AVALIAÇÃO – PLANEJAMENTO EDUCACIONAL E CURRÍCULO

 A ação conjunta planejada proporciona um encontro no qual os participantes

exercitam os aspectos mais humanos da humanidade: condições de diálogo,
exposição de ideias, processamento do presente, como ações para o
desenvolvimento e o futuro, como projeções de expectativas, destaca a
contingência humana, hipótese através da qual se estabelece a possibilidade de
igualdade e relações diferenciadas, “no simples gozo da convivência
humana”, sem pesado labor ou trabalho característico.
Essa afirmação é:

Resposta Marcada :
Verdadeira

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 O Planejamento Escolar pode ser entendido como um processo contínuo e

sistemático de reflexão, tomada de decisão, ação e revisão realizado pela
comunidade escolar.
Ele existe para:

Resposta Marcada :
Enfrentar os problemas suscitados pela realidade educacional, norteada pelas crenças e valores
adotados pelas pessoas envolvidas neste trabalho.

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 Portanto, embora o planejamento se caracterize pela reflexão contínua sobre a

prática cotidiana do ensino, o ________________ deve se constituir na
formalização dos diferentes momentos desse processo. Complete a frase:

Resposta Marcada :
Plano Escolar.

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 Um Plano Escolar é basicamente uma expressão objetiva das intenções e

decisões da __________________, tem como objetivo o que se pretende fazer
em um determinado período de tempo e para que serve. Portanto, a
importância do planejamento escolar na produção de uma educação de
qualidade tornou-se óbvia e esperada.
Complete a frase:
 Resposta Marcada :
Comunidade escolar

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 Consiste em sistematizar as sugestões gerais do trabalho docente de uma

determinada disciplina ou campo de investigação numa dada realidade. Pode
ser anual ou semestral, dependendo da forma como a disciplina é ministrada.
Estamos nos referindo ao (a):

Resposta Marcada :
Plano de Curso.

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 Marque a questão que está em consonância com o Projeto Político

Pedagógico:

Resposta Marcada :
É o plano geral que inclui o processo de reflexão, decisões sobre a organização, atividade e a
proposta educacional da instituição. Este é um processo de organização e comportamento do
professor. Ele esclarece as atividades escolares e a origem social da escola. O plano que define o
objetivo do trabalho docente. (MEC, 2006).

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 Pode-se dizer que o planejamento de ensino é a norma para o planejamento

curricular. Envolve traduzir o que os professores fazem em sala de aula em
termos mais específicos e viáveis para orientar os alunos a alcançar os
objetivos educacionais planejados. O plano de ensino deve especificar:

Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas.

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 _______________ é saber o quanto cada aluno alcança, tanto quantitativa

quanto qualitativamente, em seu aprendizado geral, considerando o contexto.
Estamos nos referindo ao (a):

Resposta Marcada :
Avaliação.

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 Assinale V para Verdadeira e F para falsa:
Um bom currículo depende da experiência dos professores responsáveis, do
entusiasmo desses profissionais, do nível de escolaridade desses professores,
da situação acadêmica e da organização da escola, e das condições de trabalho
proporcionadas aos professores (pela escola), o plano de educação continuada,
etc. Abaixo são citados alguns atributos que são fundamentais pelos
pesquisadores defensores das reflexões em torno do currículo.
( ). Descreve o desempenho de funções escolares;
( ). É uma ferramenta eficaz no processo social;
( ). Pode, mas não deve ser um objeto estático, mas um modelo de reflexão
sobre a educação;
( ). Deve ser organizado a partir de diferentes níveis educacionais;
( ). Pode ser moldado através das condições da área, da cidade, escola, bairro
ou sala de aula (não varia tanto no tempo como no espaço);
( ). É uma filiação para o plano político;
( ). Relacionar a soma dos requisitos acadêmicos como base para a
experiência;
( ). Deve ser construído segundo o pensamento preceptoral, docente,
mercadológico, social e industrial.

Resposta Marcada :
V-F-V-V-F-F-V-F

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 Julgue a afirmativa:
Os indicadores básicos da educação brasileira mostram um certo descaso na
política governamental para a educação em nosso país. O sistema de ensino
atravessa uma crise e as suas razões são amplas, no entanto, é consenso que
essas deficiências se manifestam por três motivos principais: desigualdade
(desigualdades na capacidade de acesso aos serviços educacionais)
ineficiência (falta de correlação entre educação despesas com serviços e seu
impacto nos padrões educacionais) e ineficiência (uso indevido de recursos
com serviços educacionais).

Resposta Marcada :
Falsa.

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