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ADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR 5388-30_59101_R_E1_20232 CONTEÚDO

Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA I

Usuário cassia.veras @aluno.unip.br

Curso ADMINISTRAÇAO INTERDISCIPLINAR
Teste ATIVIDADE TELEAULA I
Iniciado 19/09/23 16:48
Enviado 19/09/23 16:49
Status Completada
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Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor.
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respondidas incorretamente

Pergunta 1 0 em 0 pontos

Considerando o trabalho de Fayol, que foi o primeiro estudioso a propor as funções

administrativas, podemos dizer que estas funções são:

Resposta Selecionada: a. Prever, organizar, comandar, coordenar e controlar.

Respostas: a. Prever, organizar, comandar, coordenar e controlar.

b. Prever, organizar, comandar, coordenar e tática.

c. Preventiva, organizar, comandar, operacional e tática.

d. Preventiva, organizar, estratégica, operacional e tática.

e. Prever, organizacional, estratégica, operacional e tática.

Comentário da resposta: Resposta: a)

Pergunta 2 0 em 0 pontos

Considerando o trabalho de Fayol, que foi o primeiro estudioso a propor, por exemplo, a
função prover: processo utilizado para fazer com que novos profissionais façam parte da
organização, somando esforços e competências. Sendo assim, assinale a seguir a
alternativa incorreta:
 Resposta b.
Selecionada: Manter: processo utilizado para reter as pessoas na organização, com
condições ambientais e psicológicas insatisfatórias.

Respostas: a.
Aplicar: processo utilizado para integrar novos profissionais à cultura da
organização e à sua nova equipe de trabalho.

b.
Manter: processo utilizado para reter as pessoas na organização, com
condições ambientais e psicológicas insatisfatórias.

c.
Recompensar: processo utilizado para reconhecer e recompensar as
pessoas por suas conquistas na organização, criando um forte senso de
meritocracia.

d.
Desenvolver: processo utilizado para manter todas as pessoas
treinadas, a fim de que possam alcançar os seus objetivos na
organização.

e.
Monitorar as pessoas: processo utilizado para acompanhar os
resultados atingidos, por meio de indicadores-chave de desempenho ou
KPIs (Key Performance Indicators).

Comentário da resposta: Resposta: b)

Pergunta 3 0 em 0 pontos

O conteúdo do treinamento pode envolver cinco tipos de mudanças comportamentais

(CHIAVENATO, 2015). Assinale o incorreto:

Resposta d.
Selecionada: Desenvolvimento de conceitos: tem a finalidade de aumentar o nível de
construção de ideias, desenvolvendo gestores capazes de fazer de
forma mais ampla.

Respostas: a.
Transmissão de informações: o conteúdo dos programas de
treinamento são, basicamente, as informações sobre a empresa, as
regras e os regulamentos.

b.
Desenvolvimento de habilidades: refere-se aos conhecimentos
diretamente relacionados com o desempenho do cargo atual ou de
possíveis ocupações futuras.

c.
Desenvolvimento ou modificação de atitudes: refere-se à mudança
comportamental ou atitudinal das pessoas.

d.
Desenvolvimento de conceitos: tem a finalidade de aumentar o nível de
construção de ideias, desenvolvendo gestores capazes de fazer de
forma mais ampla.
 e.
Criação de competências individuais: refere-se à criação, e ao
desenvolvimento de competências técnicas e comportamentais, sendo
o quesito mais importante de todos.

Comentário da resposta: Resposta: d)

Pergunta 4 0 em 0 pontos

Um plano de marketing, normalmente, contém seções bem definidas, conforme estudamos.

Assinale a seguir a alternativa que não corresponde ao que se espera de uma seção para um
plano de marketing:

Resposta a.
Selecionada: Resumo executivo e sumário (bem detalhado, com várias páginas).

Respostas: a.
Resumo executivo e sumário (bem detalhado, com várias páginas).

b. Análise da situação (ambientes: externo, setor, interno).

c. Estratégia de marketing (missão, visão, objetivos de mkt.).

d. Projeções financeiras (despesas, vendas, ROI, previsões).

e. Controles (como controlar o que foi planejado).

Comentário da resposta: Resposta: a)

Terça-feira, 21 de Novembro de 2023 22h55min37s BRT ← OK