12 dicas português concursos

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autorais e não pode ser reproduzido ou repassado para terceiros. 17/01/2023 11:30:45
12 Super Dicas de
Português para concursos
Em concursos úblicos
#12 – REESCRITA COM PONTUAÇÃO
A pontuação requer uma análise sintática, ou seja, leva-se em consideração os termos sintáticos (SUJEITO,
VERBO, COMPLEMENTO, ADJUNTO) que compõem uma oração assim como a ordem dos termos (DIRETA E
INVERSA)
ORDEM DIRETA
NÃO HÁ PONTUAÇÃO, exceto entre o complemento e o adjunto adverbial (pontuação facultativa)
SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO + ADJUNTO ADVERBIAL
O ADVOGADO COMPROU UMA CASA NO ANO PASSADO.

Sujeito VTD Objeto direto Adjunto adverbial
ORDEM INVERSA
O adjunto adverbial pode estar em qualquer posição,
ADJUNTO ADVERBIAL + SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO
NO ANO PASSADO O ADVOGADO COMPROU UMA CASA

Adjunto adverbial Sujeito VTD Objeto direto
SUJEITO + ADJUNTO ADVERBIAL + VERBO + COMPLEMENTO
O ADVOGADO NO ANO PASSADO COMPROU UMA CASA

Sujeito Adjunto adverbial VTD Objeto direto
SUJEITO + VERBO + ADJUNTO ADVERBIAL + COMPLEMENTO
O ADVOGADO COMPROU NO ANO PASSADO UMA CASA

Sujeito VTD Adjunto adverbial Objeto direto
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12 Super Dicas de
Com esta dica, você vai resolver muitas questões que envolvem o uso incorreto da pontuação.
Procedimento para identificar se a pontuação está incorreta:
1º PASSO: Identifique o sujeito e o verbo.

A regra é: não se separa sujeito do verbo, mas mais importante ainda é compreender como ocorre o processo
de termo intruso. Vamos lá!
Se entre o sujeito e o verbo houver um termo intruso, se for pontuar, tem de pontuar antes e depois, para
intercalar por pontuação o termo intruso. Se isolar apenas com uma vírgula, seja antes ou depois, haverá
erro de pontuação.
Seguem aqui os principais termos intrusos: Aposto, vocativo, adjunto adverbial, oração adjetiva, orações.
Observe os dois exemplos abaixo:
A indignação de muitos estudantes, não TRANSPÕE o âmbito das conversas privadas.
Há erro de pontuação, pois a vírgula separa o sujeito (A indignação de muitos estudantes) do seu verbo
(TRANSPÕE). Repare que não há termo intruso entre esses dois termos, logo não haverá pontuação.
A indignação de muitos estudantes, nas escolas, não TRANSPÕE o âmbito das conversas privadas.
Repare que agora há um termo intruso (NAS ESCOLAS), que é um adjunto adverbial de lugar. Nesse caso, a
pontuação (ANTES E DEPOIS) é utilizada para intercalar o termo intruso. Estaria errado se fosse só com a
primeira vírgula, ou só com a segunda vírgula. Então decore: AS DUAS (ANTES E DEPOIS) ou NENHUMA.
É provável que só com o primeiro passo você consiga acertar a questão por eliminação. Mas caso não
encontre erro nesse primeiro passo, faz o segundo passo:
2º passo: Identifique verbo e o complemento.

