Faculdade de Psicologia

Matrizes do pensamento em psicologia: Behaviorismo

Profª Luana Santiago

Teoria da evolução e
reforço

BAUM, William. Compreender o Behaviorismo. 3ed. Porto Alegre: Artmed, 2019.

 História evolutiva

Por que o Sol nasce de manhã?

Rotação da terra.

Por que as girafas têm pescoços compridos?

Nascimento e morte de inúmeras girafas ao

longo de milhares de anos.
 História evolutiva

Quando falamos de história evolutiva,

não estamos falando de um evento em
particular, mas de uma série de
eventos no decorrer de um longo
período.
 Seleção natural
Em qualquer população de organismos, os indivíduos variam devido a fatores ambientais e heranças
genéticas.
 Seleção natural
Três condições devem ser atendidas:

1. Qualquer fator ambiental que faz um pescoço comprido ser vantajoso deve permanecer
presente;
2. A variação no comprimento do pescoço deve refletir, em parte, a variação genética;
3. As diferentes variações devem competir.

• Esses três fatores estão ligados ao conceito de aptidão, que é a tendência de uma
variante genética aumentar com relação a outra. Quanto maior a aptidão, maior a
tendência de predominar geração após geração.
 Seleção natural

• População estabiliza;
• Mudança direcional cessa;
• Curva de aptidão atinge o
máximo;
• Seleção atuará contra desvios
do máximo.
Seleção natural

Darwin reconheceu que o COMPORTAMENTO

desempenha um papel central na evolução.

A seleção ocorre porque os indivíduos interagem com o

seu ambiente.

A aptidão de um genótipo depende de produzir

indivíduos que se comportem melhor que os outros.

As melhores respostas aos desafios apresentados pelo

ambiente são cruciais para a seleção natural.
 Reflexos e padrões fixos de ação
Reflexos:
Alguns traços comportamentais são tão característicos de uma espécie quanto traços
anatômicos. Os mais simples são chamados reflexos, porque a primeira teoria sobre eles
foi que o efeito corporal produzido por um estímulo era refletido pelo sistema nervoso
como uma resposta.

Exemplo: Se tocarem no nosso olho, piscamos; se roçarem uma pena no nosso nariz,
espirramos; se sentimos frio, trememos.

Os reflexos são um produto da seleção natural. Eles invariavelmente parecem envolver a

manutenção da saúde, a promoção da sobrevivência ou o favorecimento da reprodução.
 Reflexos e padrões fixos de ação
Padrões fixos de ação:
Padrões de comportamento mais complexos que podem ser característicos de uma
espécie.

Exemplo: Quando uma gaivota-prateada chega ao seu ninho, os filhotes batem em um

ponto de seu bico e ela deposita a comida no chão. Em outra espécie os filhotes abrem a
boca e o genitor coloca ali a comida.

Essas reações comportamentais podem ser vistas como importantes para a aptidão e,
portanto, como história de seleção natural.
 Reflexos e padrões fixos de ação
Ambos são considerados característicos de uma espécie porque são traços
altamente constantes, assim como as manchas dos leopardos ou o pescoço
grande das girafas. Por serem tão constantes, são considerados incorporados,
e não modificados pela experiência.

Mas... Os seres humanos tem padrões tão confiáveis?

Entre todas as espécies, a nossa parece ser a que mais depende da
experiência. Temos muitos reflexões, mas os padrões fixos de ações são
bastante modificados por aprendizagem, então são difíceis de identificação.
 Condicionamento respondente
Quando um estímulo neutro precede com
regularidade o ato de dar comida, o
comportamento na presença desse estímulo
se altera.

Pavlov estudou uma série de

reflexos, mas sua pesquisa
mais conhecida centrou-se nas
respostas ao alimento.
 Condicionamento respondente

A forma mais antiga, derivada da ideia de Pavlov de reflexos condicionais, fala em

respostas eliciadas por estímulos, sugerindo uma relação causal. Para o analista do
comportamento Evalyn Segal, o melhor termo seria induzir.

Exemplo: Situações que acompanham perigo induzem uma série de comportamentos

agressivos e de defesa.
 Comportamento operante

Skinner usou o termo operante para se referir a:

qualquer “comportamento ativo que atua sobre

o meio ambiente para gerar consequências”.
(1953)
 Reforçadores e punidores
Por que nos submetemos pacientemente à injeções?

