GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO - REGIÃO VOTUPORANGA
PEI EE PROFESSOR CÍCERO USBERTI
Avenida Cavalin n.º1165, CEP 15.520-000 – VALENTIM GENTIL
COORDENAÇÃO DE GESTÃO PEDAGÓGICA GERAL
LIDIANE TORRES ALVES – lidianetorres@prof.educacao.sp.gov.br
VALÉRIA AP. DA SILVA GRATÃO – valeriaasilva@prof.educacao.sp.gov.br

DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA ANO: 2023 3º BIMESTRE

NOME DO PROFESSOR: MARTES ALEM SANTOS SOUZA TURMA: 8ºE INÍCIO: 25/07/2023
TÉRMINO: 06/10/2023
JUSTIFICATIVA:

Espera-se que o aluno aprenda a analisar argumentos em textos, revisar, refletir, identificar aspectos linguísticos e gramaticais, utilizar
elementos que marquem os efeitos de sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e argumentatividade e ler de forma
autônoma textos de gêneros variados.

OBJETOS DE CONHECIMENTO HABILIDADES A SEREM DESENVOLVIDAS NO BIMESTRE

 Estratégias de leitura Apreciação e réplica;  Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados;

 Modalização;  Analisar a linguística aplicada a textos noticiosos e argumentativos,

 Participação em discussões orais de temas
controversos de interesse da turma e/ou de
relevância social.
por meio das modalidades apreciativas, viabilizadas por classes e
estruturas gramaticais;
 Utilizar elementos que marquem os efeitos de
sentido do uso, em textos, de estratégias de modalização e
argumentatividade (sinais de pontuação, adjetivos, substantivos,
expressões de grau, verbos e perífrases verbais, advérbios etc.);

 Analisar tema/questão polêmica, explicações e ou argumentos em

textos de relevância social.
 COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS

 Responsabilidade: cumprir com o dever de assumir as consequências provenientes de nossos atos. Abrange uma
amplitude de conceitos que têm relação com assumir as responsabilidades dos nossos atos praticados de forma
consciente e intencionada.

TEMAS TRANSVERSAIS

 Ética e Pluralidade Cultural.

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS
PRINCÍPIOS PREMISSAS

 A Educação Interdimensional;  Protagonismo Juvenil;

 A Pedagogia da Presença;  Formação Continuada;
 Os 4 Pilares da Educação para o Século XXI;  Replicabilidade.
 Protagonismo Juvenil.

AVALIAÇÃO

 O aluno será avaliado num processo contínuo, explicitado na sua participação e produções referentes ao conteúdo dado.

REFERÊNCIAS
PARA PROFESSOR PARA ALUNO
 Apostila do professor - Currículo em Ação volume 2, 8° ano ensino fundamental;
 Apostila do professor - Aprender Sempre volume 2, 8° ano ensino fundamental;  Caderno do aluno Currículo em Ação
 CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova Gramática do Português volume 2, 8° ano ensino fundamental;
Contemporâneo. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1995.  Caderno do aluno Aprender Sempre
 LEMOV, Doug. Aula nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de volume 2, 8° ano ensino fundamental;
aula. Tradução Marcelo de Abreu Almeida, Sandra Maria Mallmann da Rosa. 2.
ed. Porto Alegre: Penso, 2018. Disponível em:
 SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo em Ação – Língua https://centrodemidiasp.educacao.sp.gov.br/
Portuguesa. Volume 2 – 8º ano. São Paulo, 2022.
 SÃO PAULO (ESTADO). Secretaria da Educação. Currículo Paulista do
Ensino Fundamental. São Paulo, 2019. Z
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