1.

INTRODUÇÃO ÀS TÉCNICAS PROJETIVAS E

EXPRESSIVAS

AULA 1

1.1 PROJEÇÃO, EXPRESSÃO E TÉCNICAS DE AVALIAÇÃO

PSICOLÓGICA

O método científico. In: SHAUGHNESSY, J. J.; ZECHMEISTER, E. B.; ZECHMEISTER, J. S.

Metodologia de Pesquisa em
Psicologia. 9. Porto Alegre: Artmed, 2012.
Um construto é um conceito ideativo com
uma finalidade científica pré­definida. Como
diferenciar os conceitos de observação
direta, indireta, construtos e uma teoria?
Conceito de Projeção na Psicologia

Operação na qual o sujeito expulsa de si e localiza no outro,

pessoa ou coisa, as qualidades, os desejos, os afetos, os
sentimentos que estão internalizados e ele desdenha e/ou
recusa aceitar e/ou admitir que lhe são pertencentes;

Mecanismo de defesa psicológico do EGO em que

determinada pessoa projeta seus próprios pensamentos,
motivações, desejos e sentimentos indesejáveis numa ou mais
pessoas;
Conceito de Projeção na Psicologia

Em outras palavras, “Projeção” corresponde a um mecanismo

de defesa do ego pelo qual as pessoas atribuem a outros
traços considerados negativos de sua própria personalidade;

Origens na Psicologia Clínica, desenvolvidas como

instrumentos de diagnóstico e tratamento de pacientes com
distúrbios emocionais e de personalidade;

Tem influência nítida da Psicanálise Freudiana, que trabalhava

com a Associação Livre como um meio interpretativo do
indivíduo;
 Técnicas Projetivas

As Técnicas Projetivas se caracterizam pela apresentação de

estímulos pouco estruturados, o que permite uma ampla
variedade de respostas, maior foco nos aspectos qualitativos
do desempenho e uma maior interação do psicólogo com o
avaliando (Fensterseifer & Werlang, 2008).

Técnica que permite a expressão com liberdade, sem relação

com acertos ou erros. Registra conteúdos internos que têm
dificuldades de manifestação à consciência;
Método Científico na Psicologia

É EMPÍRICO e exige Observação Sistemática e Controlada;

Através de experimentos, os cientistas manipulam variáveis

para determinar seu efeito sobre o comportamento humano;

A Publicação Científica é imparcial e objetiva; a

comunicação clara de construtos (definições operacionais);

Instrumentos científicos acurados e precisos; mensurações

físicas e psicológicas devem ser válidas e fidedignas;
Método Científico na Psicologia

Uma hipótese é uma tentativa de explicar um fenômeno; as

hipóteses testáveis têm conceitos (definições operacionais)
definidos de forma clara e referem-se a conceitos que
possam ser observados;

A melhor maneira de entender o método científico como meio

para buscar a verdade é distingui-lo de nossos modos
“corriqueiros” de saber. (SENSO COMUM);
Método Científico na Psicologia
Métodos Observacionais
 Observação direta
Sem Intervenção: Nenhuma tentativa de intervenção.
Registrador passivo. Examinar relações entre variáveis;

Com Intervenção: Criação de hipóteses e variáveis;

1. Observação Participante: Observadores examinam o

comportamento das pessoas e participam ativamente; rápido
acesso a situações cotidianas;

Pode ser oculta ou explícita;

Reatividade dos observados e Influência do Observardor no

comportamento;
 Observação direta
Com Intervenção: Criação de hipóteses e variáveis;

2. Observação Estruturada: fazer algo ocorrer ou “montar” uma

situação de modo que seja mais fácil registrar os fatos. Mais
usados em Clínica, laboratórios e situações específicas;

Situações sistemáticas com criações de variáveis estruturadas;

3. Observação de Campo: Quando um pesquisador manipula

uma ou mais variáveis em uma situação natural (cotidiano) para
determinar o efeito sobre o comportamento. Experimentos mais
usados na Psicologia social;
Observação indireta (não reativa)
O pesquisador não intervém na situação e os indivíduos não
estão cientes das observações. Normalmente observa-se algo
que já aconteceu;
Método Científico na Psicologia
A abordagem empírica enfatiza a observação direta e a
experimentação;

Podemos aprender muito sobre o comportamento

simplesmente observando os atos das pessoas.

