CURSO DE

PREPARAÇÃO DE

LÍDERES PARA O
MINISTÉRIO DE

CRIANÇAS
O QUE TORNA O ENSINO
EFICIENTE?

 Se “importar” com os alunos.

 Quando “conhece” e “usa” as

ferramentas certas.

 Quando se “comunicar”
adequadamente.
 SE IMPORTAR COM OS ALUNOS.

RE
LA
CIO
NA
ME
N TO

Esse relacionamento permite ao professor entrar no mundo da criança

e conhecê-la, bem como ter uma compreensão do ponto de vista dela.
 SE IMPORTAR COM OS ALUNOS.

Algumas crianças e adolescente não são

impactados com o ensino porque não recebem em
seus corações. A razão de não receberem é
variada.

Discorrer alguns exemplos é FAVORECER a SUA

COMPREENSÃO para INTERVENÇÃO com
a comunicação e transmissão dos princípios COM
bíblicos ao aluno. AJU O
DÁ -
LA S?

INTERVENÇÃO
 QUANDO O PROFESSOR CONHECE E
USA AS FERRAMENTAS CERTAS.

A aplicação de algumas ferramentas produz realidade

de ensino espiritual e torna o ensino eficiente.
 QUANDO O PROFESSOR CONHECE E
USA AS FERRAMENTAS CERTAS.

Todos foram chamados para “ir e fazer discípulos”,

encaremos que ser professor de crianças é ser
ministrador do evangelho para as crianças.
 QUANDO O PROFESSOR CONHECE E
USA AS FERRAMENTAS CERTAS.

Algumas combinações de ferramentas que

transformarão sua maneira de ensinar:
 
1. Talento + caráter.
 
2. Experiência + coração ensinável
 
3. Técnica + revelação
 
4. Disciplina + amor
 
5. Material adequado + atitude
DIDÁTICA – Quando o professor
sabe planejar e conduzir a aula.
QUANDO O PROFESSOR CONHECE E USA AS
FERRAMENTAS CERTAS.

PASSO PARA CONDUZIR UMA BOA

AULA PARA AS CRIANÇAS

• Bases do ensino bíblico

• Meditação
• Introdução
• Exposição
• Aplicação
• Memorização
• Conclusão ACERTO
QUANDO O PROFESSOR SE COMUNICA
ADEQUADAMENTE

• Conhecer bem a mensagem a ser

comunicada.
• Falar de acordo com a idade certa dos
alunos.
• Aproveitar oportunidades para
ensinar.
• Dominar técnicas de ensino.
• Explorar o poder dos recursos visuais.
“O que ensina, esmere-se no fazê-lo!” –
Rm 12:7