NUNO JÚDICE

TÓPICOS DE RESPOSTA
(Cenários de resposta)

«Pedro, lembrando Inês»

1.
O sujeito poético é o infante D. Pedro (futuro rei de Portugal) e dirige-se à sua amada, D. Inês de Castro.
1.1 D. Pedro e D. Inês mantêm uma relação amorosa.

2.
Aceitam-se respostas como:
 Antítese: existe um contraste entre a manhã e a noite, que podem estar associadas, respetivamente,
ao vazio de sentimentos e ao amor ou à incerteza e à segurança.
 Metáfora: a noite e a manhã têm o valor metafórico apontado na explicação da antítese.

3.
Apesar de as personagens serem duas, tornam-se uma porque o amor profundo as une a ponto de se
fundirem numa só: estão em sintonia e em comunhão plenas.

4.
 O tempo é um inimigo do amor das duas personagens porque elas passam tempo separadas e porque
quando estão juntas é por períodos que sentem como curtos e insatisfatórios.
 O tempo é, por isso, vivido sempre com angústia.

5.
a) A amada é quem dá ao eu a sua razão de existir e quem lhe traz a felicidade e a alegria do amor.
b) O amor entre ambos é intenso e irá até «ao fim do mundo», ou seja, até ao momento em que deixe
de existir depois da morte de um deles.

ENTRE NÓS E AS PALAVRAS • Português • 12.o ano • Material fotocopiável • © Santillana

«Para escrever o poema»

1.
O tema é a criação poética porque dá conta do processo seguido na escrita de uma composição lírica.

2.
 O poema divide-se em quatro partes:
— Na primeira parte (vv. 1 a 6), o poeta tenta escrever um poema mas não é bem sucedido e não
consegue expressar de forma artística o que tem a dizer — isso mesmo é mostrado com as imagens
da ave, da maçã e da flor;
— Na segunda parte (vv. 7 a 12), o poeta esforça-se para encontrar uma forma genial de representar
as suas ideias, mas não é bem-sucedido;
— Na terceira parte (vv. 13 a 18), demonstra-se, novamente através das imagens do pássaro da maçã
e da flor, como o poema foi bem conseguido;
— Na quarta parte (vv. 19 a 25), quando o poeta deixou de lutar contra as palavras e permitiu que o
poema ganhasse forma por si, a composição alcançou finalmente a beleza e a qualidade desejáveis.

3.
3.1 O poeta procura representar um pássaro poeticamente, mas as suas palavras não conseguem
representá-lo de forma artística.

4.
 Metáfora.
 As palavras procuram aprisionar (expressar artisticamente) a ave, que fugia, no sentido em que as
palavras menos bem conseguidas do poeta não a estavam a representar poeticamente.

5.
O poeta decidiu suspender o ato de escrita – não para desistir, mas para deixar o poema amadurecer.

6.
Depois de o poema ganhar forma e a expressão artística se consolidar na mente do poeta, este redigiu a
composição.

«[Aproximei-me de ti]»

1.
 No poema, há referência ao encontro entre o eu poético e uma outra personagem («Aproximei-me
de ti») e o primeiro apaixona-se por essa outra figura.
 A separação dá-se já numa segunda parte: «a tua figura luminosa atravessando a praça / até
desaparecer».

2.
 Comparação.
 A comparação anuncia a ideia de que o encontro e o sentimento forte do eu pela outra personagem
traria, simbolicamente, uma tragédia: a separação.

ENTRE NÓS E AS PALAVRAS • Português • 12.o ano • Material fotocopiável • © Santillana

3.
O sujeito poético no início do poema está apaixonado e enfeitiçado pelo amor.
3.1 No fim, o eu continua enamorado, mas agora está desolado e triste porque a sua amada partiu.

4.
 Inicialmente, a outra personagem também está apaixonada («pegando-me na mão, / puxaste-me para
os teus olhos»).
 No fim, fica triste com a partida: «uma respiração apressada, ou um princípio de lágrimas».

5.
No fim, o eu poético fica a viver na memória a recordação da personagem que parte e continua
enamorado por ela.

«Jogo»

1.
 O eu lírico prepara o encontro com a sua amada.
 O jogo pode ser um jogo de sedução ou um entendimento entre os dois.

2.
A sala é preparada para o entendimento e a sedução serem bem-sucedidos e para o encontro amoroso
ser satisfatório.

3.
As palavras/expressões são «mesa do jogo», «peças», «tabuleiro», «lugares», «quebra-cabeças».
3.1 O jogo é comparado ao amor porque ambos têm regras, trazem prazer e envolvem estratégia
e destreza.

4.
 Com a chegada da personagem feminina, os planos do eu saem gorados.
 A mulher parece dispensar estratégias e regras e, de rompante, avança espontaneamente sobre o eu
e domina-o amorosamente.

5.
A paixão e o desejo sobrepõem-se ao jogo e celebram-se no ato amoroso.

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