Porém, nem sempre conseguimos controlar ou eliminar

fatores que possam influenciar os fatos em observação;

Exemplo: O caso clássico do cavalo esperto HANS;

Hans era melhor observador que muitas das pessoas que o
observavam!
A observação científica é sistemática e controlada. O controle
é ingrediente essencial da ciência;
 Método Científico na Psicologia
Usando a observação controlada, os cientistas obtêm um
quadro mais claro dos fatores que causam um fenômeno;

Os fatores que o pesquisador controla ou manipula para

determinar seu efeito sobre o comportamento são chamados
VARIÁVEIS INDEPENDENTES;

A variável independente tem dois níveis de observação:

1. Representa PRESENÇA de tratamento: Condição experimental;

2. Representa AUSÊNCIA de tratamento: Controle;
 Método Científico na Psicologia
As medidas do comportamento que são usadas para avaliar o
efeito (se algum) das variáveis independentes são chamadas de
VARIÁVEIS DEPENDENTES;

O pesquisador pode medir o número de erros cometidos por

sujeitos nas condições experimental e de controle, o número de
erros, então, seria a variável dependente, o resultado;

Os cientistas buscar corroborar se as diferenças em suas

observações da variável independente são causadas pelas
diferentes condições delas; (Técnicas adequadas de controle);
Comunicação e Métodos Científicos

EXEMPLO: Suponhamos que alguém lhe conte a respeito de uma

aula a que você faltou. Provavelmente, você gostaria de um
relato preciso do que aconteceu na classe. Ou talvez você tenha
faltado a uma festa onde dois dos seus amigos tiveram uma
discussão acalorada, e agora quer que alguém lhe conte o que
aconteceu.

Tendências pessoais e impressões subjetivas costumam entrar nos

relatos. Receber detalhes do fato (nem sempre corretos)
juntamente com impressões pessoais;
 Quando cientistas divulgam resultados eles tentam separar o que
observaram do que concluíram com base nas observações;

TRÊS PESSOAS CORRENDO x TRÊS PESSOAS COMPETINDO

DESCRIÇÃO INFERÊNCIA

Uma maneira de determinar

se uma comunicação é
imparcial é checar se ela
pode ser verificada por um
observador independente.
(concordância entre os
observadores);
 "Conceito" na Psicologia
Usamos o termo "conceito" em referência a coisas (vivas e
inanimadas), acontecimentos (coisas em ação) e a relações entre
coisas ou acontecimentos, assim como suas características;

São os símbolos pelos quais nos comunicamos normalmente;

A comunicação clara e exata de ideias exige que usemos

conceitos que sejam definidos claramente;

Nos diálogos do cotidiano normalmente não precisamos nos

preocupar tanto com os conceitos, mas na ciência precisamos
definir conceitos para corroborar hipóteses;
 Conceito na Psicologia

EXEMPLO: Pergunte a pessoas se elas acreditam que a

inteligência é principalmente hereditária ou aprendida. Depois de
discutir as raízes da inteligência, pergunte o que elas querem
dizer com “inteligência”. Você provavelmente verá que a maioria
das pessoas tem dificuldade para definir esse conceito, mesmo
depois de debater suas origens, darão definições diferentes.

Para responder a questão cientificamente, precisamos iniciar com

uma definição exata, que todas as partes envolvidas possam
aceitar e concluir como verdade.
 "Construtos" na Psicologia
O estudo dos conceitos na ciência psicológica é muito
importante, e chamamos de CONSTRUTOS: Conceitos, Ideias;

Exemplos de construtos psicológicos: são a inteligência, a

depressão, a agressividade e a memória;

Um modo de um cientista conferir significado a um construto é

definindo-o operacionalmente;

Uma definição operacional explica um conceito unicamente em

termos dos procedimentos observáveis usados para produzi-lo
e mensurá-lo;
 "Construtos" na Psicologia
No método científico, não basta somente definir um conceito,
deve-se comprová-lo e mensurá-lo operacionalmente;

EXEMPLO: A inteligência pode ser definida operacionalmente

usando um teste de “lápis e papel” que enfatize a
compreensão de relações lógicas, da memória de curto prazo e
da familiaridade com o significado das palavras.

Na Psicologia, Construto é aquele Conceito ou Ideia, que nós

conseguimos mensurar com as técnicas psicológicas, testes
por exemplo;
 CONCEITO CONSTRUTO

DEFINIÇÃO CONSTITUTIVA OU DEFINIÇÃO OPERACIONAL;

CONCEITUAL;
Qual a forma que você vai
Definir uma palavra com outras observar, mensurar, medir;
palavras; Identificar elementos
É o que se entende por aquilo; empíricos;
As definições conceituais, descritivas Inteligência é o resultado do
e categóricas. Perspectiva Teórica; teste X ou Inteligência é o que
Inteligência pode ser definida o Teste de Inteligência X
constitutivamente como "Acuidade mede;
mental" ou capacidade de pensar Conceito Quantitativo;
abstratamente, etc.
 "Construtos" na Psicologia

https://satepsi.cfp.org.br/testesfavoraveis.cfm#:~:text=Testes%20Psicol%C3
%B3gicos%20Favor%C3%A1veis%3A%20s%C3%A3o%20aqueles,parecer%20fa
vor%C3%A1vel%20emitido%20pelo%20CFP.
Minuto 04:30 > 23:45;
 1. AVALIAÇÃO PSICOLÓGICA: CONCEITUAÇÃO,
HISTÓRICO E INSTRUMENTOS

