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Sou pedagoga, formada pela Universidade de Brasília (UnB), e com vasta

experiência na área educacional, também sou especialista em


Gestão/Orientação Educacional e Docência no Ensino Superior. Já fui aprovada
nos concursos para Pedagoga da Prefeitura de Águas Lindas (2009) e no da
Secretaria de Educação do DF (2013). Atualmente trabalho na SEEDF e sou
professora de cursos presenciais e virtuais. E é uma grande alegria poder
compartilhar um momento tão importante na vida de vocês.
Revisão 04
Panorama Geral 07
Art. 3º 10
Art. 4º 12
Art. 21 15
Art. 24 18
Art. 26 20
Arts. 29 a 31 22
Arts. 32 a 34 24
Art. 35 26

LDB PARA CONCURSOS: ARTIGOS QUE MAIS CAEM EM PROVAS


REVISANDO... A Lei de Diretrizes e Bases da Educação
é um marco legal que organiza e
Lei de Diretrizes e Bases O QUE É? estabelece o funcionamento do
da Educação (LDB) sistema educacional brasileiro.

Um dos principais objetivos é garantir o


direito à educação de qualidade para
OBJETIVO todos os brasileiros, independente da
idade, raça, gênero ou condição social.

Contempla desde a educação infantil


ABRANGÊNCIA até o ensino superior.

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REVISANDO...
Atualmente a LDB tem 92 artigos que estão divididos em 09 títulos conforme
descritos abaixo:

Título 2 – Dos Princípios e Fins Título 3 – Do Direito à Educação


Título 1 – Da Educação
da Educação Nacional e do Dever de Educar

Título 5 – Dos Níveis e das


Título 4 – Da Organização da Título 6 – Dos Profissionais da
Modalidades de Educação e
Educação Nacional Educação
Ensino

Título 7 – Dos Recursos Título 8 – Das Disposições Título 9 – Das Disposições


Financeiros Gerais Transitórias

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LDB PARA CONCURSOS: ARTIGOS QUE MAIS CAEM EM PROVAS
PANORAMA GERAL

Das 3.969 questões analisadas sobre LDB dos últimos 5 anos, encontramos os seguintes dados:

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ATENÇÃO!
Há ainda outros artigos que são bem comuns de
aparecer, como aqueles que tratam da educação
especial (58 a 60), educação de jovens e adultos
(37 e 38) e das incumbências da união, dos estados,
municípios, estabelecimentos de ensino e
profissionais da educação (09 a 13).

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ART. 3º
PRINCÍPIOS E FINS DA EDUCAÇÃO

O Artigo 3º estabelece os princípios


norteadores do ensino no Brasil, ou seja, são
princípios que refletem os valores
fundamentais que orientam o sistema
educacional brasileiro, destacando aspectos
como:

igualdade, liberdade, diversidade, qualidade,


e o compromisso com a educação ao longo
da vida.

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VEJA COMO FOI COBRADO

01 - Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Prova: Assistente
Administrativo Escolar

Não é um princípio do ensino, conforme a Lei nº 9.394/96 (LDB):

A) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola


B) Respeito à liberdade e apreço à tolerância
C) Valorização do profissional da educação escolar
D) Unitarismo de ideias e de concepção pedagógica

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pré-escola, ensino fundamental, e ensino Vaga na Escola Pública de Ed. Infantil ou
Educação Básica Obrigatória e
Gratuita médio, dos 4 aos 17 anos. Ens. Fundamental garantida a toda
ABRANGENDO criança a partir dos 4 anos.

PARA alunos com deficiência, transtornos


Atendimento Educacional Especializado
globais do desenvolvimento e altas
Gratuito
habilidades ou superdotação.

O Artigo 4º da LDB estabelece os deveres


Para aqueles que não os concluíram na Acesso Público e Gratuito ao Ensino
do Estado em relação à educação escolar
idade própria Fundamental e Médio
pública, destacando:

INCLUINDO
Padrões Mínimos de Qualidade do Atendimento ao Educando por Meio de material didático-escolar, transporte,
Ensino considerando insumos Programas Suplementares alimentação e assistência à saúde.
indispensáveis ao desenvolvimento do
processo de ensino-aprendizagem

Alfabetização Plena e Capacitação SÃO requisitos indispensáveis para efetivação


Gradual para a Leitura ao Longo da
dos direitos e objetivos de aprendizagem
incluindo mobiliário, equipamentos e Educação Básica
materiais pedagógicos.

