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PRÉ-VESTIBULAR CIDADÃO
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Esperamos que estejam bem e com saúde. Agora a equipe de História Geral será composta
pelas professoras Eloah e Patrícia, e nossos encontros serão mensais, para ajudarmos a
todes dividimos o conteúdo em 5 encontros e no de hoje iremos tratar dos temas
Iluminismo, Revolução Francesa e Construção dos Estados Unidos.
Iluminismo
Antes do iluminismo: A religião cristã era uma mentalidade coletiva para todes.
Aspectos Sociais: Crítica ao estado absolutista uma vez que, o estado só seria legítimo
se desse direito à todes indivíduos. É válido ressaltar que muitos iluministas queriam uma
reforma da sociedade e não necessariamente criar uma revolução.
Voltaire: Repudiava a concepção de direito divino, buscando assim limitar o poder dos
monarcas e contestar a autoridade da Igreja.
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Há um conceito chamado Deísmo que os filósofos iluministas, assim como Kant seguiam, onde se
defendia a existência de Deus sem a necessidade da igreja e seus Dogmas.
➢ Dessa forma, o Estado não poderia intervir na economia dando liberdade para que
os homens se desenvolvessem sozinhos. Apoio ao livre comércio e o fim das
medidas protecionistas para estimular a concorrência entre os comerciantes2.
➢ A economia se desenvolveria em torno do mercado, onde os indivíduos
ofereceriam sua força de trabalho e os mais “competentes” seriam vencedores.
Apesar das ideias iluministas terem grande difusão entre a burguesia ela atingiu grande
parte da sociedade, não só na Europa como também nas Américas, mas isso é assunto
para outra aula. A historiografia já demonstrou que os debates iluministas chegaram a
diversos públicos, como as mulheres, pessoas católicas e também à nobreza, sendo este
último que buscaremos dar ênfase em nossa aula.
Os reis que eram de certa forma adeptos ao iluminismo eram conhecidos como déspotas
esclarecidos e recebiam esse nome justamente por não abrirem mão do seu poder
absoluto, e esclarecidos porque buscavam implementar certas mudanças sociais baseadas
nos ideais iluministas. Dessa forma, buscavam manter a estrutura social, mas adicionar a
ela alguns aspectos econômicos e de administração pública.
A Revolução Francesa
Com a pressão gerada pela crise e pelas elites francesas, Luís XVI convocou, em julho de
1781 os estados gerais3. Nas eleições para deputados da assembleia, religiosos e nobres
votavam diretamente em seus representantes. Enquanto no terceiro estado, somente
homens com mais de 25 anos e que pagavam impostos podiam votar, fazendo com que
os burgueses das profissões liberais dominassem.
O governo francês após pressão aceitou tentar os representantes do terceiro estado. Seria
então eleitos 291 deputados para reunião do primeiro estado, 270 para o segundo estado
e 578 para o terceiro. Isso é, cada estado se reuniria e deliberaria, a decisão vencedora
tornava-se o voto Geral do respectivo estado, independentemente do número de
representantes.
Eleições: Mesmo com grandes diferenças políticas, uma tendência unia os representantes
dos três estados: a limitação do poder monárquico. Os líderes do terceiro estado
queriam o fim dos privilégios de nascimento e reformas administrativas que diminuíssem
a interferência do estado na economia. Na política desejavam a criação de um parlamento
que os representasse melhor e uma constituição.
Em 5 de maio de 1789, a assembleia dos estados gerais deu início aos trabalhos. A
nobreza, buscando controlar a situação, insistiu em que cada estado deveria se reunir e
votar separadamente, contando que teria dois votos (o seu e o do clero) contra um. Já o
terceiro estado propôs que a reunião fosse coletiva e que cada membro da assembleia
desse seu voto individualmente.
Primeira Fase: Assembleia nacional
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Estados Gerais: órgão de caráter consultivo e deliberativo que deveria ser convocado pelo rei,
com representantes dos três estados.
1787 – Assembleia dos notáveis – Objetivava resolver os problemas financeiros da
Franca, por conta disso pensou-se na possibilidade cobrar tributos à nobreza.