Aqui, falamos de complemento os seguintes termos sintáticos (Objeto direto, objeto indireto e predicativo)
Segue o mesmo princípio do passo um, Se entre o verbo e complemento houver um termo intruso, se for
pontuar, tem de pontuar antes e depois, para intercalar por pontuação o termo intruso. Se isolar apenas
com uma vírgula, seja antes ou depois, haverá erro de pontuação.
Observe os dois exemplos abaixo:
A indignação de muitos estudantes não TRANSPÕE, o âmbito das conversas privadas.
Há erro de pontuação, pois há apenas uma vírgula entre o verbo (TRANSPÕE) e o seu complemento (o
âmbito das conversas privadas)
A indignação de muitos estudantes não TRANSPÕE, nas escolas, o âmbito das conversas privadas
É notável que há um termo intruso (NAS ESCOLAS) entre o verbo e o seu complemento. Logo, se for
pontuação, é necessário utilizar ANTES e DEPOIS. Logo, a pontuação está correta.
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Vamos ao esquema:
É essencial identificar termo intruso entre sujeito e verbo ou verbo e complemento. Importante lembrar que
o princípio é TUDO (Pontuação antes e depois) ou NADA (nenhuma pontuação)
Vamos praticar!
Os termos em vermelho são intrusos, observe as pontuações.
Nas redes sociais, a gente se pega, de vez em quando, compartilhando, notícias falsas.
O primeiro termo intruso está iniciando a oração, logo, está correto o uso da vírgula. Observe que o segundo
termo intruso está entre o verbo auxiliar e o principal, como há duas vírgulas, antes e depois, não há erro na
pontuação.
A gente se pega nas redes sociais, compartilhando de vez em quando, notícias falsas.
Observe que o termo intruso (NAS REDES SOCIAIS) está sendo separado apenas por uma vírgula, logo a
pontuação está incorreta, pois é necessário usar também a primeira vírgula para manter a intercalação. Da
mesma forma o há erro também no outro termo intruso (DE VEZ EM QUANDO), pois há apenas a segunda
vírgula, é necessário utilizar antes e depois.
Nas redes sociais, a gente se pega, de vez em quando, compartilhando notícias falsas.
A primeira vírgula está correta, pois será o termo antecipado (nas redes sociais). O termo intruso (de vez em
quando) está entre o verbo auxiliar e o principal, como há pontuação antes e depois, está correta a
pontuação.
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SIMULADO
#QUESTÃO 01
Nada garante, porém, que uma superinteligência – uma inteligência capaz de aprimorar a si mesma
O termo destacado é:
A) tem valor de substantivo
B) inicia uma oração que tem função sintática de sujeito
C) tem valor de adjetivo
D) tem valor de advérbio
#QUESTÃO 02
Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente, às lacunas:
1. A aurora é o terceiro tom .......... fala o poeta.
2. A aurora é o terceiro tom .......... se refere o poeta.
3. A aurora é o terceiro tom .......... propõe o poeta.
4. A aurora é o terceiro tom ........... faz menção o poeta.
A) de que, a que, a que, que
B) que, a que, que, a que
C) de que, a que, que, a que
D) a que, a que, que, que
E) de que, que, de que, a que
#QUESTÃO 03
No trecho “[...] poderemos assistir à queda de um deles.”, a ocorrência do acento grave é justificada
A) pela exigência de artigo do termo regente, que é um verbo, e pela exigência de preposição do termo
regido, que é um nome.
B) pela exigência de preposição do termo regente, que é um nome, e pela exigência de artigo do termo
regido, que é um verbo.
C) pela exigência de artigo do termo regente, que é um nome, e pela exigência de artigo do termo regido,
que é um verbo.
D) pela exigência de preposição do termo regente, que é um verbo, e pela exigência de artigo do termo
#QUESTÃO 04
A alternativa em que o pronome substitui corretamente a expressão destacada, de acordo com a norma -
padrão da língua, é:
A) Ainda que maldigamos o envelhecimento… (= lhe maldigamos)
B) … exercitam a cognição… (= exercitam-na)
C) … capaz de criar soluções diante da adversidade… (= criar elas)
D) Considerar a vida um vale de lágrimas… (= considerar-lhe)
E) A ideia de envelhecer aflige mulheres e homens modernos… (= aflige-nas)
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#QUESTÃO 05
Em relação às funções sintáticas, há duas que se referem a nomes: o complemento nominal e o adjunto
adnominal. Considerando o exposto e seu conhecimento sobre o assunto, assinale a alternativa cuja
classificação sintática (dentro dos parênteses) para o termo destacado está INADEQUADA.
A) “Com a inserção da tecnologia no dia a dia das pessoas, (...)” (complemento nominal).
B) “(...) um indivíduo com um perfil em uma plataforma social ser propagador de informações (...)” (adjunto
adnominal).
C) “Este cenário de disseminação de ideias (...)”. (complemento nominal).
D) “(...) criticavam o técnico do seu time (...)” (adjunto adnominal).
#QUESTÃO 06
1 - Preciso conversar com os alunos QUE farão 2ª chamada.
