1.

IDENTIFICAO
1.1 Professor (a): Patricia Machado da Silva
1.2 Instituio: Instituto Federal de Educao, Cincia e Tecnologia Sul-rio-grandense
Campus Pelotas - Visconde da Graa
1.3 Data: 18/08/2017
1.4 Turma: 1 ano Curso Tcnico - Integrado em Meio Ambiente
1.5 Durao da aula: 30 min
1.6 Horrio: 16:30 s 17 h

2. TEMA DA AULA: Slackline; meio ambiente; atividade fsica de aventura na natureza.

3. OBJETIVOS

3.1 Objetivo geral: Compreender conceito de atividade fsica de aventura na natureza, a

importncia de adoo de prticas que levem a um mnimo impacto ambiental e o
posicionamento correto do corpo durante a caminhada sobre a fita.

3.2 Objetivos especficos:

Atitudinal: Buscar a diminuio de riscos; Respeitar os colegas; Estimular a confiana,
participao e cooperao do grupo.
Conceitual: Compreender sobre a importncia da adoo de prticas de mnimo impacto
ambiental (Princpio de no deixar rastros); Compreender conceito de atividade fsica de
aventura na natureza; Reconhecer o posicionamento correto do corpo.
Procedimental: Executar da melhor forma possvel o percurso sobre a fita; Executar boa postura;
Desenvolver equilbrio, fora e percepo corporal.

4. CONTEDOS:

1 momento:
- Conversa inicial relembrando o que foi realizado na ltima aula e apontando o que
ser feito nesta;
- Conceituao de atividade fsica de aventura na natureza;
- Adoo de prticas de mnimo impacto ambiental.

2 momento:
- Apresentao do equipamento a ser utilizado e do surgimento do slackline;
- Preveno de riscos;
- Prtica do slackline: organizar os alunos em trios, dois colegas permanecem um de
cada lado da fita, para buscar o colega que est caminhando a equilibrar-se. Alternar
para que todos faam o percurso. Ainda em trios, realizar a travessia segurando uma
bola sua acima da cabea para ter maior equilbrio. Aqueles que se sentirem
confortveis podero fazer o percurso novamente com apenas um colega ao lado ou
sozinhos.

Devero adotar uma postura ereta, joelhos semiflexionados, olhar fixo em um ponto
frente, ps em posio longitudinal e braos acima da cabea.

3 momento:
- Conversa final sobre o que foi trabalhado na aula de hoje, erros, acertos e
dificuldades em relao ao desenvolvimento da tarefa e apresentar rapidamente o que
ser feito na prxima aula.

5. METODOLOGIA : Exposio do contedo de forma verbal e em um segundo momento

tarefas realizadas em trios, duplas e de maneira individual.

6. AVALIAO: Observar evoluo de cada aluno na caminhada sobre a fita; Observar

participao e envolvimento na atividade e na conversa, entendimento conceitos. Observar
tambm o respeito, preocupao com a segurana dos colegas
 7. MATERIAIS: 1 Slackline e 1 bola sua.

8. REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS:

FRANCO, L.C.P.; CAVASINI, R.; DARIDO, S.C. Prticas Corporais de Aventura. In: GONZLEZ,
F.J.; DARIDO, S.C.; OLIVEIRA, A.A.B. (Org). Lutas, capoeira e prticas corporais de aventura.
Maring: Eduem, 2014. p.103-135.

PIMENTEL, G.G.A. Esporte na natureza e atividades de aventura: uma terminologia aportica.

Rev. Bras. Cin. Esporte, Florianpolis, v.35, n.3, p.697-700, jul./set. 2013.