11 Valores

1.Os métodos que melhor facilitam a minha aprendizagem no ensino superior são as
seguintes

Identificar as diferentes formas de conhecimentos, é importante evidenciar e clarificar os

objectivos por etapas pretendidos até o fim do Curso, estudar vários métodos e ser persistente, e
concertado e atento nos estudos em todas disciplinas onde isso evolve os seguintes aspectos:

 Ser pontual;
 Levar contigo sempre o material necessário
 Ter um lugar na sala de aulas que facilite a sua percepção;
 Intervir de forma adequada;
 Realizar toda as tarefas dadas pelo professor
 Colocar duvida quando não compreendidas;
 Tirar sempre os apontamentos usando as regras de anotações que simplificam o entendimento da matéria;
 Escrever ideias mais importantes, os esquemas, as figuras, quadros e frases que o professor partilha;
 No final da aula avaliar se captou todo material dado na aula
 Fazer analise de apontamentos sempre que possível.
 Elaborar plano de estudos, anotações, tomada de notas, leitura, fichas de leitura e resumos

Local de estudos sendo que o meu site (estaleiro de Obra) de estudos tem variado muito no
período da manha sendo no local de trabalho o tempo não tem sido favorável porque calha dentro
do horário de trabalho. Sabe-se que variadas experiências comprovam que para a maioria das
pessoas hora mais rentável para estudar e no período da manha pois faço todo possível para tirar
um tempo para rever ou fazer sempre o tpc no período da manha. Não existe um único estilo de
aprendizagem que tem me permitido um melhor rendimento académico a união de todos faz com
que o rendimento seja produtivo do mesmo jeito como Apresentar as características de cada uma
das formas de conhecimentos

2. Anexe ao teste o seu plano de estudos semanal com base nele explique em termos
percentuais quanto tempo por semana você se dedica para trabalhar, estudar e lazer.

(45%) Trabalho

1
(28%) Estudar
(27%) Lazer
Geralmente nos dias laborais tenho um universo de 18 horas por dia, das acordo as 05:00horas e
durmo as 23:00 horas então explicando isso em percentagem de tempo dedicado as actividades a
cima citadas. 45% Dedicado somente ao trabalho, 28% dedicado aos estudos e no fim pouco
mais de 27% dedicados ao “lazer” que porventura é o tempo morto que uso para descanso,
conversa, e locomoção para variados lugares (Trabalho para Faculdade).

3. Importância do conhecimento científico e Empírico

O conhecimento científico é extremamente importante para a sociedade, pois é a partir dele que é
possível a transformação social e tecnológica. O conhecimento científico gerado por uma
determinada sociedade consolida o saber e desafia as estruturas cristalizadas, tidas como
verdades absolutas.

O conhecimento empírico é definido como o conhecimento adquirido através de experiências,

ele é baseado nas percepções que nossos sentidos apreendem do mundo exterior.

Formas de Base do Forma de aquisição O que valida Quem transmite

Conhecimento conhecimen
to
Explícito Soceidade Troca de informação Compartilhar a Individuo ou
mesma grupo
Dogmático Crença Através da fé Bíblia Religião
Empírico Percepções Através da Factos concretos Transmitido de
do mundo experiencia geração em
exterior quotidiana geração
Científico Pesquisa Referencias, teorias Ensaios, testes e Médicos,
científica (livros, dicionários, comparações astronautas,
analises) cientistas
Filosófico Baseado na Raciocínio lógico Ideias e Filósofos,
reflexão conteúdos que
transformam a

2
 realidade

5.Porque razão o homem desenvolveu varias e diferentes formas de conhecimentos?

O homem desenvolveu os vários conhecimentos através da necessidade do ser humano querer

saber como as coisas funcionam ao invés de apenas aceitá-las passivamente. Com este tipo de
conhecimento o homem começou a entender o porquê de vários fenómenos naturais e com isso
veio a intervir cada vez mais nos acontecimentos ao nosso redor.

6.a) Aspectos contingentes do conhecimento científicos e filosófico.

Conhecimento Científico

 O conhecimento científico é real porque lida com ocorrências ou fatos.

 Constitui um conhecimento contingente com o, pois suas proposições ou hipóteses têm
sua veracidade ou falsidade conhecida através da experiência e não apenas pela razão,
como ocorre no conhecimento filosófico.
 É sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de
ideias teoricas e não conhecimentos dispersos e desconexos

Conhecimento Filosófico

 Também Tem a característica de sistemático, pois suas hipóteses e enunciados visam a

uma representação coerente da realidade estudada, numa tentativa de apreendê-la em sua
totalidade.
 É racional, em virtude de consistir num conjunto de enunciados logicamente
correlacionados.

6.b) Aspectos contingentes do conhecimento empírico e dogmático

Conhecimento empírico

 O conhecimento popular é valorativo por excelência, pois se fundamenta numa selecção

operada com base em estados de ânimo e emoções;

3
  É verificável, visto que está limitado ao âmbito da vida diária e diz respeito àquilo que se
pode perceber no dia-a-dia,

Conhecimento dogmático

 É um conhecimento sistemático do mundo (origem, significado, finalidade e destino)

como obra de um criador divino; suas evidências não são verificadas: está sempre
implícita uma atitude de fé perante um conhecimento revelado;
 O conhecimento religioso, é teológico, apoia-se em doutrinas que contêm proposições
sagradas, por terem sido reveladas pelo sobrenatural e, por esse motivo, tais verdades são
consideradas infalíveis e indiscutíveis.

7.Classifique as acções que se seguem quanto a forma de conhecimento:

a) Científico
b) ExplícitoX
c) EmpíricoX
d) CientíficoX
e) DogmáticoX
f) Filosófico