A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NA FORMAÇÃO DA

PERSONALIDADE DA CRIANÇA
Yasmin Elizabeth De Souza Figueiredo 1

Orientador(a): Prof. Esp. Sandra Oliveira Nóbrega Bráz

1
Graduanda em Pedagogia – Faculdade Integrada de Araguatins (FAIARA)

INTRODUÇÃO REFERENCIAL TEÓRICO

A personalidade da criança inicia-se desde o seu A formação da personalidade trata-se de uma

nascimento, sendo assim, os anos iniciais da vida
de uma pessoa são essenciais para a formação de
sua futura personalidade. A função da escola e do
educador na educação infantil é instigar a
concepção e a estrutura da conduta moral da
criança para a construção de valores sociais e
culturais, cujo se faz necessário para as crianças,
no decorrer de sua vida formando a sua
personalidade. É fundamental compreender a
importância desse período escolar no progresso da
criança e como a escola pode contribuir para o
avanço cognitivo do aluno.
evolução gradativa, singular e enigmática, referente a
cada indivíduo, tornando-o mais sensato, conforme a
assiduidade e suprimento das carência das condições
favoráveis ou nulas para a sua formação e
desenvolvimento.
Segundo Vygotsky, as vivências representam a
unidade entre os elementos do meio cultural e as
particularidades da personalidade e determinam a
forma como cada criança se relaciona com o seu
entorno em cada momento de seu desenvolvimento
(VYGOTSKY, 1935/2010; MELLO, 2010).

OBJETIVOS
Este trabalho tem o objetivo apresentar a
contribuição da educação na formação da
personalidade da criança.
METODOLOGIA
Este trabalho trata de uma pesquisa bibliográfica,
com a realização de buscas através de renomados
autores especialistas no tema estudado. Propondo-
se a observar como a interação entre as partes
abrangidas nesse processo de educação implica na
formação de um sujeito reflexivo e crítico.
CONCLUSÃO
Mediante as pesquisas realizadas, foi possível
compreender que o conceito de infância reflete
vigorosamente no papel da Educação Infantil, pois
norteia todo o atendimento prestado à criança
pequena.
A educação infantil é fundamental e essencial para o
desenvolvimento social e humano da criança,
contribuindo de forma cognitiva, dando vazão à
criatividade da criança na escola, transformando a
escola em um espaço bem preparado.
Dessa maneira, a Educação Infantil está
intrinsecamente ligada ao conceito de infância, tendo a
sua evolução marcada pelas transformações sociais
que originaram um novo olhar sobre a criança.

REFERÊNCIAS
FRABONI, Franco. A Escola Infantil entre a cultura da infância e a ciência pedagógica e Didática. In. ZABALTAR, Miguel A. Qualidade em
Educação Infantil. Porto Alegre. 1998
MENDONÇA, Fernando Wolff. Teoria e Prática na Educação Infantil. Maringá, PR: UNICESUMAR, 2013.
VYGOTSKY, A Importância do Brincar. Disponível em: https://brincarbrincando. pbworks.com/f/brincar%20vygotsky.pdf>> Acesso em: 14 de Maio
de 2022.