CARTA DE APRESENTAÇÃO

Sr.(a) Diretor(a),

O Centro Universitário Cidade Verde (UniCV) tem a grata satisfação de lhe

apresentar a acadêmica Rafaela Athanazio Christiano de Paola R.A 98831-2022,
regularmente matriculada(a) no curso de Licenciatura em Arte, cuja conclusão
depende da realização de entrevista em ambiente escolar, que ora nos é
possibilitado por esta conceituada instituição.

Temos absoluta certeza de que a colaboração de V.Sa., recebendo a referida aluna,

demonstra o vosso total compromisso com a formação acadêmica de novos
profissionais e com o desenvolvimento da Educação Nacional.

Desde já, agradecemos a colaboração e colocamo-nos à disposição para sanar

possíveis dúvidas esclarecimentos,

Respeitosamente,

Profª. Ma. Maria Rita Sefrian de Souza Peinado

CPF: 590.973.299-49
Tutora Educacional

Loanda, 13 de novembro de 2023.

INFORMAÇÕES GERAIS

___________________________________

Assinatura e/ou carimbo do concedente

 ALUNO(A)

NOME COMPLETO: Rafaela Athanazio Christiano de Paola

RG.: 9.490.589-3 CPF: 074.161.199-60

DATA DE NASCIMENTO: 01/12/1989 CELULAR COM DDD: 44 991220876

ENDEREÇO: Rua Otávio Sperandio, 56

CEP: 87.900-000 BAIRRO: Jardim Florença

MUNICÍPIO: Loanda UF: Paraná

E-MAIL: rafa.christiano@hotmail.com

CURSO: Licenciatura em Arte

CONCEDENTE

RAZÃO SOCIAL: Centro Municipal de Educação Infantil Zilda Arns Nauman

CNPJ: 76.972.074/0001-51

ENDEREÇO: Avenida Desembargador Munhoz de Melo, 41

CEP: 87900-000 MUNICÍPIO: Loanda

TELEFONE: 44 34255275

REPRESENTANTE: Diego Marques Ribeiro

CPF: 058.367.589-13 E-MAIL: diegomr291@gmail.com

INSTITUIÇÃO DE ENSINO

RAZÃO SOCIAL: União Maringaense de Ensino LTDA. – UME

NOME FANTASIA: Centro Universitário Cidade Verde

CNPJ: 05.885.457/0001-44

ENDEREÇO: Av. Advogado Horácio Raccanello Filho nº 5950

CEP: 87.020-035 MUNICÍPIO/UF: Maringá/PR

TELEFONE: (44) 3028-4416

 ENTREVISTA

Assunto: Características gerais da instituição e seu entorno

1. Tipo de escola, modalidades que oferece, número de alunos por modalidade,

turnos de funcionamento.
CMEI – Centro Municipal de Educação Infantil atende crianças de 0 a 3 anos,
possui 120 alunos matriculados em período integral.

2. Número de profissionais que trabalham na instituição, por categorias (dirigentes,

professores, funcionários, estagiários, etc.).
Cinco (5) Serviços gerais; Três (3) Administrativos; Doze (12) Professores;
Seis (6) Estagiários e Um (1) Vigia.