As consequências tendem a modelar o comportamento, que serve de base para o

condicionamento operante, que resulta em comportamento operante.

Reforçadores: Eventos que aumentam a aptidão porque tendem a fortalecer o

comportamento que os produz.

Punidores: Eventos que diminuem a aptidão porque tendem a suprimir (punir) o

comportamento que os produz.

*Essas ações adquiridas por causa de suas consequências são exemplos de

comportamento operante.
 Comportamento operante

Ocorre como resultado de uma relação entre um estímulo e uma atividade, um evento
e um comportamento que afeta a sua ocorrência (contingência)

O comportamento e as consequências têm dois tipos de contingências: positiva e

negativa.

Então temos aqui dois tipos de contingência (positiva e negativa) e dois tipos de
consequência (reforçares e punidores). Assim, o mundo contém quatro tipos de
contingências que podem dar origem a comportamento operante.
 Reforço
Qualquer evento que aumenta a probabilidade do comportamento ocorrer novamente

Reforçadores positivos: Eventos ou resultados favoráveis que são apresentados após o

comportamento. Adição de algo.
Exemplo: Ligar para a pizzaria -> ser bem atendido -> enviaram pizza com borda
Vai aumentar a chance de eu repetir o comportamento? Sim
O motivo é positivo? Sim

Reforçadores negativos: Remoção de eventos ou resultados desfavoráveis após exibição de

um comportamento
Exemplo: Escovar os dentes -> Não ter cárie
Vai aumentar a chance de eu repetir o comportamento? Sim
O motivo é positivo? Não
 Punição
Apresentação de um evento ou resultado que provoca diminuição na probabilidade que o
comportamento ocorra novamente em situações semelhantes

Punição positiva: Apresenta um evento desfavorável que enfraquece a resposta que segue.
Exemplo: Criança fez birra -> bater/gritar com ela
Vai aumentar a chance dela repetir o comportamento? Não, vai diminuir
A punição foi a adição de algo? Sim

Punição negativa: Remoção de um evento favorável, após um comportamento ocorrer.

Exemplo: Criança fez birra -> Não vai tomar sorvete
Vai aumentar a chance dela repetir o comportamento? Não, vai diminuir
A punição foi a adição de algo? Não, foi a remoção
 Adiciona Remove ou evita
estímulo estímulo

Aumenta a R+ R-
ocorrência do REFORÇO REFORÇO
comportamento
POSITIVO NEGATIVO

Diminui a
ocorrência do P+ P-
comportamento PUNIÇÃO PUNIÇÃO
POSITIVA NEGATIVA
 Fatores fisiológico

• Reforço e punição precisam ser compreendidos à luz das circunstâncias em

que a espécie evoluiu;

• Nenhum reforçador funciona como reforçador o tempo todo

(Privação/saciação/punição);

• É possível que venhamos ao mundo fisiologicamente preparados para

determinados tipos de condicionamento;

• A faixa de eventos que podem ser reforçadores ou punidores é ampla;

 Fatores fisiológicos

• Todos os reforçadores e punidores, direta ou indiretamente, derivam seu poder

sobre a aptidão, ou seja, de uma história de seleção natural;

• A estrutura do meu corpo fazer certas aprendizagens serem improváveis;

• Algumas habilidades serão aprendidas com grande facilidade, enquanto

outras, mesmo que importantes, serão mais difíceis de aprender (fala/leitura).
 Modelagem e seleção natural

• Modelagem do comportamento funciona da mesma forma que a evolução das

espécies. Assim como as diferenças nas aptidões modelam a composição de
uma população de genótipos, reforço e punição modelam a composição do
comportamento de um indivíduo.

• Assim como os tipos mais bem adaptados de girafas são selecionados por seu
sucesso, as maneiras mais bem adaptadas de dirigir um carro são selecionadas
pelo seu êxito.
 Modelagem e seleção natural

Ambas as ideias baseiam-se na noção de mudança ao longo do tempo – uma

história. No processo de evolução por seleção natural, a história é a filogênese,
mudança gradual de traços de base genética. Na modelagem do comportamento,
a história é a mudança gradual do comportamento de um indivíduo devido à sua
interação com as relações de reforço e punição em seu ambiente.