Psicologia do

Desenvolvimento
Aspectos históricos

Renata Leão
 Objetivo
• Apresentar os principais teóricos e teorias que
representam a Psicologia do Desenvolvimento, bem
como, conceituar a nova perspectiva desta ciência.
Aspectos Históricos
• O que é criança?

• No final do séc. XIX, pós período darwinismo, a

Psicologia do Desenvolvimento passa a ser
pesquisada.
Aspectos Históricos - Pioneiros
1. Alfred Binet
• Metodologia experimental sobre memória, criatividade, imaginação,
inteligência e diferenças interindividuais. Focado na criança.

2. Stanley Hall
• Questionários para análises estatíticas focados ao desenvolvimento
adolescente.

(César Coll, 2004).

Aspectos Históricos - Pioneiros
3) Baldwin
• Epistemologia Genética, e criador de conceitos de sucesso
como esquemas, acomodação, assimilação, além de
elaborar uma dialética das relações entre o herdado e o
adiquirido.

4) Gesell
• Análise detalhada dos processos de crescimento e
maturação
Aspectos Históricos - Pioneiros
5. Freud
• Proposta Organicista. Estágios do desenvolvimento
psicossexual.

6. Watson
• “Pequeno Albert”. Mecanicista.
• A resposta emocional é uma consequência da
aprendizagem e do condicionamento clássico.
Aspectos Históricos - Pioneiros
7. Piaget
• Estágios desde a imaturidade inicial do recém nascido
até o final da adolescência.

8. Wallon
• Evolução do indivíduo em suas diferentes vertentes:
emocional, intelectual e social.
Aspectos Históricos - Pioneiros
9. Vygotsky
• Ênfase no papel do social. Atividade sobre o meio.

10. Bandura
• Aprendizagem Social e dos fundamentos sociais do
pensamento e da ação.
Aspectos Históricos - Pioneiros
11. Skinner
• Condicionamento operante.

12. Erikson
• Primeiro teórico que abrange todo o ciclo vital humano.
Psicanalista.
• Psicologia evolutiva.
Psicologia Evolutiva
• Trata da conduta humana em seus aspectos
externos e visíveis como nos internos e não
diretamente perceptíveis.

• Estudo das mudanças psicológicas, em uma certa

relação com a idade, ocorrem ao longo do
desenvolvimento.
 Referências
• Bee, H. (1984). A criança em desenvolvimento. (R. Pereira, Trad.) São Paulo: Harbra (trabalho
original publicado em 1984).
• Biaggio, A. (1978). Psicologia do Desenvolvimento. Petrópolis:Vozes.
• Biaggio, A., & Monteiro, J. (1998). A psicologia do desenvolvimento no Brasil e no mundo.
In M. L. Seidl de Moura, J. Correa & A. Spinillo (Orgs). Pesquisas Brasileiras em psicologia
do Desenvolvimento (pp. 15-31). Rio de Janeiro: Eduerj.
• Bronfrenbrenner, U. (1996). A ecologia do desenvolvimento humano. Porto Alegre:
ARTMED.
• COOL, C.; MARCHESI, A.; PALACIOS, J. Desenvolvimento psicológico e educação. 2. ed.
Porto Alegre: Artmed, 2004
• Papalia, D. & Olds, S. (2000). Desenvolvimento Humano. (D. Bueno, trad.) Porto Alegre:
Artmed (trabalho original publicado em 1998).
• Seidl de Moura, M. & Moncorvo, M. (2006). A Psicologia do Desenvolvimento no Brasil:
tendências e perspectivas. Em D. Colinvaux, L. Leite & D. DellÁglio (Orgs.). Psicologia do
Desenvolvimento: reflexões e práticas atuais (pp.115-132). São Paulo: Casa do Psicólogo.