ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO FUNDAMENTAL CÂNDIDO PORTINARI

Rua Múcio Teixeira, 252 - Bairro Menino Deus - Porto Alegre\RS

Prof. ANDRÉA BANDEIRA
Disciplina: LÍNGUA INGLESA
E-mail: andrea-bbandeira@educar.rs.gov.br

PLANO DE AÇÃO 2024

PLANO AÇÃO 1o semestre EJA_T3 Língua Inglesa

PROFESSORA: ANDRÉA BEATRIZ CARDOSO BANDEIRA
Habilidades Procedimentos Critérios de Avaliação e Ins

* conhecer os cumprimentos e * relacionar as colunas em suas tarefas e atividades

comandos em inglês respectivas traduções corretas escritas e objetivas
para a verificação de
*manusear o dicinário da Língua * escolher alternativas corretas e
incorretas sua aprendizagem e
Inglesa desenvolvimento das
*completar palavras estudadas, com habilidades
* utilizar o dicionário para nomear os
vogais que estarão faltando apresentadas
cumprimentos e saudações
* fazer traduções das palavras e * um trabalho
* perguntar, informar e responder frases trabalhadas anteriormente
sobre a identidade e origem das individual
pessoas * produzir cruzadas com os greetings
* um trabalho em
trabalhados
* relacionar e associar palavras do seu grupo
dia a dia, em diversas situações * avaliação dos
rotineiras. cadernos

* o aluno deverá
atingir o mínimo de
60% de acertos, nas
atividades e nos
trabalhos avaliativos
 PLANO DE AÇÃO 2024

PLANO AÇÃO 1o semestre EJA_T4/Língua Inglesa

PROFESSORA: ANDRÉA BEATRIZ CARDOSO BANDEIRA
Habilidades Procedimentos Critérios de Avaliação e Ins

* manusear dicionário de língua * procurar no dicionário os *tarefas e atividades

inglesa significados dos cumprimentos e escritas e objetivas
saudações, em inglês para a verificação de
* identificar e nomear as partes do sua aprendizagem e
* escrever nas imagens oferecidas,
corpo em imagens desenvolvimento das
os greetings, em inglês
* produzir cruzadinhas com palavras habilidades
* produzir uma cruzadinha no apresentadas.
que façam parte do contexto das
caderno, com alguns cumprimentos
atividades anteriores e saudações um trabalho
* conhecer os cumprimentos e individual
* relacionar as colunas em suas
comandos em inglês respectivas traduções corretas * um trabalho em
* utilizar o dicionário para nomear os * escolher alternativas corretas e grupo
cumprimentos e saudações incorretas
* avaliação dos
* perguntar, informar e responder *completar palavras estudadas, com cadernos
sobre a identidade e origem das vogais que estarão faltando
* o aluno deverá
pessoas * fazer traduções das palavras e atingir o mínimo de
frases trabalhadas anteriormente 60% de acertos, nas
* relacionar e associar palavras do seu
atividades e nos
dia a dia, em diversas situações * produzir cruzadas com os greetings
rotineiras. trabalhados trabalhos avaliativos

* revisar o verb to be
 PLANO DE AÇÃO 2024

PLANO AÇÃO 1o semestre EJA_T5/Língua Inglesa

PROFESSORA: ANDRÉA BEATRIZ CARDOSO BANDEIRA
Habilidades Procedimentos Critérios de Avaliação e Ins

* manusear dicionário de língua inglesa * completar a cruzadinha com as *tarefas e atividades

expressões em inglês escritas e objetivas
* identificar e nomear as partes do para a verificação de
corpo em imagens * retirar do quadro palavras e ou
frases que encaixem coerentemente sua aprendizagem e
* produzir cruzadinhas com palavras nos espaços em branco das frases desenvolvimento das
que façam parte do contexto das habilidades
*completar a cruzadinha com as apresentadas
atividades anteriores
palavras, conforme as imagens
distribuídas * um trabalho
* conhecer os cumprimentos e
comandos em inglês * transformar as frases para a forma * um trabalho
curta (short answers) individual
* utilizar o dicionário para nomear os
cumprimentos e saudações
* perguntar, informar e responder *saber fazer o uso dos pronomes
sobre a identidade e origem das definidos e indefinidos
pessoas * um trabalho em
grupo
* relacionar e associar palavras do seu
dia a dia, em diversas situações * avaliação dos
rotineiras. cadernos

* identificar e diferenciar os verbos * o aluno deverá

regulares e irregulares no tempo atingir o mínimo de
presente simples 60% de acertos, nas
atividades e nos
trabalhos avaliativos

PLANO DE AÇÃO 2024

PLANO AÇÃO 1o semestre EJA_T6/Língua Inglesa

PROFESSORA: ANDRÉA BEATRIZ CARDOSO BANDEIRA
Habilidades Procedimentos Critérios de Avaliação e Ins

*identificar e nomear conforme o *substituir os nomes pelos pronomes *tarefas e atividades

contexto, frases com seus respectivos pessoais escritas e objetivas
sujeitos e pronomes para a verificação de
*reescrever as frases e fazer as
mudanças necessárias, conforme o sua aprendizagem e
*utilizar os pronomes pessoais e desenvolvimento das
modelo.
diferenciá-los do pronome IT. habilidades
* aplicar os pronomes nas frases apresentadas.

um trabalho
individual
* utilizar e manusear o dicionário para * analisar as frases e ver qual * um trabalho em
traduzir frases e textos grupo
pronome substitui corretamente os
* nomear corretamente os pronomes * avaliação dos
pessoais sujeitos destacados na frase. cadernos

*identificar e nomear o verbo ser/estar * o aluno deverá

* Completar as frases com o pronome
atingir o mínimo de
(to be) 60% de acertos, nas
adequado levando em consideração as
* perguntar e responder sobre a atividades e nos
dicas entre parênteses. trabalhos avaliativos.
identidade e origem das pessoas

* utilizar o verb to be com os pronomes * completar as frases com o verbo to be

na forma afirmativa
adequado
* conjugar os verbos regulares e
irregulares no tempo presente e * traduzir as frases das atividdes
passado
anteriores para o português

* organizar as frases na forma afirmativa

* reescrever as frases no singular