Departamento de Línguas

Ano letivo 2019 / 2020

Informações da disciplina de Espanhol (Formação Específica - Continuação) – 11.º Ano

Planificação global
N.º de Descritores do
Período
aulas/tempos Tema / conteúdo Ações estratégicas de ensino
Perfil do Aluno
• Mobilizar as aprendizagens dos anos
Unidade 0 – Buen Regreso anteriores.
• Revisão de conteúdos dos anos anteriores • Identificar, em documentos autênticos (orais e
escritos) informações globais e específicas,
Unidade 1 – Los jóvenes
ideias principais e secundárias, dados e opiniões
11º7: • Presente de indicativo e presente do conjuntivo sobre uma ampla gama de temas.
1º T1 – 81 Unidade 2 – Ámbito laboral • Superar as interferências entre o português e
T2 – 81 • “Se” impessoal; Perífrases verbais o espanhol, desenvolvendo para isso as
Unidade 3 – Personajes célebres estratégias adequadas.
• Pretérito imperfeito e indefinido; marcadores • Conceber mensagens e textos (orais e
temporais escritos) considerando a intenção comunicativa
e a situação de comunicação em que acontece.
• Utilizar e identificar estratégias pessoais de
facilitação e compensação para ultrapassar
Unidade 4 – Ciudadanos europeos
dificuldades de interação e produção oral e
• Tempos verbais do pasado; orações temporais escrita. A, B, C, D, E,
Unidade 5 – Infecciones • Trabalhar, de forma individual, em pares ou F, G, H, I
11º7: • Imperativo afirmativo e negativo; Pronomes em grupos, e discutir e avaliar, de forma
pessoais de complemento direto e indireto colaborativa, os resultados.
2º T1 – 69 a, b, c, d, e
Unidade 6 – Música • Participar reflexiva e criticamente em
T2 – 69 • Artículo neutro; pronomes relativos; orações de diferentes situações comunicativas.
relativo • Valorizar e avaliar os progressos na aquisição
Unidade 7 – Ciudad da língua como elemento motivador.
• Voz pasiva; Estilo indirecto • Procurar ocasiões para praticar o idioma
dentro e fora da aula.
• Criar sintonia com os colegas e favorecer a
cooperação para trabalhar e praticar em grupo.
Unidade 8 – Medio ambiente
• Utilizar os media e as novas tecnologias como
11º7: • Conetores do discurso; Orações adverbiais;
instrumentos de aprendizagem, de
Advérbios e fórmulas deícticas de espaço e de
3º T1 – 41 tempo; Locuções adverbiais
comunicação e de informação.
T2 – 44 • Participar em atividades de autoavaliação
Unidade 9 – De fiesta en fiesta sobre o grau de consecução, de interesse, de
• Orações causais participação e de satisfação das tarefas
realizadas.

Critérios de Avaliação Ponderação Instrumentos e procedimentos de avaliação

Conhecimentos e Capacidades (%)

Testes de compreensão e produção escrita; diversificação de tipologias de
Competência de compreensão e
50% tarefas; elaboração de questões adequadas a diferentes níveis de
expressão escrita
desempenho dos alunos
Competência
Testes de compreensão do oral; provas de produção e interação oral;
Comunicativa
Competência de compreensão e diversificação de tipologias de tarefas adequadas aos diferentes níveis de
30%
expressão oral desempenho dos alunos; grelha de autorregulação da produção e
interação oral

Competência Trabalho colaborativo, pesquisa, Grelhas de auto e heteroavaliação (enfoque em capacidades e atitudes
10%
Estratégica pensamento crítico, etc. inerentes à realização das tarefas)

Atitudes e Valores (%)

Responsabilidade Grelha de autoavaliação (comportamento, empenho, responsabilidade,
10% atenção, participação nas atividades, persistência e organização) e
Postura e Empenho observação direta.

1º período (100%)
Ponderação da classificação por período 2º período = 1º p (40%) + 2º p (60%)
3º período = 2º p (60%) + 3º p (40%)

Material Para todas as aulas: Quando solicitado:

• Manual adotado – Endirecto.com 5 e respetivo livro de Fichas de trabalho, dicionário, telemóvel (smartphone) ou
exercícios; caderno diário e material de escrita tablet ou computador portátil com acesso a Internet.

ÁREAS DE COMPETÊNCIA DO PERFIL DOS ALUNOS VALORES

A - Linguagens e textos
B - Informação e comunicação
C - Raciocínio e resolução de problemas
D - Pensamento crítico e pensamento criativo
E - Relacionamento interpessoal
F - Desenvolvimento pessoal e autonomia
G - Bem-estar, saúde e ambiente
H - Sensibilidade estética e artística
I - Saber científico, técnico e tecnológico
J - Consciência e domínio do corpo.
a - Responsabilidade e integridade
b - Excelência e exigência
c - Curiosidade, reflexão e inovação
d - Cidadania e participação
e - Liberdade