UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO

CENTRO DE EDUCAÇÃO CIÊNCIAS EXATAS E NATURAIS

CURSO DE PEDAGOGIA

G E S T Ã O E A B N C C / E N S I NO M É D I O
DISCENTES:

Edna Ellen Keisse Laenny Maria Nayra

Castro Matos Eduarda Cristina Joanne Gomes
• BNCC
• A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR - é um documento de caráter
normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens
essências que os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e
modalidades da educação básica.
• OBJETIVO DA BNCC PARA O ENSINO MÉDIO - Fazer com que a educação
brasileira caminhe para a formação humana, integral e para a construção de
uma sociedade mais justa, democrática e inclusiva.
• ORGANIZAÇÃO DA BNCC
• 1. Linguagens para suas tecnologias.
• 2. Matemática e suas tecnologias.
• 3. Ciências da natureza e suas tecnologias.
• 4- Ciências humanas e sociais aplicadas.
 Gestão e o papel do gestor

Gestão escolar: é a forma de administrar a escola como um todo.

Objetivos da gestão escolar: gerenciar bem os recursos humanos, materiais,
físicos e financeiros da instituição.
Gestão X administração: A gestão se difere da administração escolar. Ela não
se limita a aspectos técnicos e por isso, promove atividades que melhoram a
qualidade do ensino e o ambiente escolar para os alunos, para os profissionais
e para toda a comunidade que faz parte dela.
Gestor escolar e seu papel: O gestor escolar tem o papel de gerir a escola a
partir das diretrizes e políticas públicas educacionais, além de implementar o
projeto pedagógico de maneira a garantir que os estudantes atinjam os
objetivos desejados.
• O gestor escolar tem como principais objetivos:

1. Liderar a equipe escolar;

Envolver a comunidade escolar e aproximar as famílias da
escola;
2. Conduzir a construção do Projeto Político Pedagógico;
3. Garantir o cumprimento do calendário escolar;
4. Valorizar e coordenar os colaboradores e professores;
5. Garantir o bom desempenho dos processos de ensino
aprendizagem, intervindo quando for necessário;
6. Criar condições para capacitação continuada dos
professores e profissionais da escola;
7. Gerir de forma transparente e responsável os recursos
humanos, materiais e financeiros da escola.
• Algumas habilidades de um bom gestor escolar
• 1. Planejamento estratégico
• 2. Mediação de conflitos
• 3. Motivação da equipe
• 4. Formação continuada
• 5. Inovação em sala de aula
 BNCC e sua relação com a gestão

• A gestão escolar é uma das áreas mais interessadas na melhora do processo

educacional da instituição. Por isso, é importante que os gestores busquem
promover uma gestão escolar alinhada à BNCC.

• Ao assumir que a escola é esse espaço de aprendizagem, compreende também os

estudantes como sujeitos com direitos de aprendizagem e desenvolvimento, como
expresso na BNCC. Os estudantes têm direitos, e nós devemos ofertar condições
para que eles aprendam e se desenvolvam. Isso muda nossa maneira de pensar,
de agir, de ver, de escutar e, consequentemente, de planejar a gestão escolar.

Análise na correlação de algumas das dez competências gerais da BNCC com a

prática da dupla gestora (diretor e coordenador pedagógico):
 BNCC E O NOVO ENSINO MÉDIO

● BNCC e o Novo Ensino Médio ligados.

2013 >>> 2017 >>> 2022

● Lei nº 13.415/2017
Reforma do Ensino Médio

Motivações;
Áreas do Conhecimento Itinerários Formativos

Linguagens e suas tecnologias; Linguagens e suas tecnologias;

Matemática e suas tecnologias; Matemática e suas tecnologias;
Ciências da natureza e suas tecnologias; Ciências da natureza e suastecnologias;
Ciências humanas e sociais aplicadas; Ciências humanas e sociais aplicadas;
Formação técnica e profissional;
PNE ““abordagens interdisciplinares estruturadas pela relação entre teoria e prática, por
meio de currículos escolares que organizem, de maneira flexível e diversificada, conteúdos
obrigatórios e eletivos”.

● 1800----1200= 3000 (carga horária)

 Gestão e o novo ensino médio

Com a nova reforma do ensino médio, a gestão escolar deverá

conhecimento sobre o novo ensino médio, mobilizar a equipe, ter um
estudo bastante aprofundado da base e da proposta do novo ensino
médio, entender quais são as necessidades de adequação, tanto do
ponto de vista pedagógico quanto estrutural.

Cabe a equipe gestora o planejamento e viabilização dessas novas

práticas, promovendo vivências formativas diversas, formação
continuada, garantindo que sejam constantes e que mobilizem debates
importantes para a comunidade docente.
 Referências

DUTRA, Rodrigo. Qual é o papel do gestor escolar. Tutor Mundi. Disponível em:
https://www.google.com/amp/s/tutormundi.com/blog/gestor-escolar/%3famp. acesso em:
4 de Jul/2022.
PEREZ, Teresa. BNCC A Base Nacional Comum Curricular na prática da gestão
pedagógica. 1° edição. São Paulo:Editora Moderna, 2018

OBRIGADO !