2 - Ainda não entendi os exercícios QUE o professor explicou ontem.
Os termos destacados funcionam, respectivamente, como:
A) Sujeito e sujeito
B) Objeto direto e sujeito
C) Sujeito e objeto direto
D) Objeto direto e objeto direto
#QUESTÃO 07
Assinale a alternativa que classifica corretamente a oração grifada em “não é raro que as escolas para surdos
desenvolvam gírias juvenis ou verdadeiros dialetos dessas línguas” (linhas 17-18).
A) Adjetiva restritiva.
B) Adjetiva explicativa.
C) Substantiva subjetiva.
D) Substantiva predicativa.
E) Substantiva objetiva direta.
#QUESTÃO 08
No trecho – Ainda que as mulheres tenham tido papel de agente nesse processo, o estudo ressalta que elas
são às principais vítimas da gentrificação… (4o parágrafo) – a expressão destacada confere ao trecho ideia
de
A) oposição.
B) adição.
C) condição.
D) conclusão.
E) concessão.
#QUESTÃO 09
Indique a alternativa em que a partícula “se” não tem valor de pronome apassivador:
A) Ouviam-se gargalhadas e pragas.
B) Destacavam-se risos.
C) Trocavam-se de janela para janela as primeiras palavras, os bons dias.
D) Não sei se vou te amar mais.
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#QUESTÃO 10
Em “Há pessoas que compram uma roupa e só a usam um ano depois", a concordância verbal é estabelecida
corretamente, atendendo à Norma Padrão da Língua Portuguesa.
Assinale a alternativa que também apresenta a correta concordância do verbo destacado, conforme a Norma
Padrão da Língua Portuguesa:
A) Houveram pessoas que receberam as temidas correntes pela Internet.
B) Outros haverão de perder o hábito de aguardarem a ocasião especial.
C) Podiam haver complicações caso eu não repassasse a corrente.
D) Tinham recebido as cartas anônimas haviam quinze dias.
#QUESTÃO 11
Assinale a alternativa em que, com a mudança da posição do pronome em relação ao verbo, conforme
indicado nos parênteses, a redação permanece em conformidade com a norma-padrão de colocação dos
pronomes.
A) ... há melhora nas escolas quando se incluem alunos com deficiência. (incluem-se)
B) ... em educação especial inclusiva, contam-se não muito mais que 100 mil deles no país. (se contam)
C) Não se concebe que possa haver um especialista em cada sala de aula. (concebe-se)
D) Aí, ao menos um profissional preparado se encarrega de receber o aluno... (encarrega-se)
E) ... que não se confunde com incapacidade, como felizmente já vamos aprendendo. (confunde-se)
#QUESTÃO 12
Considere o período selecionado a seguir.
Contudo, como esperar que se enfatize a solidariedade num mundo regido pela competitividade?
Assinale a opção em que a reescritura do trecho obedece às convenções relacionadas ao uso da vírgula.
A) Como esperar, contudo, que se enfatize num mundo regido pela competitividade, a solidariedade?
B) Como esperar contudo, que se enfatize, num mundo regido pela competitividade, a solidariedade?
C) Como esperar, contudo que se enfatize, num mundo regido pela competitividade, a solidariedade?
D) Como esperar, contudo, que se enfatize, num mundo regido pela competitividade, a solidariedade?
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SIMULADO COMENTADO
#QUESTÃO 01
Nada garante, porém, que uma superinteligência – uma inteligência capaz de aprimorar a si mesma
O termo destacado é:
A) tem valor de substantivo
B) inicia uma oração que tem função sintática de sujeito
C) tem valor de adjetivo
D) tem valor de advérbio
COMENTÁRIO
O termo destacado está sendo iniciado por uma conjunção integrante, pois está relacionado ao verbo
garantir, a conjunção adversativa “porém” em nada interfere na análise (Nada garante, porém, ISSO). A
conjunção integrante inicia uma oração subordinada substantiva, ou seja, uma oração que tem valor
morfológico de substantivo.
Gabarito: Letra A
#QUESTÃO 02
Assinale a alternativa que preencha, pela ordem, corretamente, às lacunas:
1. A aurora é o terceiro tom .......... fala o poeta.
2. A aurora é o terceiro tom .......... se refere o poeta.
3. A aurora é o terceiro tom .......... propõe o poeta.
4. A aurora é o terceiro tom ........... faz menção o poeta.
A) de que, a que, a que, que
B) que, a que, que, a que
C) de que, a que, que, a que
D) a que, a que, que, que
E) de que, que, de que, a que
COMENTÁRIO
A regra é a volta dos que não foram, ou seja, a junção de pronome relativo + regência. Perceba que a
cobrança é sobre o uso de preposição antes do pronome relativo que, é necessário, nesse caso, identificar
a regência de verbos/nomes da oração adjetiva que regem ou não o emprego de preposição, e, se exigir,
identificar a preposição correta.
Vamos às frases:
1. A aurora é o terceiro tom DE QUE fala o poeta.
O espaço é completado pelo “DE QUE”, pois quem fala, fala de algo/alguém, logo, a preposição exigida
retornará para antes do pronome relativo.
2. A aurora é o terceiro tom A QUE se refere o poeta.

