
novas ideias.
 Mantenha uma
postura aberta e
receptiva.
Assimilar as diferenças no
relacionamento após a
interação

Daiane Aparecida Satti Pinheiro 03/12/2018

Nome do
Profissional: Assinatura: Data:

Daniele Oliveira
Gestor Assinatura do
Imediato: Assinatura: Diretor:
PLANO INDIVIDUAL DE APRIMORAMENTO E FORMAÇÃO – PIAF

Detalhe das ações (indicar apoiadores, se

Competência Atividade de houver) Prazo (início Objetivos esperados e
desenvolvimento e fim) evidências
Foco:  1 Ler o livro Os 7 hábitos das OBJETIVOS:
pessoas altamente eficazes
PLANEJAMENTO:  Fazer um breve relato sobre o livro. Por meio da análise do
 Observar quais conceitos e livro, identificar os
Demonstra práticas da competência conceitos e práticas
determinação Comprometimento com o que melhor
para planejar, Processo e Resultado são apresentam a
executar e rever trabalhados no livro; quais competência
ações, de forma comportamentos demonstram falta Comprometimento
a atingir os ou dificuldade de apresentar a com o Processo e
competência Comprometimento Resultado e procurar
resultados
com o Processo e Resultado; incorporá-los à minha
planejados;
quais comportamentos consigo prática profissional.
relacionar com minha própria
Comprometimento com processo de resultado

Reavalia atuação.
constantemente A partir disso, qual aprendizado pode ser EVIDÊNCIAS:
as ações extraído do livro para a competência
Comprometimento com o Processo e 01/08/2018 Registro da análise do
planejadas a
Resultado para melhorar a prática A livro e
partir da compartilhamento .
profissional. 01/12/2018
execução das
ações previstas e
dos resultados
observados,
replanejando
sempre que
necessário.
DEVOLUTIVA:

Daiane Aparecida Satti 03/12/2018

Nome do Pinheiro
Profissional: Assinatura: Data:

Daniele Oliveira
Gestor Assinatura do
Imediato: Assinatura: Diretor: