2º Bimestre

CURSO: Psicologia
2023/2

Disciplina: Neuropsicologia Avaliação Processual

Professor(a): Maysa Fagundes Coordenador(a): Graucilene Rodrigues

A avaliação neuropsicológica desempenha um papel fundamental na compreensão das funções

cognitivas e comportamentais de um indivíduo, proporcionando dados para o diagnóstico, intervenção e
acompanhamento de condições neurológicas e psicológicas. O objetivo deste trabalho em grupo é
fornecer uma visão das etapas para a elaboração de uma avaliação neuropsicológica bem-sucedida.

Avaliação Processual l

• Grupo: máximo 7 pessoas.

• Atividade: selecionar uma pessoa e realizar uma anamnese detalhada para contextualizar o
perfil do paciente. Coletar informações sobre o histórico médico, história de desenvolvimento,
antecedentes familiares, educação, vida social, ocupação e outras informações relevantes.
• Entrega: via Portal
• Formato: texto seguindo as normas da ABNT.
• Data: Até 15/09
• Valor: 3,00 pontos
• Estrutura Texto: capa: com nome completo de todos os participantes, sumário, resumo:
contendo palavras-chave, Introdução, Desenvolvimento: anamnese detalhada, Considerações
finais: percepção sobre a construção de um perfil para a avaliação neuropsicológica e
Referências: indicar todas as fontes utilizadas caso sejam utilizadas pesquisas e citações na
construção do texto.

Critérios de Avaliação:
Parte Escrita Etapa I
CRITÉRIO VALOR AVALIAÇÃO
• Emprego correto da ortografia, gramática, concordância 0,5 0,00 - Insatisfatório
verbal, coerência, clareza de ideias e objetividade. 0,10 - Parcialmente satisfatório
• Formatação (espaçamento, margens, fonte, paginação, 0,15 - Satisfatório
notas de rodapé, citações e referências) e estruturas (capa, 0,20 - Totalmente satisfatório
sumário, resumo, palavras-chave, introdução,
desenvolvimento, considerações finais, referências).
• Desenvolvimento: descrição consistente, pertinente, clara, 2,0 0,00 - Insatisfatório
com bom encadeamento e detalhamento adequado da 0,10 - Parcialmente satisfatório
anamnese realizada. 0,15 - Satisfatório
0,20 - Totalmente satisfatório
• Introdução e considerações finais: apresentou o tema de 0,5 0,00 - Insatisfatório
pesquisa desde a introdução, encadeando com os dados 0,30 - Parcialmente satisfatório
elaborados no desenvolvimento e articulando-o até as 0,40 - Satisfatório
proposições finais. 0,50 - Totalmente satisfatório

Avaliação Processual II

• Atividade: acrescentar a anamnese realizada na etapa anterior, uma função cognitiva específica
para investigar, como memória, atenção, linguagem, entre outras, e descrevê-la. E, ainda,
elaborar uma bateria de avaliações e instrumentos, descrevendo os testes e instrumentos que
serão utilizados para avaliar a função cognitiva escolhida. Explicar como cada teste aborda
diferentes aspectos da função cognitiva e como eles se complementam para fornecer uma visão
abrangente.
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Texto
• Entrega: via Portal
• Formato: seguir as normas da ABNT.
• Data: Até 17/11
• Valor: 2 pontos

Apresentação
• Data: 08/11
• Formato: explanação oral
• Recurso: powerpoint ou outro recurso visual
• Valor: 1,0 pontos
• Tempo: 15 minutos.

Estrutura Texto
• Capa: com nome completo de todos os participantes
• Sumário
• Resumo: contendo palavras-chave
• Introdução
• Desenvolvimento: anamnese descrição da função cognitiva e bateria avaliativa.
• Considerações finais: indique as conclusões após a realização da pesquisa.
• Referências: indicar todas as fontes utilizadas para pesquisa e citações presentes no texto,
seguindo as normas da ABNT

Estrutura Apresentação
• Os grupos devem ter no mínimo 4 apresentadores
• Cumprimento do tempo de apresentação é imprescindível!
• Utilizar estratégias e recursos de mídia para apresentação em quantidade compatível com o
tempo.
• Trazer a apresentação em pendrive ou enviar por e-mail um dia antes.
• Todos os alunos têm que, obrigatoriamente, comparecer e assistir a todas as apresentações
completas. A ausência e a saída durante qualquer apresentação, sem justificativa, bem como o
comportamento inadequado como ouvinte durante a exposição de um trabalho acadêmico,
resultará na perda de 1,0 ponto.

Critérios de Avaliação:
Parte Escrita Etapa II
CRITÉRIO VALOR AVALIAÇÃO
• Emprego correto da ortografia, gramática, concordância 0,5 0,00 - Insatisfatório
verbal, coerência, clareza de ideias e objetividade. 0,10 - Parcialmente satisfatório
• Formatação (espaçamento, margens, fonte, paginação, 0,15 - Satisfatório
notas de rodapé, citações e referências) e estruturas (capa, 0,20 - Totalmente satisfatório
sumário, resumo, palavras-chave, introdução,
desenvolvimento, considerações finais, referências).
• Desenvolvimento: fundamentação teórica da neuropsicologia 1,0 0,00 - Insatisfatório
consistente, pertinente, clara e adequada para justificar a 0,30 - Parcialmente satisfatório
avaliação. 0,40 - Satisfatório
0,50 - Totalmente satisfatório
• Considerações finais: correspondentes ao problema 0,5 0,00 - Insatisfatório
levantado e aos objetivos propostos. 0,30 - Parcialmente satisfatório
• Articulou as considerações desde a introdução, durante o 0,40 - Satisfatório
desenvolvimento, até as proposições finais. 0,50 - Totalmente satisfatório

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Apresentação Oral
CRITÉRIO VALOR AVALIAÇÃO
• Organização, clareza e objetividade da apresentação. 1,0 0,00 - Insatisfatório
• Comunicação, postura, cooperação e interação. 1,00 - Parcialmente satisfatório
• Uso de estratégias e recursos adequados. 1,30 - Satisfatório
• Síntese de conteúdos e cumprimento do tempo estabelecido. 1,50 - Totalmente satisfatório
Bibliografia Básica
Manual de Normatização de Trabalhos Acadêmicos da Multivix – Disponível no Portal

GIL, Antonio C. Como Fazer Pesquisa Qualitativa. Barueri: Grupo GEN, 2021. E-book. ISBN
9786559770496. Disponível em: https://integrada.minhabiblioteca.com.br/#/books/9786559770496/.

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Termo de consentimento livre e esclarecido
Resoluções nº 466/2012 e 510/2016 - Conselho Nacional de Saúde (CNS)

Você está sendo convidado(a) para participar da pesquisa intitulada: “Etapas para a
construção de uma avaliação neuropsicológica”, que tem como objetivo geral: fornecer uma
visão detalhada das etapas para a realização de uma avaliação neuropsicológica bem-
sucedida.
Este estudo exploratório de método qualitativo, com o delineamento da neurociência e
da psicologia, adotará como instrumento de coleta de dados a entrevista de anamnese.
Sua participação nesta pesquisa diz respeito à descrição de sua história de vida e
aspectos pessoais, incluindo desenvolvimento de forma geral, doenças, rotina, dinâmica da
família, trabalho, entre outros.
A entrevista será gravada para posterior transcrição, cujo material será guardado por
cinco (5) anos e incinerado após esse período.
As respostas serão tratadas de forma anônima e confidencial e, em nenhum momento,
será divulgado seu nome em qualquer fase do estudo. Sua privacidade será sempre
assegurada, vez que seu nome, em caso de exemplificar determinada situação, será
substituído de forma aleatória. Os dados coletados serão utilizados apenas nesta pesquisa e
os resultados gerais poderão ser divulgados em eventos e/ou revistas científicas.
Sua participação é voluntária, isto é, não haverá qualquer custo ou compensação
financeira e você pode, a qualquer momento, recusar-se a responder qualquer pergunta ou
desistir da participação na pesquisa e retirar seu consentimento. Sua recusa não trará qualquer
prejuízo em sua relação com a pesquisadora. Em caso de desconforto emocional a orientadora
dessa pesquisa se compromete a realizar orientação psicoterapêutica sem ônus de qualquer
espécie. O benefício relacionado à sua participação será o de propiciar maior conhecimento
científico para a área da Neuropsicologia.
Você uma receberá uma cópia deste termo no qual consta o e-mail da orientadora e
telefone da Multivix, por meio dos quais poderá tirar suas dúvidas sobre a pesquisa e sua
participação, agora ou a qualquer momento.

Agradeço sua participação.

Cariacica, de de 2023.