O espaço é completado pelo “A QUE”, pois quem se refere, refere-se a algo/alguém.
3. A aurora é o terceiro tom QUE propõe o poeta.
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Aqui, o verbo propõe não rege preposição, logo o pronome relativo que ficará sozinho.
4. A aurora é o terceiro tom A QUE faz menção o poeta.

O espaço é completado pelo “A QUE”, pois quem faz menção, faz menção a algo/alguém.
Gabarito: Letra C
#QUESTÃO 03
No trecho “[...] poderemos assistir à queda de um deles.”, a ocorrência do acento grave é justificada
A) pela exigência de artigo do termo regente, que é um verbo, e pela exigência de preposição do termo
B) pela exigência de preposição do termo regente, que é um nome, e pela exigência de artigo do termo
regido, que é um verbo.
C) pela exigência de artigo do termo regente, que é um nome, e pela exigência de artigo do termo regido,
que é um verbo.
D) pela exigência de preposição do termo regente, que é um verbo, e pela exigência de artigo do termo
COMENTÁRIO
O termo regente “assistir” (verbo) está empregado no sentido de ver, presenciar, logo, exige o uso da
preposição A. O substantivo feminino “queda” exige o uso de artigo definido feminino “a”. A junção da
preposição A do verbo assistir mais o artigo do substantivo queda resulta no uso do acento grave indicativo
de crase.
Gabarito: Letra D
#QUESTÃO 04
A alternativa em que o pronome substitui corretamente a expressão destacada, de acordo com a norma-
padrão da língua, é:
A) Ainda que maldigamos o envelhecimento… (= lhe maldigamos)
B) … exercitam a cognição… (= exercitam-na)
C) … capaz de criar soluções diante da adversidade… (= criar elas)
D) Considerar a vida um vale de lágrimas… (= considerar-lhe)
E) A ideia de envelhecer aflige mulheres e homens modernos… (= aflige-nas)
COMENTÁRIO
A substituição de termos por pronomes segue duas regras: termos não preposicionados e termos
preposicionados.
Na letra A, não é possível substituir o termo “o envelhecimento” pelo “lhe”, pois este só pode ser usado
para substituir termos regidos pela preposição A ou PARA. Como o termo não é preposicionado, a forma
correta é: Ainda que o maldigamos, pois a conjunção é fator atrativo, puxando o termo para antes do
verbo. RESPOSTA INCORRETA.
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Na letra B, é a alternativa correta, pois o termo “a cognição” não rege preposição, logo emprega-se a regra
da terminação, como o verbo termina em “AM”, substitui a expressão por “NA” (Exercitam-NA).
RESPOSTA CORRETA.
Na letra C, o termo “soluções” não rege preposição, logo, segue a regra da terminação. O verbo termina
em R, retira-se o R, e acrescenta “LAS” (criá-LAS). RESPOSTA INCORRETA.
Na letra D, o termo destacado não é preposicionado, logo, não se emprega o termo lhe (só é utilizado
para termos que regem a preposição A ou PARA. A regra utilizada é a da terminação, o verbo termina em
R, retira-se o R, e acrescenta “LA” (Considerá-LA). RESPOSTA INCORRETA.
Na letra E, o emprego do “NAS” é para verbos que terminam em AM, Ã, ÃO. A forma correta é “aflige-AS.
RESPOSTA INCORRETA.
Gabarito: Letra B
#QUESTÃO 05
Em relação às funções sintáticas, há duas que se referem a nomes: o complemento nominal e o adjunto
adnominal. Considerando o exposto e seu conhecimento sobre o assunto, assinale a alternativa cuja
classificação sintática (dentro dos parênteses) para o termo destacado está INADEQUADA.
A) “Com a inserção da tecnologia no dia a dia das pessoas, (...)” (complemento nominal).
B) “(...) um indivíduo com um perfil em uma plataforma social ser propagador de informações (...)” (adjunto
adnominal).
C) “Este cenário de disseminação de ideias (...)”. (complemento nominal).
D) “(...) criticavam o técnico do seu time (...)” (adjunto adnominal).
COMENTÁRIO
Na letra A, o termo “DA TECNOLOGIA” é preposicionado, refere-se ao substantivo abstrato “inserção”,
possui valor passivo, ou seja, a tecnologia é inserida no dia a dia das pessoas. Logo, é complemento
nominal.
Na letra B, o termo “DE INFORMAÇÕES” é preposicionado, refere-se ao adjetivo “propagador”, possui

