Universidade Católica de Moçambique

Instituto de Educação à Distância

A ficha Bibliográfica

Nome de Estudante: Atija Boimanda

Código do Estudante: 708233101

Curso: Licenciatura em Ensino de Língua

Português
Disciplina: Língua Português 1
Turma:
Ano de Frequência: 1o

Tutoro/a:

Nampula, Maio de 2023

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 Folha de Feedback
Classificação
Categorias Indicadores Padrões Pontuação Nota do
Subtotal
máxima tutor
 Capa 0.5
 Índice 0.5
Aspectos  Introdução 0.5
Estrutura
organizacionais  Discussão 0.5
 Conclusão 0.5
 Bibliografia 0.5
 Contextualização
(Indicação clara do 1.0
problema)
 Descrição dos
Introdução 1.0
objectivos
 Metodologia
adequada ao objecto 2.0
do trabalho
 Articulação e
domínio do discurso
académico
2.0
Conteúdo (expressão escrita
cuidada, coerência /
coesão textual)
Análise e  Revisão
discussão bibliográfica
nacional e
2.0
internacionais
relevantes na área de
estudo
 Exploração dos
2.0
dados
 Contributos teóricos
Conclusão 2.0
práticos
 Paginação, tipo e
tamanho de letra,
Aspectos
Formatação paragrafo, 1.0
gerais
espaçamento entre
linhas
Normas APA 6ª  Rigor e coerência
Referências edição em das
4.0
Bibliográficas citações e citações/referências
bibliografia bibliográficas

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Folha para recomendações de melhoria: A ser preenchida pelo tutor

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Índice

1. Introdução...............................................................................................................................1
1.1. Objectivos............................................................................................................................1
1.1.1. Objectivo Geral.................................................................................................................1
1.1.2.Objectivos Específicos.......................................................................................................1
1.2. Metodologia.........................................................................................................................1
2. A importância da Fichas na actividade académica.................................................................2
2.1. A diferença de Ficha Bibliográfica, Temática e de Leitura.................................................2
2.2. Ficha de Leitura...................................................................................................................4
2.2.1. Etapas da elaboração da ficha de leitura...........................................................................4
2.2.2. Conteúdos da Ficha de Leitura.........................................................................................4
2.2.3. Importância da Ficha de Leitura.......................................................................................5
2.3. A ficha Bibliográfica............................................................................................................5
Conclusão....................................................................................................................................7
Referências Bibliográficas..........................................................................................................8

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1. Introdução

O presente trabalho apresenta o tema de Ficha Bibliográfica. Desta forma, a ficha

bibliográfica retém os dados externos do livro. Estes dados permitem a localização mais fácil
do livro na estante, onde se arrumam por ordem alfabética de título, de autor ou de assunto. A
importância da ficha na actividade académica, permite o registo da referência bibliográfica
completa, para uso posterior na redacção do relatório final. Ainda, tem por referenciar
elementos do texto, de modo a que, posteriormente, e sempre que necessário, seja possível, de
um modo fácil e rápido localizar essa informação no texto; Registar a informação de modo a
que ela possa ser facilmente localizada quando necessitar dela, isto através de temáticas ou
palavras-chaves; Sintetizar o trabalho de modo a poder utilizar essa informação na redacção
do estado da arte, isto é revisão bibliográfica.

Portanto, contendo menos dados do que as fichas das bibliotecas, os dados da nossa ficha
devem ser uniformemente seguidos em todas as nossas fichas bibliográficas, embora elas se
caracterizem por serem de uso restrito e por servirem de ajuda ao trabalho de investigação ou
académico: ajudam a identificar a obra na nossa estante, facilitam a redacção dos trabalhos,
são indispensáveis para a elaboração das referências bibliográficas ou da bibliografia dos
trabalhos académicos.

1.1. Objectivos

1.1.1. Objectivo Geral

 Explicar a importância da ficha na actividade académica.

1.1.2.Objectivos Específicos
 Diferenciar a ficha Bibliográfica, leitura e temática;
 Conceituar a ficha de leitura.

