FACULDADE GUARAÍ\ IESC

CURSO: PEDAGOGIA TURMA: 05\2019

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO EM ESPAÇO NÃO-ESCOLAR
PROFESSORA: NÍVIA ALVES SALES
ACADÊMICA: LAURECI PAZ DA COSTA TURMA: 2019/05

1ª realizar a leitura do texto: “Estado e Terceiro Setor: a Educação complementar

como um caso de coprodução de um bem público.
a) defina o que é o Terceiro Setor segundo o que é apresentado no texto.
R: passa a assumir o papel de mediador entre o Estado e o setor privado, de forma a
repassar ao setor privado as responsabilidades sociais que antes eram obrigações do
Estado. A conclusão a que cheguei, é que leva a admitir que o Terceiro Setor é um
fato, e que no atual estágio dentro do qual a sociedade neoliberal se encontra, não
pode mais ser ignorado. Assim, reúne uma miríade de organizações, cada qual com
seu papel e exercício da advogacia de uma causa específica, importando saber como
tratam das questões de interesse público e assumem determinado posicionamento,
com o propósito de interferir tanto na formulação como na implementação de políticas
públicas.
b) descreve como se dá o processo de ensino na Educação do Terceiro Setor.
R: é composto por profissionais, equipes, empresas especializadas em diversos
segmentos da educação (Básica, Superior e Corporativa) que respaldam em inúmeros
serviços que antecedem a etapa dos processos tecnológicos de aprendizagem, mas
que são utilizados e atrelados para o seu desenvolvimento (plataformas, App, games,
simuladores, …). A estrutura da educação é muito mais complexa do que se imagina,
transformar informação em conhecimento nos tempos atuais é um desafio que
envolve a neurociência, meta cognição, legislação, modelo de negócio e tecnologia,
nesse sentido o terceiro setor se fortalece na oferta de serviços e inovação.
c) A Educação no Terceiro Setor pode contribuir para a formação de indivíduos
críticos e politizados?
R: A estrutura da educação é muito mais complexa do que se imagina, transformar
informação em conhecimento nos tempos atuais é um desafio que envolve a
neurociência, meta cognição, legislação, modelo de negócio e tecnologia, nesse
sentido o terceiro setor se fortalece na oferta de serviços e inovação. Além de agregar
valor ao negócio da educação não mudando a semântica de organização do sistema
de ensino, mas o modo de pensar a estruturação, oferta e otimização da educação.
d) faça uma pesquisa local e procure identificar se existe alguma atuação do
Terceiro Setor onde você mora. Se sim, descreva-a demonstrando ações
desenvolvidas por este Terceiro Setor e a relevância do mesmo para o
desenvolvimento local. Se não existir algo neste sentido na sua cidade dê
exemplos de como este Terceiro Setor poderia atuar na sua cidade
estabelecendo a importância deste para o desenvolvimento da sua cidade.
R: ASSOCIAÇAO DE PAIS E AMIGOS DOS EXCEPCIONAIS (APAE) em Guaraí-
TO, estabelecer alianças estratégicas com vários setores e segmentos sociais para a
melhoria da qualidade de vida e para a inclusão da pessoa com deficiência, atenção
integral da pessoa com deficiência, em todo o seu ciclo de vida, oferece informações
para que a família saiba lidar com o familiar deficiente, atendimento educacional
especializado ao estudante com deficiência intelectual e múltipla incluído na escola
comum, acolhimento aos estudantes com deficiência intelectual e múltipla nas séries
iniciais do ensino fundamental, quando necessitam de apoio intensivo, articulação
com os vários setores e preparação do estudante/trabalhador para o processo de
inclusão social, cria situações favoráveis ao desenvolvimento da autonomia da
pessoa com deficiência intelectual. Em Guaraí, desde outubro de 1993, a APAE tem
como principal missão prestar serviços de assistência social no que se diz respeito a
melhoria da qualidade de vida das pessoas com necessidades especiais,
conscientizando cada vez mais a sociedade.
INSTITUTO ECOS DO CERRADO (IECOS BRASIL), desenvolve um trabalho Projeto
Aratama, com os animais que são resgatados e não podem ser reinseridos na
natureza, está situado entre o município de Guaraí e Presidente Kennedy, a (ONG)
reside desde 2010 na região e já recebeu mais de 1000 animais, oriundos de ações
de fiscalizações federais e estaduais. Os animais vítimas de atropelamento e maus
tratos são prontamente atendidas por veterinários vinculados ao Naturatins e o IECOS
Brasil e recebem todos os cuidados que vão desde um simples curativo até cirurgias
complexas, dos quais muitos conseguem sobreviver e retornar à natureza. Segundo
a bióloga e responsável pelo projeto, Marissonia Lopes, desde 2010 o projeto já
recebeu mais de 630 animais e neste ano já foram mais de 120 apreendidos pelas
autoridades competentes do Tocantins.
2ª ler todos os textos referentes aos campos de atuação do pedagogo na
educação não escolar, assistir também alguns vídeos sugeridos, depois faça em
grupos de no máximo 4 pessoas, um vídeo de 5 a 10 minutos descrevendo: o
campo de atuação escolhido: local de atuação, função, objetivo de cada um e
ações possíveis dentro da área escolhida, na oportunidade descreva quais as
perspectivas atuais para a atuação deste profissional pedagogo (como o
mercado de trabalho visualiza esse profissional)
Os temas são os 5 descritos neste material;
Os vídeos deverão ser editados com a apresentação dos participantes, a
disciplina, professora responsável, a instituição de ensino e o objetivo da
atividade;
O vídeo deverá ser postado em canal de rede social no qual criara-se um link de
internet, este link, deverá ser postado junto com as atividades que serão
encaminhadas em produção acadêmica, (cada acadêmico deverá postar o link
em sua atividade).
Meu link do vídeo: https://youtu.be/o-vpJ6AyalE
3ª Leia o texto: “Gestão Democrática em espaço não escolar”, faça um mapa
conceitual do texto descrevendo como deve se organizar um processo de gestão
democrática no campo da educação não escolar.
 Indagamos como a educação não formal atenderia a possibilidade de
emancipação dos sujeitos por meio de uma educação política. A
educação não formal, na configuração atual, se apresenta como
“alternativa” possível buscando contribuir para a transformação da
sociedade.

