Tratamento

baseado em
habilidades
(SKILLS BASED TREATMENT)

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informações sobre Desenvolvimento
Infantil, Análise do Comportamento
Aplicada e Estratégias de Ensino!

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ABRIL 2023
QUEM SOMOS?

Somos a
Carol e
a Pri
Nós somos Psicólogas Mestres e
Especialistas em análise do
comportamento aplicada ao
transtorno do espectro autista e
outros atrasos no desenvolvimento
que acreditam no poder
transformador do conhecimento.

A Carol é Psicóloga
PREPARAMOS ESSE EBOOK COM pela USP, Analista do
MUITO CARINHO, TENHO CERTEZA comportamento
certificada - QBA,
QUE VOCÊ VAI GOSTAR! Mestre e Especialista
em ABA.

A Pri, é Psicóloga
pela USP,
Doutoranda em
Psicologia pela
UFSCAR, Mestre e
Especialista em ABA.
PFA-SBT

O que é o
Tratamento
Baseado em
habilidades?
O processo de Avaliação Funcional
L
Prática e Tratamento Baseado é
altamente eficaz para tratamento de
comportamento interferente.

O processo envolve a
identificação das situações
desafiadoras que fazem o aluno
ter respostas interferentes e o
contexto em que a ocorrência
destes interferentes é zero.

OU SEJA, UM CONTEXTO EM
RESUMINDO
QUE O ALUNO ESTÁ FELIZ, A ideia é ENSINAR
nosso aluno para que
ENGAJADO E RELAXADO, ele NÃO PRECISE usar
A ZONA DE APRENDIZAGEM. comportamentos
interferentes para atender
às necessidades dele.
Nesta "zona de aprendizagem",
ensinamos as respostas
alternativas - que não são
interferentes
e que permitem que o indivíduo
tenha
suas necessidades atendidas.
PFA-SBT

Quais
habilidades
Usando o SBT, um terapeuta pode
ensinar habilidades essenciais para a
vida como: comunicação, tolerância

são à frustração, transicionar, ceder e

uma variedade de comportamentos

ensinadas? contextualmente apropriados

(CABs) por meio de sessões práticas
usando contingências
personalizadas identificadas na
Avaliação Funcional Prática (PFA).

1.
TO
2. COMUNICAÇÃO
L ERÂ
NC
IA

CEDE
4.
R

TRANSIÇÃO 3.

5.
COM OUTR
O
CON PORTA S
TEX MEN
APR TUALM TOS
OPR ENT
(CA IADOS E
BS)
PFA-SBT

Quais
habilidades
são
ensinadas?
De maneira simples: através de uma
Avaliação funcional prática,
entendemos os contextos que
precisamos ensinar as habilidades
essenciais. E com isto, montamos uma
estrutura de ensino para o
desenvolvimento dessas habilidades.

IMPORTANTE

01 Entrevista semi estruturada

Análise para identificar

02 estes contextos

03 Pei com tratamento

PFA-SBT

Quais
habilidades IMPORTANTE

são Lembrando que as

ensinadas?
prioridades deste
tratamento são
sempre segurança,
Esses comportamentos alternativos, que nós dignidade e vínculo.
chamamos de Comportamentos
Contextualmente Apropriados (CAB's),
Devem ser programados a depender de
como devem ser ensinados- e isso vai
depender do repertório e das necessidades
do seu aluno. Cada aluno pode ter um
contexto que é mais desafiador que o outro,
e portanto, com maior prioridade na
intervenção.

Tem algumas maneiras que

podemos desenhar as
ramificações desses:
CABS BASEADOS NO TEMPO

CABS BASEADOS NO RESPONDER

CABS EM QUE OS ALUNOS

TEM QUE DEIXAR O REFORÇADOR

CABS EM QUE OS ALUNOS PRECISAM CEDER

E PROVAVELMENTE DEIXAR O REFORÇADOR
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do material ?
Caroline Ferreira
Silva Vecchio
Psicóloga CRP 06/135281
Qualified Behavior Analyst (QBA®) pela instituição
QABA. Psicóloga graduada pela Universidade de São
Paulo (USP), Especialista e Mestre em Análise do
Comportamento Aplicada pelo Núcleo Paradigma.
Doutoranda em Psiquiatria pela Faculdade de
Medicina da USP. Atua com Análise do
Comportamento e Autismo há 10 anos e é
Sócia-Diretora da ABA Acessível.
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Priscila Terumi
Moraes
Psicóloga CRP 06/136276
Psicóloga graduada pela Universidade de São Paulo
(USP). Especialista em Residência Multiprofissional
com ênfase em Saúde da Mulher e da Criança pela
Universidade Federal de Santa Catarina .
Especialista e Mestre em Análise do Comportamento
Aplicada pelo Núcleo Paradigma. Doutoranda em
Psicologia pela UFSCAR. Atua com Análise do
Comportamento e é Sócia-Diretora da ABA Acessível.
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