1.2. Metodologia
O presente trabalho foi conduzido como uma investigação de abordagem qualitativa, na qual
buscou-se privilegiar uma visão mais compreensiva sobre, ficha Bibliográfica. Para a colecta
de dados, baseou-se nas consultas bibliográficas, ideias pessoais, e as quais estão
referenciadas na bibliografia deste trabalho.

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O trabalho encontra-se estruturado da seguinte maneira: elementos pré-textuais, capa, folha de
rosto, índice. Elementos textuais, introdução, conclusão e finalmente os elementos pós-
textuais, referências bibliográficas.

2. A importância da Fichas na actividade académica

No estudo individual, a ficha bibliográfica é encarada enquanto instrumento de estudo e, por
isso, ela não tem a mesma finalidade das fichas que se encontram nas bibliotecas. Isto não
quer dizer, evidentemente, que a ficha bibliográfica do estudo individual não obedeça a
algumas regras que são, mais ou menos, seguidas pelas comunidades dos estudiosos.

Assim, contendo menos dados do que as fichas das bibliotecas, os dados da nossa ficha devem
ser uniformemente seguidos em todas as nossas fichas bibliográficas, embora elas se
caracterizem por serem de uso restrito e por servirem de ajuda ao trabalho de investigação ou
académico: ajudam a identificar a obra na nossa estante, facilitam a redacção dos trabalhos,
são indispensáveis para a elaboração das referências bibliográficas ou da bibliografia dos
trabalhos académicos.

A importância da ficha na actividade académica, permite o registo da referência bibliográfica

completa, para uso posterior na redacção do relatório final. Ainda, tem por referenciar
elementos do texto, de modo a que, posteriormente, e sempre que necessário, seja possível, de
um modo fácil e rápido localizar essa informação no texto; Registar a informação de modo a
que ela possa ser facilmente localizada quando necessitar dela, isto através de temáticas ou
palavras-chaves; Sintetizar o trabalho de modo a poder utilizar essa informação na redacção
do estado da arte, isto é revisão bibliográfica.

Para o pesquisador académico, a ficha é um instrumento de trabalho imprescindível que lhe

ajudara no seu desenvolvimento. Como o investigador manipula o material bibliográfico, que
em sua maior parte não lhe pertence, as fichas permitem:

a) identificar as obras;
b) conhecer seu conteúdo;
c) fazer citações;
d) analisar o material;
e) elaborar críticas.

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2.1. A diferença de Ficha Bibliográfica, Temática e de Leitura

A diferença pode se encontrar nas fichas bibligraficas das leitura, as fichas bibliograficas são
arrumadas em dois tipos de ficheiros: o primeiro ficheiro regista todos os livros que se
deverao procurar, e não apenas os que se tenham encontrado e lido. No enanto, a ficha
bibliografica, consiste em fichar e documentar material extraído de livros, revistas, artigos e
outros trabalhos. As fichas de documentação bibliográfica podem trazer acima, à direita, o
título ou subtítulo dentro do qual se inserem e, à esquerda, a indicação bibliográfica completa.
Ao passo que a ficha de leitura, que compreende fichas dedicadas a livros, e artigos, que se
leram efectivamente. Porém, é utilizada para expor, abreviadamente, as principais ideias do
autor ou também para sintetizar as ideias principais de um texto ou de uma aula. A ficha de
resumo deve ser breve e redigida com as próprias palavras, não precisando obedecer à
estrutura da obra.

Entretanto, sendo as fichas utilizadas tanto para indicação bibliográfica quanto para resumo,
entre outras formas, é conveniente que a escolha do tamanho seja baseada em características
individuais, ou seja, quem tiver letra pequena não necessita de muito espaço para escrever, ao
contrário dos que possuem letra grande; para pessoas mais sintéticas o ideal é a ficha pequena,
caso não optar-se-á pelas fichas médias ou grandes.

