RELATÓRIO DE ESTÁGIO EM GESTÃO EDUCACIONAL

DADOS DO ESTUDANTE / CURSO

Curso: Pedagogia
Instituição: Cruzeiro do Sul EAD
Nome: Débora Graziele de Souza Silva
RGM: 36623547
Disciplina: Estágio Curricular Supervisionado em Gestão Educacional
Ano / Semestre da realização do estágio: 2023/2° (5° Semestre)
Quantidade de horas realizadas: 75 horas

CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
Nome da escola: NEI PROF.° JOSÉ ANTERO CURSINO DOS SANTOS
Endereço: Rua. Itapoã, nº 101 – Jardim Satélite – São José dos Campos -
SP.
Dependência administrativa: Pública
Diretoria/Secretaria de Ensino a que está vinculada: Secretaria de
Educação do Município de São José dos Campos
Setor (es) Acompanhado (s): Direção

A escola de educação infantil José Antero Cursino dos Santos, está bem
localizada, em sua volta temos uma grande praça, onde as crianças ao
saírem da escola ao final do período se reencontram para brincarem, e
explorarem todo o espaço, que também tem sido cuidado pelas crianças
do Pré II, onde eles têm realizado plantio de varias mudas de flores e
sementes, para deixar a praça ainda mais bonita.
A escola conta com um bom espaço físico, podemos ver um ambiente
limpo, a equipe de limpeza está o tempo todo cuidando de todo espaço
físico para as crianças, o local onde eles almoçam e lancham tem um bom
espaço e sempre estão bem cuidados e limpos.
As salas de aulas sempre estão limpas e conservadas, contam com
espaços lúdicos, lousa e todas as salas possuem retro projetor.
As crianças contam também com um playground, tanque de areia e com
arvores ao meio do parque para sombra enquanto as crianças exploram o
espaço.

INTRODUÇÃO
Ao realizar o estágio junto à gestão escolar, pude ver o quanto o gestor
escolar é importante, onde acompanhei a diretora da escola Alessandra e
em alguns momentos a orientadora educacional, porém a maior parte do
tempo estive com a diretora.
Fui muito bem recebida pelas duas, à diretora me envolveu ao máximo em
suas atividades cotidianas, pude acompanhar uma profissional dedicada,
que trabalha muito bem em equipe, totalmente preparada para
desenvolver seu papel de forma multidisciplinar e com uma grande
bagagem de experiência.
Junto a ela observei orientações e fui auxiliada em todas as etapas,
vivenciando analises de todo processo administrativo escolar.

PERFIL DOS (AS) GESTORES (AS)

A equipe gestora é formada pela diretora Alessandra e a orientadora
educacional Renata, cada uma possui funções que são fundamentais para
um bom funcionamento e progresso da escola.
A diretora Alessandra tem licenciatura em Pedagogia, Letras – Português
e Inglês e pós-graduação em Educação Infantil e Deficiência Intelectual.
A orientadora educacional Renata possui licenciatura em Pedagogia e
pós- graduação em Educação Infantil e Anos Iniciais.

PRÁTICA PEDAGÓGICA / ADMISTRATIVA / FINANCEIRA DOS (AS)

GESTORES (AS)
A diretora Alessandra acompanha todo trabalho pedagógico, passa em
todas as salas cumprimentando a todos, tem um bom relacionamento
com toda equipe escolar, sempre preocupada e muito prestativa com
todos.
Sempre envolvida na relação interescolar e extraescolar, cuidando de
todo setor administrativo, setor pedagógico de se envolvendo em todas
as etapas da organização e gestão educacional. Sendo uma grande
articuladora, transformadora e formadora de todo corpo docente.
Fazendo uma síntese das articulações da gestão escolar, fica a cargo do
diretor da escola a parte administrativa e financeira, o trabalho de
desenvolvimento pedagógico e até mesmo a integração entre a família e a
escola.
De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº
9.394/96, o diretor escolar é responsável pela gestão da escola, e suas
ações devem ser guiadas por critérios de qualidade, eficiência e eficácia.
Durante o tempo de estágio, que foram 75 horas, ou seja, 15 dias de
observação de tudo aquilo que compete à diretora, eu pude aprender
muito com ela, com sua gestão, seu posicionamento diante as situações
do dia a dia, pude ver sua busca pela qualidade de ensino, com muita
cooperação, compromisso e mantendo um bom relacionamento
interpessoal com toda a equipe e a comunidade escolar.

FOCO – DIRETOR E A GESTÃO DEMOCRÁTICA

A prática profissional do diretor, dentro do âmbito escolar deve atender a
diversas áreas de conhecimento que conduzem suas ações, sendo um
profissional preparado e bem informado quanto a questões
administrativas e principalmente pedagógicas.
Suas funções são de suma importância, com liderar, desenvolver,
supervisionar, promover um ambiente favorável a uma boa aprendizagem,
trazer para o âmbito escolar novas tendências pedagógicas, com
inovações e tecnologias.
Procurar ter um relacionamento interpessoal com todos, assegurando a
execução das normas e politicas educacionais e suas regulamentações.
Segundo Luck (2010) há uma relação direta entre qualidade e liderança
dos gestores e a qualidade do ensino e desempenho dos alunos.
Dentre as observações feitas no estágio, à gestão democrática faz parte,
pude ver a relação entre APM, comunidade escolar, famílias, uma relação
sólida, já bem construída, com a participação de todos em todo processo,
em busca de um crescimento educacional, visando aspectos sociais e
econômicos, com transparência, valorizando e respeitando a diversidade
de opiniões no meio em que está inserido.

CONSIDERAÇÕES FINAIS
O estágio em gestão me abriu um leque de possibilidades, pude aprender
muito com minhas observações, conversas com a diretora, vi resultados
positivos, de um trabalho em equipe, envolvendo a todos em muitas
tomadas de decisões.
Sou muito grata por esse tempo de estágio, de muita qualidade, sendo
uma preparação muito importante para minha vida profissional, com a
prática do estágio posso seguir sem medo, pois vivenciei uma relação
entre a teoria e a prática, me levando a ter mais certeza de que, quero
construir uma boa base para ser uma grande profissional dentro da área
da educação.

REFERÊNCIAS
BRASIL. Conselho Escolar, gestão democrática da educação e escolha do
diretor. Brasília/DF. v. 5, 2005.

GRACINDO, Regina Vinhaes. O gestor escolar e as demandas da gestão

democrática: exigências, práticas, perfil e formação. Retratos da Escola,
Brasília, v. 3, n. 4, p. 135-147, jan./jun. 2009.

LUCK, Heloisa. Liderança em gestão escolar. 4. Ed. Petrópolis: Vozes,

2010.

BRASIL. Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Estabelece as diretrizes

e bases da educação nacional. Diário Oficial da União, Brasília, DF, 23
dez. 1996. Disponível em: <http://portal.mec.gov.br/\>.