3. Caracterização das dependências da instituição (salas, banheiros, almoxarifados,

biblioteca, secretaria, etc.).
O espaço físico escolar possui grande importância para o corpo Docente,
administrativo, serviços gerias, discentes e comunidade escolar, uma vez que este
será cenário diário de estudo, discussões, debates, reflexões, convívios sociais e
lazer.
O centro municipal de educação infantil Zilda Arns Nauman, está instalado em um
terreno amplo com e próprio da prefeitura municipal de Loanda, com 5.658,00 mt²,
com uma ocupação de 1.118,48mt² de área construída, subdivididos em sala de
aula, pátio, setor administrativo, cozinha, lavanderia, calçadas, estacionamento.
Estes espaços foram construídos pensando no desenvolvimento do trabalho com
segurança, respeitando as normas de engenharia.
A instituição ficou dividida assim: No setor administrativo tem 01(uma) sala
para direção, 01 (uma) secretaria, 1 (uma) recepção, 01(uma) sala para
coordenação pedagógica, 01(uma) sala para os professores e 02 (dois) banheiros
um masculino e outro feminino.
No ambiente de circulação e atendimento das crianças, são estruturadas 08
(oito) salas de aulas , sendo 04 (quatro) salas com banheiro equipados com
chuveiros, lavabos e com trocador, 1 (uma) biblioteca, 1(uma) sala de educação
física, 1 (um) pátio coberto, 4 (quatro) banheiros sendo 2 (dois) para alunos e 2
(dois) para funcionários e alunos com necessidades especiais, 1 (uma) cozinha com
2(duas) dispensas, 1 (uma) lavanderia com 1 (uma) dispensa e 2 (dois) banheiros
com chuveiros e lavabos para funcionários, totalizando 35 cômodos.

4. Níveis de evasão e repetência.

Não possui.

5. Resultados em programas de avaliação (Prova Brasil, SAEB, ENEM, etc.).

Não possui.

Assunto: Rotinas de funcionamento da escola

1. Entrada, saída, intervalo, movimentação de educandos e educadores e pais ou

outras pessoas.
Os alunos entram das 7h as 8h, e saem das 16h30 as 17h. Intervalo para
professores das 11h as 13h.
Todos trabalham no turno de 40 horas semanais em período integral.

2. No Trabalho pedagógico, quem define os conteúdos curriculares?

A coordenação pedagógica em conjunto com a secretária municipal de
educação e professores.

3. Quais os recursos que o professor tem à sua disposição?

Jogos, fantoches, brinquedos de encaixe, bolas, cones, arcos, aramados,
quebra cabeças, balões e etc.

4. Quais os critérios / instrumentos de avaliação?

O processo de avaliação é contínuo.

5. Quais os outros projetos e programas na escola?

 Este ano não teve, mas anos anteriores tiveram a maleta da leitura e família
na escola.

6. Existe proposta de formação em serviço para os professores e demais

educadores da Escola?
Há a formação continuada.

Assunto: Quanto à Gestão Escolar

1. Forma de escolha dos dirigentes (se houver eleição, buscar informações sobre o
último processo).
Consulta pública a comunidade – eleição.

2. Participação da comunidade escolar/institucional (normas, práticas, periodicidade

de reuniões, fiscalização, entre outros).
Sim, possui as reuniões de pais trimestrais para assinatura dos portfólios,
reuniões com a APMF e conselho escolar.