A educação pode ser dividida em três diferentes formas: educação

formal desenvolvida nas escolas; educação informal, que decorre de
processos naturais e espontâneos; e educação não formal, que ocorre
quando existe a intenção de determinados sujeitos em criar ou buscar
determinados objetivos fora do ambiente escolar.

4ª assista ao vídeo: Redes de aprendizagem, depois construa um pequeno texto de

no máximo 100 caracteres demonstrando o que você entendeu por redes de
aprendizagem. Cite um exemplo de rede de aprendizagem.
O conhecimento é uma das mais poderosas ferramentas de transformação da
sociedade. Todas as inovações tecnológicas criadas pela humanidade que de alguma
forma se referiam a perpetuar, transmitir e comunicar toda sua sabedoria para as
próximas gerações representaram um salto na história das civilizações. Ao contrário
do processo de aprendizagem tradicional, o método de redes refere-se a um arranjo
cooperativo em que os atores, simultaneamente, procuram atender às demandas
organizacionais e oferecer algum know-how para os demais parceiros. A Internet
possui hoje inúmeros recursos que combinam publicação e interação, através de
listas, fóruns, chats, blogs. Existem portais de publicação mediados, onde há algum
tipo de controle e existem outros abertos, baseados na colaboração de voluntários.
Exemplos: Os blogs, flogs (fotoblogs ou videologs) são utilizados mais pelos alunos
que pelos professores, principalmente como espaço de divulgação pessoal, de
mostrar a identidade, onde se misturam narcisismo e exibicionismo