A estrutura das fichas, de qualquer tipo, compreende três partes principais: cabeçalho,
referência bibliográfica e corpo ou texto. As outras, optativas, são, em ordem de sequência,
principalmente nas fichas bibliográficas, a indicação da obra (quem, principalmente, deve lê-
la) e o local em que ela pode ser encontrada (qual biblioteca).

Para a ficha tematica : consiste em colectar materiais e informações relevantes para o estudo
em geral ou para a elaboração de um trabalho específico. Os conteúdos dessas fichas podem
ser tirados de leituras particulares, aulas, conferências, seminários, entre outros. Nas fichas,
pode-se fazer o levantamento de temas e subtemas ou conceitos fundamentais de determinado
assunto do interesse, ou de determinada área do saber, ou disciplina. Podem trazer citações
literais: essas devem vir entre aspas, terminando com a indicação da fonte. Se a citação for
uma síntese das palavras do autor, vem sem aspas, mas com a indicação da fonte. Contudo,
São esses temas que vão estruturar o fichário. Os temas podem ser seleccionados de
determinada área de interesse.

Exemplo de ficha temática:

 Título: tema ou área de concentração da pesquisa ou trabalho;
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  Subtítulo: título de capítulo ou subtítulo de capítulo;
 Número de ordem: ordem numérica ou alfabética das disciplinas ou temas do fichário;
 Referências bibliográficas: fonte de onde foi retirado o conteúdo do fichamento;
 Texto: o conteúdo a ser fichado;

2.2. Ficha de Leitura

Segundo Filho (1996), ficha de leitura é o arquivo do texto, obra ou tema que um indivíduo
leu, contendo a referência e o essencial do conteúdo lido. Afigura-se como uma forma de
assimilar criticamente os melhores textos. Pelo que se pode afirmar que ela é um recurso
didáctico usado pelos estudantes ou pesquisadores na construção do seu próprio
conhecimento.

Ficha de leitura é registo de informação mais relevante sobre o conteúdo do texto.

“Por outra é aquelas em que se anotam com precisão todas as referências bibliográficas
relativas a um livro ou a um artigo, se escreve o seu resumo, se transcrevem algumas citações-
chave, se elabora uma apreciação e se acrescenta uma série de observações” (Eco, 1976, p.
87).

2.2.1. Etapas da elaboração da ficha de leitura

A elaboração de ficha de leitura deve ocorrer em etapas que se relacionam às técnicas de

leitura e técnicas de redacção:

1. Ler ininterruptamente o texto (leitura corrida – primeiro contacto) e sem anotações,

permitindo-se, assim, o primeiro contacto com alguns aspectos da obra como: tema
tratado, seus aspectos estruturais e estilo do autor e ao mesmo tempo resolver dúvidas
ou incertezas relativas ao vocabulário empregue e aos conceitos introduzidos no texto;

2. Em seguida, fazer uma leitura mais cuidadosa, seleccionando as ideias a serem

destacas, isto é, sublinhando ou anotando os elementos linguísticos essenciais,
procurando compreender o que o autor pretende dizer em cada parágrafo;
3. Contrair o texto lido;

4. Elaborar uma ficha de leitura.

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2.2.2. Conteúdos da Ficha de Leitura

 Dados Bibliográficos;
 Dados sobre a Obra;
 Apreciação Crítica do Leitor.

i. Dados Bibliográficos

 Autor ou escritor;
 Título;
 Edição, ano de edição;
 Editora;
 Cidade.

ii. Dados sobre a Obra

 Género;
 Tema Principal;
 Estrutura da obra ou do texto;
 Citação-chave;
 Resumo da Obra.

iii. Apreciação Crítica do Leitor

 Explicitação do Título;
 Reflexão sobre a obra ou texto

2.2.3. Importância da Ficha de Leitura

 Permitir o registo da referência bibliográfica completa, para uso posterior na redacção

do relatório final ou de uma monografia;
 Referenciar informações ou elementos do texto, de modo a que, posteriormente, e
sempre que necessário, seja possível e facilmente localizável no texto;
 Sintetizar o trabalho de modo a podermos utilizar essa informação na redacção do
estado das artes.