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ART. 4º
DEVER DO ESTADO

O artigo 4º também menciona:

Oferta de Ensino Noturno Regular: Adequado às condições


do educando.

Educação Digital: Garantindo conectividade, letramento


digital, criação de conteúdos digitais, comunicação,
colaboração, segurança e resolução de problemas.

Além disso, são destacadas medidas para atendimento a


alunos internados para tratamento de saúde, o direito público
subjetivo ao acesso à educação básica obrigatória, e dever
dos pais ou responsáveis de efetuar a matrícula das crianças
a partir dos 4 anos de idade.

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VEJA COMO FOI COBRADO

02 - Ano: 2023 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: Professor I

De acordo com o Art. 4º da Lei nº 9.394 (LDB), de 1996, o dever do Estado com a educação escolar pública
será efetivado mediante a garantia, entre outros, dos seguintes itens, à exceção de um. Assinale-o.

A) educação básica obrigatória e gratuita organizada da seguinte forma: pré-escola, ensino fundamental e
ensino médio.
B) educação infantil gratuita às crianças de até 5 (cinco) anos de idade.
C) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do
desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades,
preferencialmente na rede regular de ensino.
D) acesso, preferencialmente público e gratuito, aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os
concluíram na idade própria.
E) oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando.

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ART. 21
NÍVEIS ESCOLARES

Art. 21. A educação escolar compõe-se de:

I - educação básica, formada pela educação


infantil, ensino fundamental e ensino médio;

II - educação superior.

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Creche
(0 a 3 anos)
Educação Infantil
Pré-escola
(4 e 5 anos)
Nível 1
Anos Iniciais
(1º ao 5º ano)
Educação Ensino Fundamental
Básica
Anos Finais
EDUCAÇÃO (6º ao 9º ano)

ESCOLAR
Ensino Médio 1º, 2º e 3º ano
Nível 2

Ensino Superior

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VEJA COMO FOI COBRADO

03 - Ano: 2023 Banca: FAURGS Órgão: UFRGS Prova: Assistente de Alunos

Com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) – Lei nº 9.394/96, julgue o item.

A educação escolar compõe-se de: educação básica, formada por educação infantil, ensino fundamental e
ensino médio; e educação superior.

( ) CERTO ( ) ERRADO

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ART. 24
REGRAS DA ED. BÁSICA

O Artigo 24 estabelece regras comuns para a organização da


educação básica nos níveis fundamental e médio, incluindo:

carga horária mínima anual de oitocentas horas, distribuídas


por um mínimo de duzentos dias de efetivo trabalho escolar;

formas de classificação dos alunos; possibilidade de


progressão parcial;

organização de classes com alunos de séries distintas;

critérios de verificação do rendimento escolar; controle de


frequência;

e emissão de documentos escolares.

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VEJA COMO FOI COBRADO

04 - Ano: 2023 Banca: INSTITUTO MAIS Órgão: Prefeitura de Santana de Parnaíba - SP Prova: Educador
Esportivo (Atividades Aquáticas)

A LDB define uma carga mínima de oitocentas horas anuais para a educação básica, nos níveis fundamental
e médio, distribuídas em um mínimo de _________________ dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo
reservado aos exames finais, quando houver.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.

A) cento e oitenta
B) cento e noventa
C) duzentos
D) duzentos e trinta

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ART. 26
CURRÍCULO ESCOLAR

O Artigo 26 estabelece as diretrizes para os currículos da educação infantil,


ensino fundamental e ensino médio no Brasil. São algumas dessas orientações:

Currículos devem ter uma base nacional comum, complementada


localmente conforme as características regionais e locais.

O ensino da arte, especialmente em suas expressões regionais, é


obrigatório na educação básica.

A educação física é componente curricular obrigatório, mas sua prática


pode ser facultativa para determinados casos.

