SEMANA 2 – POLITICAS EDUCACIONAIS

PERGUNTA 1
1. A educação básica no Brasil passou por vários processos de transformação, mas foi
com a Constituição Federal que se iniciou um processo de construção complexa,
devido às múltiplas facetas que contemplam, assim como seus objetivos específicos.
Por esse motivo, é importante enxergar quais fatores realmente são possíveis para a
compreensão da realidade em que a educação básica está inserida. Nesse sentido,
apresentam-se preliminares substanciais para a análise desse processo.

De acordo com essas preliminares, assinale a alternativa correta.

a. A situação socioeconômica do Brasil não deve ser considerada na análise do
processo.
b. Com a Constituição, a educação básica passa a ser uma obrigatoriedade de
todos os governos.
c. É papel da escola oferecer uma concepção de educação redentora para atender
a todos.
d. A educação infantil é a base da educação básica; assim, o ensino médio é o
acabamento.
e. O poder de resolução é centralizado no Estado, afirmando sua autonomia e
poder.
3,34 pontos   
PERGUNTA 2
1. De acordo com Cury (2002), a educação básica é o mínimo imprescindível para a
constituição do ser humano, para a formação do cidadão e para o desenvolvimento
das habilidades mínimas necessárias para a entrada do profissional no mundo do
trabalho.

CURY, C. R. J. A Educação no Brasil. Educação e Sociedade, Campinas, v. 23, n. 80, p. 168-

200, 2002.

Sobre a educação básica, assinale a alternativa correta.

a. As instituições federais não oferecem os níveis da educação básica.
b. A educação superior faz parte da educação básica, pois oportuniza o trabalho.
c. Corresponde à educação infantil, ao ensino fundamental, ao ensino médio e à
EJA.
d. A palavra básica vem de base, que provém do grego “básis”, significando
suporte.
e. A educação básica aceita o modo elitista seletivo de se fazer educação.

3,33 pontos   
PERGUNTA 3
1. No modelo federativo cooperativo que estrutura o ensino brasileiro, cada ente
federado tem suas funções e responsabilidade sobre os níveis e as modalidades de
ensino, que devem ser oferecidas de acordo com a Constituição Federal. Esta, por sua
vez, determina o atendimento educacional a todos, inclusive aqueles que não tiverem
oportunidade da idade certa ou que apresentam alguma necessidade especial de
aprendizagem.
De acordo com os níveis de ensino, qual é a responsabilidade de oferta dos
municípios brasileiros?
a. Educação de jovens e adultos e ensino técnico.
b. Ensino fundamental (anos iniciais) e ensino técnico.
c. Educação de jovens e adultos e ensino médio.
d. Educação infantil e ensino fundamental (anos iniciais).
e. Ensino fundamental (anos iniciais) e ensino médio.