AULA 2

1.2 CONSIDERAÇÕES PSICOMÉTRICAS NAS TÉCNICAS PROJETIVAS

Normas; Validade; Fidedignidade. In: HUTZ, C. S.; BANDEIRA, D. R.; TRENTINI, C.M.
(ORGANIZADORES). Psicometria. 1. Porto Alegre: Artmed, 2015.
 Testes Psicológicos
OBJETIVOS
(quanti)
Descrevem através de números
fenômenos psicológicos;
Corrigidos objetivamente, seguem
uma estrutura, onde há opção de
respostas e tabelas de correção;
Ex: BPA, IFP e QUATI (Questionário de
Avaliação Tipológica);
PROJETIVOS/EXPRESSIVOS
(quali)
Avalia de forma subjetiva, e
com respostas livres, a
dinâmica da personalidade;
Não estrutura nas respostas
mas deve-se seguir regras dos
manuais de correção;
Ex: Rorschach, CAT, TAT, HTP;
 Testes Qualitativos

Projetivos Expressivos

Aplicado individualmente; Pode ser aplicado em grupo;

Candidato projeta, por meio do Resposta que os indivíduos

traçado, sua estrutura de dão diante de uma mesma
personalidade; tarefa;

Ex: Rorschach e Teste de Zulliger; Ex: Palográfico;

 3 eixos da Psicometria

Evidenciar se o teste Estabilidade dos escores.

de fato mede aquilo A consistência dos dados;

FID
que se propõe a medir

ED
E
AD

IG
LID

NID
VA

AD
E
NORMAS
Características psicométricas dos testes
Os psicólogos utilizam de diversos recursos para garantir a
cientificidade e legitimidade dos testes;

Os testes tem características que nos permitem confiar

empiricamente na sua eficiência;

Em Psicometria a calibragem é = Validade e Precisão

(Fidedignidade);
 Validade
Um teste tem evidência de validade quando ele está
medindo o que se pretende medir;

Se meu teste é pra medir inteligência e ele tá medindo

exatamente inteligência, ele é válido;

Um teste é composto de Itens (comportamento) > Sugere um

traço latente (não vemos, "característica encoberta");

É mais adequado dizer que um teste tem evidências de validade,

do que dizer que ele é válido (constante evolução);
 Validade
Para verificar a validade de um teste podemos fazer jus a um (ou
todos eles) desses três métodos de validação:

Construto
Validade
do teste

Critério Conteúdo
 Validade de Construto
Verificar a hipótese de legitimidade comportamental dos
traços latentes;

A capacidade de medir um conceito abstrato. Validar que os

Itens (comportamentos) realmente traduzem traços latentes
propostos;

A Validade de Construto de um teste ocorre quando ele mede um

construto teórico ou um traço latente, como Ansiedade,
Depressão, Autoeficácia;
 Validade de Critério
É a eficácia que um teste tem em predizer um determinado
desempenho de um sujeito;

Validade Preditiva: O interesse está no desempenho futuro do

sujeito. Exemplo: Teste vocacionais, classificação de pessoal;

Validade Concorrente: Aqui a coleta de informações pelo teste a

ser validado e a coleta de informações sobre o critério são
simultâneas (Aplicar simultaneamente ao teste que busca
validação, um teste já aprovado dentro do mesmo construto, para
comparação da eficácia;
 Validade de Conteúdo
Avalia a escolha dos itens para saber se realmente são
apropriados para a verificação proposta do teste.

Se um teste propõe avaliar "a fala" de uma pessoa, então o teste

não seria valido se suas formas de avaliação fosse fazer a pessoa
escrever.
 Fidedignidade
Representa a precisão do teste, é a consistência dos dados
(escores) obtidos pelas mesmas pessoas quando são
examinadas com o mesmo teste só que com examinadores
diferentes e em condições diferentes;

Um teste é fidedigno se o mesmo for exposto a repetidas

mensurações e os resultados forem sempre os mesmos;

Quanto mais similares forem os escores dos testando em

aplicações distintas, maior fidedignidade;

Consistência interna;
Principal Técnica de medir Precisão
Teste-reteste: é o cálculo do coeficiente de precisão da
correlação entre os escore de um mesmo sujeito, no mesmo teste,
só que em duas ocasiões diferente;

Aplicamos o teste em um sujeito e tempo depois aplicamos

novamente para comparar os testes e ver se eles apontaram os
mesmos escores;
 Normas nos testes projetivos
Interpretar escores e projeções é tão importante quanto criar os
instrumentos e aplicá-los corretamente;

Embora os testes projetivos sejam qualitativos, todos eles são

embasados com normas, que dão o direcionamento da
interpretação;

Padronização: Uniformidade da APLICAÇÃO dos teste;

Normatização: Uniformidade na INTERPRETAÇÃO dos escores

do teste;

Definido no Manual de cada Teste;

 Normas nos testes projetivos

"As normas são o referencial utilizado como comparação, ou seja,

os dados de desempenho de um grupo em um teste específico que
serão utilizados como referência para a interpretação de escores
individuais" (Anastasi & Urbina, 2000; Cohen, Swerdlick, & Sturman,
2014; Urbina, 2007).

O grupo cujo desempenho é utilizado como referencial é chamado de amostra normativa,

composta por um grupo de sujeitos que têm desempenho típico com relação à característica
estudada, reproduzindo o comportamento da população (Urbina, 2007).