2.3. A ficha Bibliográfica

Conforme Cunha & Cintra (1984), dizem a ficha bibliográfica retém os dados externos do
livro. Estes dados permitem a localização mais fácil do livro na estante, onde se arrumam por
8
ordem alfabética de título, de autor ou de assunto. Qualquer estudante necessitou, durante o
seu percurso académico, de consultar a biblioteca da sua escola, a biblioteca municipal ou a
biblioteca nacional ou outras. Nestas bibliotecas, a elaboração das fichas bibliográficas
obedece a regras muito precisas e normalizadas.

Segundo Ângelo (1984) diz que a ficha bibliográfica, de obra inteira ou parte dela, pode
referir-se a alguns ou a todos os seguintes aspectos:

a) O campo do saber que é abordado;

b) Os problemas significativos tratados;
c) As conclusões alcançadas;
d) As contribuições especiais em relação ao assunto do trabalho;
e) As fontes dos dados.

No entanto, a produção desta ficha, através de um levantamento bibliográfico nas bibliotecas

que se têm acesso, é antecedida por uma pesquisa bibliográfica.

Actualmente, o uso do arquivo electrónico facilita a organização dos dados anteriormente

referidos, oferecendo maior rapidez na localização e transcrição dos mesmos.

Assim, são os seguintes os dados que, obrigatoriamente, devem figurar na ficha bibliográfica:
nome do autor, nome da obra (título), designação do editor ou da editora, local da edição e
ano de publicação.

De acordo com Reis (2007), diz que “a colocação destes elementos na ficha não é arbitrária;
de resto, a proliferação de critérios quanto à disposição dos elementos na ficha obriga à opção
por um critério, que é o que se apresenta em seguida” (p.76).

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Conclusão

O presente trabalho desenvolveu o tema de ficha bibliográfica. No entanto, a ficha É uma

técnica eficiente para quem deseja organizar-se melhor e aprofundar os conteúdos recebidos
nas aulas, ou colhidos de leituras. E consiste em anotar e documentar sistematicamente todo o
conteúdo considerado importante para seu aprendizado, é uma documentação selectiva e
qualitativa.

Portanto, a ciência do fichamento é uma arte, pois, deve haver no produto desta técnica uma
preocupação estética. Ou seja, o operador desta ferramenta deve zelar para que o trabalhado
resultante da aplicação dessa técnica seja apresentado de maneira organizada, ordenada e de
fácil manuseio. De modo geral a ficha de leitura é uma ficha de trabalho. A ficha de leitura é
de grande ajuda no trabalho individual. Para além de conter os dados da ficha bibliográfica,
ela contém outros que permitem recolher opiniões sobre a obra, bem como

Assim, convém ressaltar que, conforme a maioria da doutrina, existem tipos básicos de
fichamento a serem tomados em consideração na produção de trabalhos de natureza
científica: o fichamento bibliográfico; o fichamento de resumo ou conteúdo; o fichamento de
esboço; o fichamento de citações e o fichamento crítico.

Destacou-se que, a ficha de leitura não deixa de ser resumo do texto lido e, mais do que uma
técnica de leitura, ela converte-se em instrumento de pesquisa bibliográfica, funcionando
como recursos de memória imprescindíveis sempre que se está a elaborar uma monografia
científica.

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Referências Bibliográficas

Ângelo, D. S. (1984). Metodologia do trabalho científico. (11 ed). São Paulo.

Cunha, C; e Cintra, L. (1984). Nova Gramática do Português Contemporâneo. Edições

João Sá da Costa, Lisboa.

Eco, H. (1976). Como se Faz uma Tese em Ciências Humanas. Presença, Lisboa.

Filho, M. (1996). Metodologia científica: guia para eficiência nos estudos. (4 ed). São Paulo.

Reis, C. (2007). Perguntas Indiscretas. Porto: Porto Editora.

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