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DECLARO que os objetivos e detalhes desse estudo me foram explicados, conforme seu texto
descritivo. Ao participar desse estudo, tenho plena autonomia e exerço minha vontade livre e
isenta de coação, entendo que não sou obrigado a participar e posso desistir a qualquer
momento, sem por isso ser em nada prejudicado. Foi explicado que meu nome não será
utilizado nos documentos pertencentes a esse estudo e a confidencialidade dos meus registros
será garantida. Estando ciente dos termos nos quais o estudo se processará, concordo em
participar dele e cooperar com os pesquisadores com as respostas aos quesitos e dados
necessários na concretização do mesmo.
Entrevistado(a)
Nome: __________________________________________________________
RG: _______________________________________ Data: ____/____/______
Assinatura: ______________________________________________________

Pesquisador(a) responsável
Nome:
RG:
Matrícula:
Curso:
Período:
Disciplina:

______________________________________

Assinatura do(a) pesquisador(a)

Orientadora Responsável

Maysa Fagundes Pereira Rangel

RG: M-4.011.484
CRP: 06/90803
E-mail: maysarangel@professor.multivix.edu.br

Multivix Cariacica
Fone: (27) 3354-6250
R. Martinho Lutero, 34 - Campo Grande, Cariacica - ES, 29146-480

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 Exemplo de Anamnese

1. Identificação

Nome:
Idade: Data de nascimento: Estado civil:
Sexo: F M Naturalidade: _______
Filhos:

Reside em: Escolaridade:

2. Queixa Principal

3. Descrição da Rotina

4. Saúde
Já fez alguma cirurgia?
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Já sofreu algum acidente?
Já fez ou está fazendo algum tratamento médico? Qual?

Desde Quando? Quais foram as mudanças?

Quais são os sintomas?

Fez ou faz uso de medicamentos? Quais?

Tem alguma alergia?

Consome bebidas alcoólicas, cigarros ou outras substâncias?

Tem algum problema de saúde na família?

Pratica algum exercício físico ou esporte?

Como é sua alimentação?

Dorme em média quantas horas?

Como é a qualidade do sono (agitado, acorda muito, tem pesadelos, fala, range dentes,
sonambulismo)?

5. Histórico Pessoal
Como foi a infância?_______________________________________________________
________________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
E a adolescência? ________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
6. Aspectos pessoais, comportamentais e afetivo-emocionais
Como é sob o ponto de vista emocional, humor geral, modo de agir?________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Tem algum tipo de medo?__________________________________________________

_______________________________________________________________________
Como reage quando contrariado, frustrado ou nervoso? __________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

7. Relacionamentos: vida social, família, amigos, se mudou, desde quando, como era

Faz amigos com facilidade?_________________________________________________

_______________________________________________________________________
Adapta-se facilmente?_____________________________________________________
Como é o relacionamento com os amigos?_____________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Como é o relacionamento com os pais ou irmãos?_______________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
E com cônjuge ou namorado(a)?_____________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

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_______________________________________________________________________
E com filhos?____________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

8. Religião
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
9. Sexualidade
Como foi a iniciação da vida sexual? _____________________________________
Houve algum evento marcante ou traumático?

Como está a sexualidade atualmente?

10. Passatempos e interesses:

O que gosta de fazer?_______________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Que lugares costuma frequentar?______________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
11. Vida Acadêmica

Com que idade começou a frequentar a escola? __________________________________

Gostava de ir à escola e estudar?______________________________________________

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________________________________________________________________________
Já repetiu algum ano?_______________________________________________________
________________________________________________________________________
Apresentava alguma dificuldade? _____________________________________________
Como era o relacionamento com professores, colegas e comportamento geral?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Alguma dificuldade ou episódio marcante? _____________________________________
________________________________________________________________________
Sofreu bullying?___________________________________________________________
________________________________________________________________________
Mudou de escola? _________________________________________________________
________________________________________________________________________

12. Vida Profissional

Com que idade começou a trabalhar? __________________________________________
Como foi sua trajetória profissional?___________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Está trabalhando atualmente?_________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Quais são os planos para o futuro ou aposentadoria? ______________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

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Observações do Aplicador
Apresentação: bom aspecto físico, cuidado pessoal, higiene, _____________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Humor: normal, exaltado, baixa de humor, mudança súbita no tom de voz e humor
durante a entrevista,________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Comportamento: pouco colaborativo, cooperativo, responsivo, resistente, retraído,
introvertido, extrovertido, pouca disponibilidade, dedicação, interesse,
necessitou incentivo,________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Comunicação: pouco fluida, sequencial, desencadeada, bom vocabulário, compreendeu as

indagações, prolixo, repetição (verbigeração), afasias (frases curtas e omissão de palavras),
parafasia (substituição involuntária de palavras), neologismo, mussitação (voz murmurada em
tom baixo), logorréia (fluxo incessante e incoercível de palavras), para-respostas (responde a
uma indagação com algo que não tem nada a ver com o que foi perguntado), ___________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Pensamento: claro, objetivo, acelerado, letargia, bloqueio,_________________________

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Orientação: auto percepção, corporal, temporal, espacial, _________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
Cognição: atenção, memória,________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
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