3. Caracterização do conselho escolar (composição, atribuições, funcionamento,

rotinas etc.).
Art. 65 O Conselho Escolar é um órgão colegiado máximo de gestão para a
tomada de decisões no âmbito escolar, de natureza deliberativa, consultiva,
avaliativa, fiscalizadora e mobilizadora da organização e da realização do trabalho
pedagógico e administrativo da instituição de ensino, sem caráter político-partidário,
religioso, racial ou lucrativos.
Art. 66 O Conselho Escolar é uma instância colegiada constituída por
representantes da comunidade escolar e local em uma perspectiva democrática.
Art. 67 O Conselho Escolar será regido pelas disposições contidas na legislação do
CEE/PR e demais dispositivos legais que lhe forem aplicáveis, sendo instituído por
Ato emitido pela mantenedora.
§ 1º A função deliberativa refere-se à tomada de decisões quanto às ações
pedagógicas, administrativas, financeiras e disciplinares no âmbito escolar.
§ 2º A função fiscalizadora refere-se ao acompanhamento contínuo da gestão
pedagógica, administrativa e financeira da instituição de ensino, garantindo a
legitimidade de suas ações.
§ 3º A função mobilizadora refere-se a fomentar a participação dos segmentos
representados pela comunidade escolar e local em diversas ações da instituição de
ensino, estimulando e desenvolvendo estratégias de participação e de efetivo
compromisso com a qualidade da educação.
§ 4º A função consultiva refere-se à emissão de pareceres, assessorando a
comunidade escolar e local para esclarecimento de dúvidas quanto às questões
pedagógicas, administrativas, financeiras e disciplinares, no que lhe compete.
§ 5º A função avaliativa refere-se à verificação constante das ações e programas
desenvolvidos pela instituição de ensino, da evolução dos indicadores educacionais
e resultados das avaliações externas, traçando estratégias para melhoria do
desempenho, se necessário.
Art. 68 O Conselho Escolar deve assegurar a gestão democrática sobre todas as
esferas da instituição de ensino: pedagógicas, administrativas, financeiras e
disciplinares, em conformidade com a Constituição Federal e Estadual, a LDBEN, o
ECA, o Plano Nacional e Plano Estadual de Educação, a Deliberação nº 02/2018 e
o Parecer Normativo Complementar nº 01/2019, ambos do CEE/PR, e demais
legislações vigentes, bem como zelar pelo cumprimento do PPP e do Regimento
Escolar.
Art. 69 O Conselho Escolar, instituído pela mantenedora, é um órgão de gestão
colegiada, organizado de acordo com os princípios da representatividade e da
proporcionalidade, é composto por representantes da comunidade escolar e da
comunidade local, numa perspectiva de democratização da instituição pública de
ensino.
§ 1º A comunidade escolar é integrada pelas pessoas que possuem relação direta
com a instituição de ensino, composta por profissionais do magistério e demais
servidores da educação em exercício na própria unidade escolar, estudantes, pais
ou responsáveis.
§ 2º A comunidade local é integrada pelas famílias e demais pessoas, entidades e
organizações que atuam de maneira complementar, junto à comunidade escolar.
Art. 70 O Conselho Escolar é composto por no mínimo 60% e, no máximo, 80% de
integrantes representantes da comunidade escolar e, no mínimo, 20% e, no
máximo, 40% de integrantes representantes da comunidade local obedecidas a
legislação vigente.
§ 1º A representação dos membros do Conselho Escolar será efetivada mediante
processo eletivo entre os elementos de cada segmento, sendo um
titular e um suplente.

4. Relação com a mantenedora ou órgãos de supervisão da instituição (secretaria

ou coordenadoria de educação etc.).
A mantenedora é a secretaria municipal de educação da cidade de Loanda,
eles realizam trabalhos em conjunto sempre visando o bem estar dos alunos, sendo
sempre passada a necessidade da escola.

5. Qual é a verba anual da escola? Existem outras receitas?

Renda vinda do governo através da mantenedora. E outras rendas através de
recursos próprios feitos com promoções da APMF e verbas do PDDE.

6. Como é feita as reformas e manutenções da escola?

Pela mantenedora e alguns recursos próprios das promoções feitas pela
instituição.

7. Como é administrar os recursos pessoais, materiais e financeiros?

São administrados através da demanda da instituição, procurando sanar as
necessidades daquele momento.

8. Quanto é destinado à merenda escolar?

A mantenedora que faz os custos e manda a merenda para a instituição.

9. A escola utiliza o Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE), Programa

Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), Programa Nacional Biblioteca da Escola
(PNBE), Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e Programa Nacional de
Saúde Escolar (PNSE)?
Sim, utiliza o PDDE e PNLD.

10. Qual o maior desafio enquanto Gestor da Escola?

A demanda da instituição é muito grande e existe grande dificuldade quanto
aos profissionais de serviços gerais, pois não é o suficiente para a demanda da
escola, e também a falta de responsabilidade dos pais quanto a educação dos
filhos, confundindo o papel da família com o da escola de educar os filhos.

11. Qual é o maior sonho seu enquanto Gestor dessa escola?

Fazer um parquinho, colocar bons ar condicionados nas salas, pintar toda a
escola, construir uma horta comunitária e que os todos os pais sejam
comprometidos com a educação dos filhos.

12. Qual é o objetivo da sua escola?

Educação de equidade e qualidade acessível a toda comunidade.