valor passivo, ou seja, as informações são propagadas. Não é adjunto adnominal, mas sim complemento
nominal.
Na letra C, o termo “DE IDEIAS” é preposicionado, refere-se ao substantivo abstrato “disseminação”,

possui valor passivo, ou seja, as ideias são disseminadas. Logo, é complemento nominal.
Na letra D, o termo “DO SEU TIME” é preposicionado, refere-se ao substantivo concreto “técnico”, possui
valor possessivo, logo é adjunto adnominal.
Gabarito: Letra B
12 Super Dicas de
#QUESTÃO 06
Os termos destacados funcionam, respectivamente, como:
A) Sujeito e sujeito
B) Objeto direto e sujeito
C) Sujeito e objeto direto
D) Objeto direto e objeto direto
COMENTÁRIO
A diferença entre a função sintática de sujeito e objeto direto requer a retirada do pronome relativo que
e a análise da posição que o termo retomado ficará. Se ficar antes do verbo, será sujeito. Se ficar depois
do verbo, será objeto direto.
Vamos às frases.
Ao retirar o que da oração, teremos: os alunos farão 2ª chamada. Perceba que, ao retirar o que, o termo
retomado “os alunos” é lido ANTES do verbo, ou seja, na posição de sujeito, além disso, observe que o
verbo farão faz concordância com o termo “os alunos”. Logo, é sujeito.

Ao retirar o que da oração, teremos: o professor explicou os exercícios ontem. ao retirar o que, o termo
retomado “os exercícios” é lido DEPOIS do verbo, ou seja, na posição de objeto direto. Além disso, observe
que o sujeito de explicou é o termo “o professor”. Logo, é objeto direto.
Gabarito: Letra C
#QUESTÃO 07
Assinale a alternativa que classifica corretamente a oração grifada em “não é raro que as escolas para surdos
desenvolvam gírias juvenis ou verdadeiros dialetos dessas línguas” (linhas 17-18).
A) Adjetiva restritiva.
B) Adjetiva explicativa.
C) Substantiva subjetiva.
D) Substantiva predicativa.
E) Substantiva objetiva direta.
COMENTÁRIO
A oração é introduzida por conjunção integrante (Não é raro ISSO), ou seja, é uma oração subordinada
substantiva. Ao perguntar o que é que “não é raro”, a reposta é a oração “que as escolas......”, ou seja, a
oração possui função de sujeito (substantiva subjetiva). O método para confirmar é substituir a oração por
“ISSO” e identificar se o isso é lida ANTES (posição de sujeito) ou DEPOIS (POSIÇÃO DE OBJETO), ao
substituir, iremos ler (ISSO não é raro), ou seja, ficou na posição de sujeito.
Não é predicativa, pois não está associado a um verbo de ligação, como no exemplo (o essencial é que
estude muito).
Gabarito: Letra C

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#12 – REESCRITA COM PONTUAÇÃO

SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO + ADJUNTO ADVERBIAL

O ADVOGADO COMPROU UMA CASA NO ANO PASSADO.

ADJUNTO ADVERBIAL + SUJEITO + VERBO + COMPLEMENTO

NO ANO PASSADO O ADVOGADO COMPROU UMA CASA

SUJEITO + ADJUNTO ADVERBIAL + VERBO + COMPLEMENTO

O ADVOGADO NO ANO PASSADO COMPROU UMA CASA

SUJEITO + VERBO + ADJUNTO ADVERBIAL + COMPLEMENTO

O ADVOGADO COMPROU NO ANO PASSADO UMA CASA

Procedimento para identificar se a pontuação está incorreta:

1º PASSO: Identifique o sujeito e o verbo.

Observe os dois exemplos abaixo:

A indignação de muitos estudantes, não TRANSPÕE o âmbito das conversas privadas.

2º passo: Identifique verbo e o complemento.

Observe os dois exemplos abaixo:

A indignação de muitos estudantes não TRANSPÕE, o âmbito das conversas privadas.

2. A aurora é o terceiro tom A QUE se refere o poeta.

3. A aurora é o terceiro tom QUE propõe o poeta.

4. A aurora é o terceiro tom A QUE faz menção o poeta.

Na letra B, o termo “DE INFORMAÇÕES” é preposicionado, refere-se ao adjetivo “propagador”, possui

Na letra C, o termo “DE IDEIAS” é preposicionado, refere-se ao substantivo abstrato “disseminação”,

2 - Ainda não entendi os exercícios QUE o professor explicou ontem.

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