Trabalho

Professora: Rosani Teixeira

Processos Psicológicos Básicos
Aula 7 - Atividade 6 - 29-9-2022
1º Período Matutino

São Paulo – 2022

Estudantes
Abinoa Ferreira
Daniel Mendes
Danielle Taveres
Glória Domenech
Izabella Carvalho
Kelly Silva
Luis Alberto Carreira
Pedro Raposo
Pedro Vicentini
Sophie Colombo

1
SUMÁRIO GERAL

1. RESUMO DA HISTÓRIA, DADOS CLÍNICOS E DADOS MAIS INTERESSANTES __________________ 3

2. ESTABELEÇA 2 OU 3 DIAGNÓSTICOS OU PROBLEMAS POSSÍVEIS__________________________ 3
2.1. HIPÓTESE DE PROBLEMA 1: _______________________________________________________ 3
2.2. HIPÓTESE DE PROBLEMA 2: _______________________________________________________ 4
3. PROPONHA AS EVIDÊNCIAS SOBRE CADA HIPÓTESE. ___________________________________ 5
3.1. EVIDÊNCIAS PROBLEMA 1: ________________________________________________________ 5
3.2. EVIDÊNCIAS PROBLEMA 2 ________________________________________________________ 5
4. REFERÊNCIAS ___________________________________________________________________ 5

2
1. Resumo da história, dados clínicos e dados mais interessantes

Casado, 70 anos, pais de três filhos adultos. Bom nível socioeconômico. Mesmo
aposentado, demonstrava interesse por trabalho. Com humor deprimido se frustrava facilmente,
resultando em comportamentos hostis e retração social.

Tem pais com união estável, que foram severos, dominadores e não demonstraram afeto
por ele. Isso provavelmente fez com que ele tampouco fosse afetuoso com seus filhos.

Ao ir em uma consulta médica, relatou esquecimentos que iniciaram há por volta de um

ano. Seus familiares percebiam que ele não se lembrava de nomes e nem recados, repetindo
perguntas que já tinha feito e histórias que já tinha contado por várias vezes quando o problema
começou.

Hoje tem dificuldades em fazer compras, tomar remédio e precisa de ajuda da esposa.
Não tem antecedentes na família com doenças neurológicas, não fuma e nem bebe. Caminha
diariamente com a esposa.

2. Estabeleça 2 ou 3 diagnósticos ou problemas possíveis

2.1.Hipótese de problema 1:

Conceito de Memória de Curto-Prazo

Segundo GAZZANIGA (2018), refere-se a memória de curto prazo, como:

Quando prestamos atenção em algo, a informação passa do armazenamento sensitivo à memória

de curto prazo. Os pesquisadores inicialmente viam a memória de curto prazo simplesmente
como um tampão ou local temporário. Lá a informação verbal era ensaiada até que era
armazenada ou esquecida. Posteriormente, os pesquisadores descobriram que a memória de
curto prazo não é unicamente um sistema de armazenamento. Em vez disso, é uma unidade de
processamento ativo que lida com vários tipos de informações. Um modelo mais contemporâneo
da retenção de curta duração da informação é a memória do trabalho. Esse sistema de
armazenamento retém e manipula ativamente várias porções de informações temporárias de
diferentes fontes (Baddeley, 2002; Baddeley & Hitch, 1074). Por exemplo, a memória de
trabalho inclui sons, imagens e ideias.

A memória a curto-prazo, também referida como memória de trabalho, é uma memória

frágil, breve e imediata do conteúdo que é processado num determinado momento, em que a
informação que tentamos reter pode perder-se em menos de 1 minuto.

3
 Esta memória permite ajudar a lembrar da informação visual e espacial, a coordenar
atividades cognitivas e planejar estratégias.

Quantas vezes damos por nós a tentar reter um número de telefone ou o número do
cartão de cidadão e, apesar de o repetirmos vezes sem conta, passado 1 minuto temos de dizer
o número e já nos esquecemos, ou lembramos apenas 2 ou 3 dígitos?

