INSTITUTO FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

GIOVANNO LUCAS DE O. BASTOS

Sociedade, Cultura e Educação – Fichamento 1

Paracambi

2023
Giovanno Lucas de O. Bastos

Sociedade, Cultura e Educação – Fichamento 1

Trabalho apresentado ao Instituto

Federal do Rio de Janeiro como
parte dos requisitos da unidade
curricular de
Sociedade, Cultura e Educação.

Avaliador: Profa Luciana Gomes Ferreira.

Paracambi

2023
 FICHAMENTO

O capítulo 2 do livro “Sociedade, educação e vida moral” de Alberto Torsi é dedicado a discutir
a dimensão moral da educação. Neste capítulo, o autor argumenta que a educação deve ser vista
como um processo que visa à formação moral do indivíduo, ou seja, que tem como objetivo formar
pessoas capazes de tomar decisões éticas e responsáveis em suas vidas.
Segundo Torsi, a dimensão moral da educação envolve a construção de valores, atitudes e
comportamentos que são considerados importantes para a convivência social. Ele destaca que a
formação moral é um processo que envolve não apenas a transmissão de conhecimentos, mas
também a construção de um conjunto de valores que orientam as ações do indivíduo em relação
aos outros e à sociedade como um todo.
O autor argumenta que a formação moral deve estar presente em todas as etapas da
educação, desde a educação infantil até a educação superior. Ele destaca que a formação moral
não se restringe apenas à transmissão de valores, mas também envolve a construção de um
pensamento crítico e reflexivo sobre as questões morais que permeiam a vida em sociedade.
Para Torsi, a formação moral é um processo complexo e multifacetado que envolve tanto a
dimensão individual quanto a dimensão coletiva da educação. Ele destaca que a formação moral
deve estar ligada ao desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais que permitam ao
indivíduo lidar com as situações de conflito e construir relações interpessoais saudáveis e
harmoniosas.
Torsi enfatiza a importância da educação moral na formação de cidadãos conscientes e
responsáveis. Ele argumenta que a educação moral não deve ser vista como algo que se limita à
esfera privada, mas sim como um processo que contribui para a construção de uma sociedade mais
justa e igualitária.
Ao final do capítulo, o autor destaca a importância da educação moral na formação de uma
consciência crítica capaz de questionar os valores e as normas sociais que podem ser considerados
injustos ou inadequados. Ele afirma que a educação moral deve ser vista como um processo
contínuo de reflexão e aprendizado que se estende por toda a vida.
 RESUMO DAS IDEIAS PRINCIPAIS

O capítulo 2 do livro "Sociedade, educação e vida moral" de Alberto Torsi aborda a

importância da formação moral na educação e na construção de uma sociedade mais justa e
igualitária. A importância da formação moral na educação e na construção de uma sociedade mais
justa e igualitária pode ser relacionada com a ideia de que a sociedade é construída a partir das
relações sociais estabelecidas pelos indivíduos que a compõem. Nesse sentido, a formação moral
é uma forma de estabelecer valores e normas sociais que possam contribuir para a convivência
harmoniosa entre as pessoas, favorecendo a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
A formação moral envolve a construção de valores, atitudes e comportamentos que são
considerados importantes para a convivência social, além do desenvolvimento de habilidades
sociais e emocionais. A formação moral deve estar presente em todas as etapas da educação,
desde a educação infantil até a educação superior, e contribui para a formação de cidadãos
conscientes e responsáveis. Essa ideia pode ser relacionada com a ideia de que a educação é um
processo social que tem o objetivo de transmitir conhecimentos e valores que são considerados
importantes para a sociedade. Dessa forma, a formação moral é uma parte fundamental do processo
educacional, já que contribui para a formação de indivíduos conscientes de seu papel na sociedade.
A formação moral deve estar presente em todas as etapas da educação, desde a educação
infantil até a educação superior, e contribui para a formação de cidadãos conscientes e
responsáveis. A formação moral não deve ser vista como algo que se limita à esfera privada, mas
sim como um processo que contribui para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Essa ideia pode ser relacionada com a ideia de que as esferas pública e privada estão interligadas,
já que as relações sociais estabelecidas no âmbito privado influenciam as relações sociais
estabelecidas no âmbito público. Dessa forma, a formação moral é um processo que deve ser
considerado em todas as esferas da vida social, contribuindo para a construção de uma sociedade
mais justa e igualitária.

CONCLUSÃO

O capítulo 2 do livro “Sociedade, educação e vida moral” de Alberto Torsi traz uma reflexão
sobre a importância da dimensão moral da educação. O autor argumenta que a formação moral
deve estar presente em todas as etapas da educação, pois contribui para a construção de uma
sociedade mais justa e igualitária. Ele destaca que a formação moral não se restringe apenas à
transmissão de valores, mas também envolve a construção de um pensamento crítico e reflexivo
sobre as questões morais que permeiam a vida em sociedade.

REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: TORSI, Alberto. Sociedade, educação e vida moral. São Paulo: Loyola,
2012.