Plasticidade cerebral: capacidade do

Primário: identificação, prevenção e Neuropsicopedagogia - Fundamentos e Práticas cérebro de se adaptar; Implicações

promoção de fatores de risco; suporte dos Contextos de Atuação para a aprendizagem e reabilitação.
e orientação às famílias.
Dificuldades de aprendizagem:
Secundário: avaliações e intervenção dislexia, TDAH, entre outras; coleta de
em dificuldades de aprendizagem e dados para entender o perfil do aluno
transtornos neuropsicopedagógicos, para intervenções personalizadas.
Níveis de Conceitos
parceria com a escola e a família.
intervenção básicos
Inclusão escolar: adaptação de
Terciário: intervenção e reabilitação estratégias de ensino; uso de recursos
em casos de transtornos educacionais específicos; colaboração
neuropsicopedagógicos, colaboração com professores, pais e demais
com demais equipes envolvidas. agentes.

Clínico: consultório, clínicas e em postos de Neurociência: estudo do funcionamento do

saúde, por exemplo, com atendimento sistema nervoso relacionado aos contextos
individualizado para avaliar e intervir em de ensino e de aprendizagem.
dificuldades de aprendizagem.
Pedagogia: ciência que analisa a realidade
Institucional: instituições de ensino e da educação para traçar objetivos e
terceiro setor com o desenvolvimento de processos organizacionais e metodológicos
estratégias educacionais, colaborando com de intervenção relacionados com a
Campos
professores e equipe pedagógica. Método transmissão e assimilação de
de
Transdisciplinar conhecimentos.
Hospitalar: planeja intervenções e
atuação
Psicologia Cognitiva: analisa como o
programas terapêuticos para a reabilitação
indivíduo aprende, percebe e lembra
cognitiva de pacientes, com foco no
informações, englobando processos como
atendimento individual porque o plano de
aprendizagem, atenção, julgamento,
tratamento depende das necessidades de
linguagem, memória, percepção e resolução
cada paciente e da região cerebral afetada.
de problemas.