UFAM - Universidade Federal do Amazonas

PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO

FREUD

Isadora Catunda Almeida, 22153749

Maria Eduarda Silva da Mota, 22152138
Rhyssa Beatriz Lima da Costa da Silva ,22052299
Victor Hugo de Souza Felipe, 22054238
 Quem foi Freud?

- Nascido em Freiberg, Morávia, Freud viveu praticamente toda a

sua vida em Viena.
- em 1938, fugiu do nazismo e foi morar na Inglaterra.
- Cursava medicina, dedicando-se ás pesquisas experimentais em
laboratório e a estudos com base na fisiologia humana.
- Influenciado por Martin Charcot, intereressou-se pelos estudos
de Psiquiatria.
 PSICANÁLISE

- É uma teoria da personalidade que entende ser o comportamento

motivado por processos mentais que refletem a vida atual e as
experiênciais do indivíduonas suas condutas.

Processos Píquicos:
- Consciente: informações que obtemos e mantemos em nossa
lembrança.
- Pré-consciente: fatos/sentimentos que não estão ocupando agora
a mente.
- Inconsciente: todas as ideias, sentimentos, experiências, que
são reprimidas, impedidos de serem trazidos á consciência.
 ORGANIZAÇÃO DAS
ESTRUTURAS PSÍQUICAS
 ID: a parte mais primitiva e de mais dificil acesso da

personalidade.

"O ID não reconhece nehum julgamento de valores: não

conhece o bem, nem o mal, nem a moralidade" (Freud, 1976:

95).

Superego: opositor ás exigência do id, sua função

principal é de limmitar as satisfações;

Ego: concili o id, superego e o mundo externo.

"O ego se esforça pelo prazer e busca evitar o

desprazer" (Freud, 1975: 171).

MECANISMO DE DEFESA
Repressão: quando o que é suprido não adentra na consciência, mas exerce influênciano comportamento;

Negação: recusa de reconhecer existência de aspectos desagradavéis no mundo externo;

Mecanismo de deslocamento: redirecionamento de uma ação ou sentimento para outro objeto,

substituindo o original.

Racionalização: constante análise de uma situação com intuito de tornar aceitável e racional uma

determinada ação, ideia, sentimentos;

Mecanismo de projeção: atribui os próprios sentimentos, intenções, ou pensamentos a outra pessoa.

 AS 5 FASES DO DESENVOLVIMENTO
INFANTIL

TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO PSICOSSEXUAL

Fase Oral: nascimento até 12 meses (boca);

Fase Anal: 1 a 3 anos (intestino e controle da bexiga);
Fase Fálic: 3 a 6 anos (genitais); Complexo de Édipo e Electra;
Fase Latente: 6 até a puberdade (os impulsos sexuais estão
inativos);
Fase Genital: da puberdade para a vida adulta;
 PSICANÁLISE E
EDUCAÇÃO

O professor psicanaliticamente orientado;

O conhecimento permeado pelo desejo;

A contribuição da teoria; psicanalítica

para o trabalho docente;
 REFERÊNCIAS
Piletti, Nelson
Psicologia da aprendizagem : da
teoria do condicionamento
aoconstrutivismo / Nelson
Piletti, Solange Marques
Rossato.1. ed., 7a reimpressão.
- São Paulo : Contexto, 2019.

https://www.psicanaliseclini
ca.com/educacao-psicanalise-
influencia-pedagogia/

https://acervodigital.unesp.
br/bitstream/123456789/140/3
/01d08t01.pdf

https://saudeinterior.org/de
senvolvimento-psicossexual-
fases-de-
freud/#:~:text=Sigmund%20Fre
ud%2C%20o%20pai%20da,famosas
%205%20fases%20de%20freud.