Faculdade de Educação

Departamento de Educação
Curso de Licenciatura em Administração e Gestão da Educação (AGE)
Modelo de Educação Comparada
Orientações da actividade no 1 (HEI) Individual.
1. Trabalhos individuais

Objectivos:
 Reflectir sobre as caracteristicas dos diferentes sitemas educativos no mundo
(seleccionar 3 paises da Europa)
 Descrever os fundamentos dos sistemas educativos nos paises do PALOP (Portugal,
Guine-Bissau,Angola e São Tome e Principe);
 Descreva as principais estretegias do Plano Estretegico da Educacao (1999-2003)

Individual Temas Período de Referência

realização e s
entrega Bibliográfi
ca1
Estimado estudante, realize as seguintes
actividades:
01 1. Produza um vídeo de auto-apresentação, tendo Período de
em conta os seguintes elementos, nome realização: De 13 a 8,9,10
completo, naturalidade, ocupação, e 25 de Março
perspectivas que espera alcançar no módulo Vídeo
e acrescente três (3) elementos a sua (Fórum) sobre A
escolha (4. Valores); educação
2. Caracterize o sistema educativo em DOIS em
países da Europa; (3 valores) contextos
3. Descreva os fundamentos dos sistemas multilíngu
educativos nos paises dos PALOP (Guine- es nos
Bissau, Angola e São Tome e Principe). (5 PALOP
valores);
4. Caracterize as 10 principais estratégias do
Plano Estratégico da Educação (1999-2003),
fundamentando o seu contexto de
implementação (8 valores).

NB: máximo de páginas (8): Respeitar as Normas de

Produção e Publicação de Trabalhos Científicos da
Universidade Pùngué.

1
.Todas as referências bibliográficas estão descritas no Guião do Modulo
 02 1. Sintetize as leis do Sistema Nacional de 6,7,8,9,10
TPC Educação 4/83 e 6/92 de 06 de Maio e relacione Data: 13 e 14 de
com os respectivos Planos Estratégicos e Abril
contextos de implementação; Chat

2. Destaque as suas diferenças e semelhanças

Os Docentes: Madalena Bive e Joaquim Inácio