A reação aristocrática: Com a ameaça de fim de sua condição, a maioria dos nobres se
uniu ao rei para conspirar contra a assembleia. A população de Paris e no campo, a essa
altura, se organizava em levantes populares, que seriam contidos através da repressão
militar.
20/06/1789 - Julgamento do Jogo de Péla: encontrando fechada a sala onde se reuniam,
os deputados do terceiro estado foram para um recinto próximo, afirmando que a reunião
não seria suspensa enquanto a França não tivesse uma constituição.
Assembleia nacional constituinte 1789-1791
09/07/1789: Deputados encarregaram-se elaborar a constituição.
14/07/1798: Tomada da Bastilha - prisão símbolo do regime absolutista. A burguesia cria
um exército chamado Guarda Nacional.
04/08/1789: Fim dos privilégios da nobreza e a servidão.
26/08/1789: Assembleia aprovou a Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão.
05/10/1789: Marcha das Mulheres até Versalhes4.
Rei Luís XVI foge para Áustria, mas é interceptado e preso.
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Com medo da violência revolucionária o rei acatou os decretos e a declaração dos
direitos do homem e do cidadão.
Desdobramentos:
✓ Divisão dos três poderes, onde o Rei faz parte do poder Executivo.
✓ Instituição do Estado Laico.
✓ Todos os Franceses se tornam cidadãos.
✓ Voto Censitário – o que facilitava a burguesia à votar e a população mais pobre
e mulheres não.
Jacobinos
Girondinos
povo.
Jacobinos e alguns grupos do 3º estado invadem o palácio real das Tulherias , prendem o
Rei e buscam abolir de vez a monarquia.
3º Fase: Convenção Nacional.
Receio dos países vizinhos dessa revolução se espalhar pela Europa. Cria-se uma
coligação de países europeus que buscam combater a revolução.
Criação do exército Francês – Inscrição obrigatória dos mais pobres, o que incentivou a
impopularidade dos Girondinos, sendo assim expulsos da Assembleia.
Perseguição e assassinato de todes que eram contrários aos ideais jacobinos. Situação
ditatorial.
4º Fase: Diretório
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Se sentavam à esquerda da assembleia, Girondinos à direita.
Fortalecimento do exército francês, e surgimento da figura de Napoleão Bonaparte.
As colônias do
norte, chamadas
de Nova O sul possuía
As colônias
Inglaterra,eram uma população
centrais eram
formadas em sua menor e
compostas por
maior parte por composta por
povos de origem
puritanos; pessoas mais
holandesa e
desenvolviam ligadas à
suéca que
uma economia nobreza, que
conviviam com
diversificada viviam sob
os britânicos, era
agricultura, economia de
a região mais
pesca, pecuária, planation.
urbanizada.
comércio e uma
manufatura
incipiente.
Devido à posição é nas colônias centrais que sediará os primeiros passos em busca da
independência.
➢ A guerra dos 7 anos (1756-1763)
Na região que hoje conhecemos como Canadá era uma colônia francesa, que com o
avanço da colonização gerou conflitos sobre o território ocupado. Os franceses no final
do século XVII tomaram posse de Luisiana, causando o cercamento das 13 colônias e
impedindo sua interiorização, o que ocasionou uma guerra entre os colonos ingleses e
franceses, onde o primeiro saiu em vantagem.
Este conflito gerou um desgaste nas relações entre colônia e metrópole, onde os colonos
reivindicavam não pagar mais os impostos e taxas à metrópole. Gerando boicotes à
mercadoria inglesa, e outras manifestações até que em 1770 o parlamento revogasse
alguns tributos, com exceção ao imposto sobre o chá. Além da redução de impostos, os
mesmos buscavam mais representação política no parlamento, por acharem injusta as
taxações da metrópole.
A declaração da independência dos Estados Unidos teve como base os ideais iluministas
para a nova nação que surgia, no entanto, esses ideais estavam restritos aos brancos e não
à enorme massa de negros escravizados na antiga colônia. Buscando a solução para a crise
delegados de todos os estados se reuniram, para criar uma constituição democrática que
se adequasse às diferentes realidades regionais, conclamando assim George Washington
como presidente.
A constituinte tinha como objetivo: fortalecer o poder central sem que os estados
perdessem sua soberania, onde o governo central comandaria tudo aquilo que não fosse
responsabilidade do âmbito federal.