3 grupo ciências da educação— laboral

1.Segundo as vossas pesquisas podem falar das principais eras/ou épocas que caracterizaram o
desenvolvimento da EAD
R: As principais eras ou épocas que caracterizaram o desenvolvimento da EAD são:
- Era do ensino por correspondência (1850-1960)
-Era das tecnologias educativas ( 1960-1985); e
- Era das Tecnologias de Informação e Comunicação (1985- em diante)
2.Ligada a esta questão também podem se referir dessas eras qual era o foco de cada uma delas, ou seja, em
que se centrava principalmente cada una dessas eras.
R: Segundo as as nossas pesquisas citamos PINHEIRO na era do ensino por correspondência (2012-205), um
grande passo no desenvolvimento do Ensino a Distância se deu no final da I primeira guerra mundial, onde
surgiram novas iniciativas e perspectivas de EAD, em vértice de um considerável aumento da demanda social
por educação.
- O a aprimoramento dos serviços de correspondência, a modernidade e agilidade dos meios de transporte.
- Organização de um sistema de ensino por correspondência que em dois anos passou a atender 350 mil
usuários;
- criação de um serviço de ensino por via postal para a clientela de estudantes deslocados pelo êxodo.
Era das tecnologias educativas
De acordo com MOORE e KEARSLEY,a possibilidade dos estudantes consultarem o material de ensino a
qualquer hora do dia (salvo a excepções à transmissão televisiva) foi crucial para que se criassem varias
aplicações educacionais.
- incorporação articulada e integradamente o áudio e videocassete, as transmissões de rádio e televisão, o
videotexto,o computador e, mas posteriormente, a tecnologia de multemeios que combina textos,sons,e
imagens;
- Houve uma verdadeira proliferação de programas educacionais por telefone.

Era das tecnologias de informação e comunicação(1985 em diante)

MOORE e KEARSLEY é caracterizada pelo desenvolvimento do ensino assistido por computador.
- usufruir das capacidades da imagem, som e do movimento para transmissão/construção de conhecimentos
permitindo a introdução de ferramentas que possibilitam uma maior interação e flexibilidade no processo;
- Desenvolvimento das tecnologias de informação, expansão da internet,video de conferências.
- utilização de varias tecnologias de informação e comunicação com vista a minimizar problemas como
deslocamento;
- introdução do videotexto, do microcomputador e das multimédia;

3.Como era implementado o EAD no contexto da pandemia para as escolas primárias?

R: elaboração de fichas de a atividades,e nas escolas privadas usavam o whatssap.
4. Como classificar o modelo de ensino no tempo atual (covid-19)?
R: O modelo de de ensino no tempo actual é o modelo Hibrido.
5.Em que fase se enquadra à EDAem MoçambiqueR: Moçambique enquadra se na era das tecnologias de
informação e comunicação.
1.Segundo as vossas pesquisas podem falar das
principais eras/ou épocas que caracterizaram o
desenvolvimento da EAD
R: As principais eras ou épocas que caracterizaram o
desenvolvimento da EAD são:
- Era do ensino por correspondência (1850-1960)
-Era das tecnologias educativas ( 1960-1985); e
- Era das Tecnologias de Informação e Comunicação
(1985- em diante)
2.Ligada a esta questão também podem se referir dessas
eras qual era o foco de cada uma delas, ou seja, em que
se centrava principalmente cada uma dessas eras.
R: Segundo as as nossas pesquisas citamos PINHEIRO na
era do ensino por correspondência (2012-205), um
grande passo no desenvolvimento do Ensino a Distância se
deu no final da I primeira guerra mundial, onde surgiram
novas iniciativas e perspectivas de EAD, em vértice de um
considerável aumento da demanda social por educação.
- O a aprimoramento dos serviços de correspondência, a
modernidade e agilidade dos meios de transporte.
- Organização de um sistema de ensino por
correspondência que em dois anos passou a atender 350 mil
usuários;
- criação de um serviço de ensino por via postal para a
clientela de estudantes deslocados pelo êxodo.
Era das tecnologias educativas
De acordo com MOORE e KEARSLEY,a possibilidade dos
estudantes consultarem o material de ensino a qualquer
hora do dia (salvo a excepções à transmissão televisiva) foi
crucial para que se criassem varias aplicações educacionais.
- incorporação articulada e integradamente o áudio e
videocassete, as transmissões de rádio e televisão, o
videotexto,o computador e, mas posteriormente, a
tecnologia de multemeios que combina textos,sons,e
imagens;
- Houve uma verdadeira proliferação de programas
educacionais por telefone.
Era das tecnologias de informação e comunicação(1985
em diante)
MOORE e KEARSLEY é caracterizada pelo
desenvolvimento do ensino assistido por computador.
- usufruir das capacidades da imagem, som e do
movimento para transmissão/construção de conhecimentos
permitindo a introdução de ferramentas que possibilitam
uma maior interação e flexibilidade no processo;
- Desenvolvimento das tecnologias de informação,
expansão da internet,video de conferências.
- utilização de varias tecnologias de informação e
comunicação com vista a minimizar problemas como
deslocamento;
- introdução do videotexto, do microcomputador e das
multimédia;
3.Como era implementado o EAD no contexto da
pandemia para as escolas primárias?
R: elaboração de fichas de atividades,e nas escolas privadas
usavam o whatssap.
4. Como classificar o modelo de ensino no tempo atual
(covid-19)?
R: O modelo de de ensino no tempo actual é o modelo
Hibrido.
5.Em que fase se enquadra à EDA em Moçambique?
R: Moçambique enquadra se na era das tecnologias de
informação e comunicação.