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1.3 - CIÊNCIA E CONHECIMENTO

2.3.1. Conceituação e Objetivos

2.3.2. Conceitos e Classificação da Ciência

2.3.3 Conhecimento

2.3.4. Investigação Científica

2.3.5. Métodos e Técnicas

Eu sustento que a única finalidade da ciência está em aliviar a miséria da existência humana.

Bertolt Brecht

O que Pensa ao estudar Metodologia da Pesquisa?

Ao estudar Metodologia o primeiro impacto que se tem é que o assunto é algo enfa-
donho, cheio de regras difíceis de serem seguidas. Porém ao nos apropriarmos deste
conhecimento percebemos como algo prazeroso e facilitador do entendimento de todo
processo que necessitamos para termos uma atitude investigativa.

Convido-os a adentrar nesta aventura e perceber o quanto é produtivo entender o valor

da Metodologia Científica a fim de aprimorar o nosso conhecimento e construirmos
uma atitude aprendente.

1.3.1 - CONCEITUAÇÃO E OBJETIVOS

Conceituação

Entende-se METODOLOGIA como o estudo do método para se buscar determinado

conhecimento. Demo (1985,p. 19) diz que Metodologia “é uma preocupação instrumen-
tal. Trata das formas de se fazer ciência. Cuida dos procedimentos, das ferramentas, dos
caminhos”.

Todas as Ciências caracterizam-se pela utilização de Métodos Científicos e por isso surge
o seguinte questionamento. O que é Método? Pela etmologia da palavra se origina do
grego Meta, que significa “na direção de”, e hodos que se refere a caminho.

Metodologia da Pesquisa aplicada à Contabilidade

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Entre vários conceitos de Método podemos citar o de (Hegenberg, apud Lakatos, 1983, p.
40) que diz: “Caminho pelo qual se chega a determinado resultado, ainda que esse cami-
nho não tenha sido fixado de antemão de modo refletido e deliberado.

Já para (Bunge apud Lakatos, 1983, p.41) o Método é: Um procedimento regular, explí-
cito e passível de ser repetido para conseguir-se alguma coisa, seja material ou conceitual.
Como a atividade científica procura a verdade, o uso do método facilita a sistematização
dos objetivos pretendidos, bem como a segurança, a economia e a racionalidade para
alcançar os fins desejados. O filólogo Antenor Nascentes, define método como “Con-
junto dos meios dispostos convenientemente para chegar a um fim que se deseja” (1972,
p. 1084).

Ao compreendermos a importância da Metodologia, identificamos que não existe um

único método e sim uma multiplicidade de métodos que procura atender as necessida-
des conforme o assunto e a finalidade da pesquisa, bem como as várias atividades das
ciências. Pesquisar com método não implica ter uma atitude reprodutora, pelo contrário,
é procurar cultivar um espírito crítico, reflexivo, amadurecido, contribuindo para o pro-
gresso da sociedade.
Objetivos

Alguns Objetivos da Metodologia Científica:

• distinguir a Ciência e as demais formas de obtenção do conhecimento;
• desenvolver no pesquisador uma atitude investigativa;
• estabelecer relações entre o conhecimento estudado atualmente com os existentes;
• promover possibilidades para leitura crítica da realidade;
• sistematizar atividades de estudos;
• integrar conhecimentos;
• desenvolver postura holística, na superação da fragmentação dos conhecimentos;
• orientar na elaboração de trabalhos científicos;
• desenvolver o espírito crítico.

Antônio Carlos Ribeiro da Silva

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1.3.2 - CONCEITOS E CLASSIFICAÇÃO DA CIÊNCIA

Conceitos
No aspecto etimológico, o termo CIÊNCIA vem do latim SCIENTIA, que provém de
SCIRE, que significa “aprender” ou “conhecer”.

Para Trujillo (1982, p. 2) Ciência “é uma forma especial de conhecimento da realidade.

A Ciência é um conhecimento racional, portanto reflexivo, sustentado numa lógica
racional”.

Cada estudioso aplica o seu olhar para compreender o conceito de ciência e dentre vários
conceitos o que possui uma visão mais abrangente é de (Ander-Egg apud Lakatos, 1983,
p. 22) que diz: “A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis,
obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de
uma mesma natureza.”

Ao entender o conceito de Ciência construído por Ander-Egg e associado-o com o

conhecimento da Ciência Contábil percebemos o seguinte:
1. O Conhecimento deve ser racional capaz de exigir método e constituído de ele-
mentos básicos, criando um sistema conceitual, hipotético e de definições. Em
Contabilidade, ao se realizar pesquisa científica a razão deve preceder a emoção, o
que se busca é uma fundamentação baseada em situações do observável.
2. Outra possibilidade é a probabilidade científica que consiste em não atribuir a
Ciência verdade absoluta, pois, como bem afirma Rubem Alves, a Certeza Cien-
tífica anda de mãos dadas com a fogueira. Todas as experiências e pesquisas
desenvolvidas na área contábil poderão com o tempo, ser refutada. O que é verdade
hoje poderá não o ser amanhã.
3. Todo estudo científico deve ser baseado em um método. Fazer Ciência em Con-
tabilidade implica identificar caminhos para chegar a algum objetivo previamente
traçado. Não se faz ciência ao acaso, mas mediante regras lógicas e procedimento
técnicos.
4. Os conhecimentos precisam ser sistematizados, ordenados de forma lógica com
as idéias bem encadeadas. A Contabilidade como Ciência carece nas pesquisas rea-
lizadas um critério rigoroso de sistematização das atividades.
5. As pesquisas realizadas precisam ser verificáveis e, em Contabilidade, as mesmas
são comprovadas com observações e outras possibilidades.

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