Funcional Kids

Psicomotricidade
Aprendendo o Básico
 O que é
Funcional Kids?
Programa de exercícios que
combinam as habilidades Motoras
fundamentais com Capacidades
Físicas. (Faigenbaum, 2012)
 Habilidades Motoras
Fundamentais

Locomotoras
Movimentar o corpo em
qualquer direção, de um ponto
a outro
Estabilizadoras
Equilibrar-se tanto estático
quanto dinâmico
Manipulativas
Manipulação e controle de um
objeto com o corpo através do
uso de algum implemento.
 Aprendizagem Motora

• É o melhoramento gradativo de
um indivíduo ao desempenhar um
certo comportamento motor
(Oliveira, 2010)
 Aprendizagem Motora
• Antes de poder ensinar e transferir qualquer movimento
para uma atividade complexa ou específica, é
importante considerarmos a origem dos movimentos a
serem utilizados.

• As aulas para crianças (até 10 anos) devem priorizar o

ensino e o domínio das Habilidades Motoras
Fundamentais. Sem competência nessas habilidades, as
crianças se tornam menos propensas a aprender
movimentos esportivos e, consequentemente, a não
incorporar a atividade física na sua vida diária.

• Frequentemente a dificuldade de uma criança em uma

atividade é relacionada ao déficit nas Habilidades
Motoras Fundamentais.
Desenvolvimento Comportamento Sedentário
das HMF

Competência Fotor de risco para doenças

Motora

Confiança para o Desfechos de saúde

movimento adversos
 Capacidades Físicas

01 02 03

Coordenação Equilíbrio Velocidade

Capacidade de dominar o Sustentar o corpo sobre Velocidade que um

corpo no espaço. uma base, contra a lei da indivíduo consegue
Fina / Grossa/ gravidade desenvolver ao realizar
Viso Motora uma tarefa motora.
Tempo de Movimento /
Tempo de Reação
 Capacidades Físicas

04 05 06

Agilidade Potência Força

Capacidade de fazer Potência aeróbia, potência Capacidade para vencer ou

mudanças rápidas e anaeróbia (lática e alática), se opor a uma maior
precisas na posição do potência muscular, potência resistência mediante a ação
corpo durante a execução explosiva muscular
de um movimento
 Capacidades Físicas

07 08

Resistência Flexibilidade

Capacidade de sustentar Elasticidade muscular e

uma dada carga de mobilidade articular
atividade o maior tempo expressa pela máxima
possível sem fadiga amplitude de movimento
 Fatores Percepto-Motores

Conciência Percepção
Corporal Direcional
-Partes do corpo
-O que o corpo faz -Lateralidade
- Como usar-lo de - Direcionalidade
diferentes formas

Percepção Percepção
Corporal Temporal
-Localização do Objeto -Sincronização
-Localização do Sujeito - Sequência
-Espaço pessoal - Rítmo
- Espaço Geral
 Planejamento das Aulas

Aquecimento: Parte Principal:

Preparar para a prática dos
exercícios
Aperfeiçoar HME e as
progregões
5 a 10 anos – jogos e
brincadeiras
>11 Ensino de movimento +
aperfeiçoamento da técnica

Volta á Calma
Reforço do que foi proposto na
aula.
Relaxamento
Feedback
 Psicomotricidade
Ciência que estuda o indivíduo
através dos aspectos Motores,
Cognitivos e Afetivos por meio de
movimentos organizados e
integrados por experiências vividas.
 Elementos Psicomotores

Rítmo,
Equilíbrio,
Percepção visual,
Atenção, Motricidade
ampla e fina, Tônus muscular
Percepção óculo-pedal e óculo-
manual, Concentração, Lateralidade,
Percepção de tempo e de espaço,
Imagem corporal
 Plano de aula
Parte Principal
Atividade para cada
objetivo da aula

Aquecimento
Músicas

Volta a calma
Socialização
Música
Atividades
 Obrigada!
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