O ensino da História do Brasil deve considerar as contribuições das


diferentes culturas e etnias.

A língua inglesa é ofertada a partir do sexto ano no ensino fundamental.

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VEJA COMO FOI COBRADO

05 - Ano: 2023 Banca: CEPS-UFPA Órgão: UFPA Prova: Assistente de Alunos

Sobre o currículo da educação básica (LDB, nº 9394/96, art. 26), é correto afirmar que:

A) o ensino de Arte, especialmente nas suas expressões regionais, constitui componente obrigatório.
B) no ensino fundamental, a partir do quinto ano, será ofertada a Língua Inglesa.
C) a inclusão de componentes curriculares obrigatórios independe de aprovação do Conselho Nacional de
Educação.
D) a Educação Física constitui componente curricular obrigatório, inexistindo casos excepcionais.
E) não há obrigatoriedade da existência de uma base nacional comum curricular

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ARTS. 29 A 31
ED. INFANTIL

A Seção que trata da Educação Infantil estabelece que esta é


a primeira etapa da educação básica, visando o
desenvolvimento integral da criança até 5 anos.

A educação infantil é oferecida em creches para crianças até


3 anos e pré-escolas para crianças de 4 a 5 anos.

A seção define regras comuns, incluindo avaliação do


desenvolvimento da criança, carga horária mínima, controle
de frequência e expedição de documentação.

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VEJA COMO FOI COBRADO

06 - Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Pinto Bandeira - RS Prova: Auxiliar de Educação
Infantil

Nos termos da Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Educação
Infantil, primeira etapa da Educação Básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança:

A) A partir dos quatro anos de idade.


B) A partir dos cinco anos de idade.
C) De até seis anos de idade.
D) De até cinco anos de idade.

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ARTS. 32 A 34
ENS. FUNDAMENTAL

O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove)


anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis)
anos de idade, terá por objetivo a formação básica do
cidadão.

Os objetivos incluem o desenvolvimento da capacidade de


aprender, compreensão do ambiente, fortalecimento dos
vínculos familiares e conhecimento dos direitos das crianças.

O ensino religioso é facultativo, respeitando a diversidade


cultural e religiosa.

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VEJA COMO FOI COBRADO

07 - Ano: 2023 Banca: OBJETIVA Órgão: Prefeitura de Canoas - RS Prova: Técnico de Apoio à Educação
Básica

Conforme a Lei nº 9.394/1996 — Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), considerando-se o
Ensino Fundamental, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
O ensino fundamental obrigatório, com duração de _____________ anos, gratuito na escola pública, iniciando-
se aos ____________ anos de idade, terá por objetivo a formação _______________ do cidadão.

A) oito | sete | básica


B) oito | seis | avançada
C) nove | sete | secundária
D) nove | seis | básica
E) nove | seis | superior

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ART. 35
ENSINO MÉDIO

A Seção que trata do Ensino Médio a coloca como última


etapa da educação básica, com duração mínima de 3 anos.

As finalidades incluem a consolidação de conhecimentos,


preparação para o trabalho e a cidadania, formação ética,
desenvolvimento da autonomia e compreensão dos
fundamentos científico-tecnológicos.

A Base Nacional Comum Curricular define direitos e


objetivos de aprendizagem nas áreas do conhecimento.

O currículo inclui itinerários formativos, sendo obrigatórios


estudos de língua portuguesa, matemática, educação física,
arte, sociologia e filosofia.

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VEJA COMO FOI COBRADO

08 - Ano: 2023 Banca: FUNDEP (Gestão de Concursos) Órgão: Prefeitura de Viçosa - MG Provas: Auxiliar de
Educação Infantil (adaptada)

Considerando a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) e o ensino médio, julgue o item:

Etapa final da Educação Básica, com duração mínima de três anos, voltada para a consolidação e o
aprofundamento dos conhecimentos adquiridos durante a formação educacional.

( ) CERTO ( ) ERRADO

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Esses tópicos são apenas algumas
pontuações que a LDB traz nos artigos mais
cobrados, mas eles abrangem mais
assuntos importantes que vamos ver ao
longo da semana com maior profundidade,
pois essa foi apenas uma introdução.

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