Cognitivamente, a capacidade da memória a curto-prazo é limitada, retendo cerca de 7

itens (+ ou – 2), ou seja, de 5 a 9 itens. Aqui, fator preponderante é a forma de organização, os
agrupamentos, que são unidades com significado, sendo que estes podem ser números ou letras.
A duração da memória a curto-prazo varia entre 12 e 30 segundos e qualquer tarefa distrativa
pode impedir que haja repetição da informação, que é o que faz com que a memória não se
perca.

Os efeitos de recentes e primários estão relacionados com esta memória. Quando é dada
uma lista de itens para o sujeito memorizar, o efeito de recente refere-se a uma melhor
recordação dos itens que estão no fim na lista; por sua vez, o efeito primário está relacionado
com uma melhor recordação dos primeiros itens da lista.

Outro conceito importante é o de span da memória – forma como é mensurada, que se

traduz no número de itens recordados correta e ordenadamente. Memória de Curto-Prazo -
Enciclopédia de Psicologia (knoow.net)

2.2.Hipótese de problema 2:

Levantamos a hipótese de que esteja ocorrendo um comprometimento nas funções da

memória de longo prazo do paciente, aparentemente apresentando dificuldades no
armazenamento, bem como recuperação de informações e experiências. Tanto sua memória
explicita (aquilo que ele sabe que sabe), como sua memória implícita (aquilo que ele não tem
consciência que sabe, mas as utiliza para realizar atividades) parecem comprometidas. Sua
memória prospectiva, ou seja, aquela que o ajudaria a lembrar de fazer algo no futuro, também
apresenta comprometimento a partir dos sintomas relatados.

Esses processos de demência relatados podem estar diretamente relacionados às

mudanças de humor e relações sociais do paciente, que possivelmente está passando por muitos
conflitos ante as dificuldades encontradas.

4
3. Proponha as evidências sobre cada hipótese.
3.1.Evidências problema 1:

A memória de curto prazo é um diagnóstico possível, pois ela consiste em armazenar

informações de período curto, sejam elas segundos, minutos ou horas. O senhor, no caso,
apresenta padrões de repetições, esquecendo o que por vezes já havia perguntado. Foi relatado
também que atividades diárias como fazer compras e tomar remédios estão sendo realizadas
com o auxílio da esposa.

Existem três tipos conhecidos de demência: demência vascular, demência

frontotemporal e demência de Alzheimer. O paciente apresenta sinais de Alzheimer, sendo ela
uma doença degenerativa progressiva, onde afeta a cognição e a memória de curto prazo, se
manifestando em seu dia a dia com alterações comportamentais, inicialmente esquecendo
nomes, repetindo histórias, precisando de auxílio de sua esposa para realizar tarefas diárias.
Apesar de dizer que ninguém da família sofreu de doença degenerativa, as chances de alguém
com mais de 65 anos sofrer com essa doença, mesmo não tendo antecedentes familiares e ainda
que pequenas as chances, é de mais ou menos 10-15%, e pode vir a ser comparado com alguém
que tem em sua família antecedentes de Alzheimer, que tem um risco aumentado de 20-30%.

3.2.Evidências problema 2

O paciente parece não estar conseguindo realizar atividades que costumava fazer, como
fazer compras, tomar remédio, Atividades que envolvem tanto suas memórias explicitas como
implícitas. Também parece que não estar conseguindo construir pistas que o ajudem a lembrar
de tarefas cotidianas (atividade da memória prospectiva), necessitando sempre receber o auxílio
da esposa para realizar suas atividades.

4. REFERÊNCIAS

TAKADA, Leonel T. Meu pai e minha mãe têm doença de Alzheimer: e agora?
Disponível em: www.cnnaneuro.com.br.

GAZZANIGA, Michael; HEATHERTON, Todd; HALPERN, Diane. Ciência

psicológica – 5° Edição. Porto Alegre: Artmed, 2018.