Cap 5

O estudo ativo e o ensino

Entende-se que cada ser humano passa pelo processo de aprendizagem
compreendendo os conhecimentos apresentados nas escolas. A aprendizagem não
pode ser mecânica onde os alunos não pensam por si só, ao invés disso inserir
conversas debates e outros métodos de acordo com as suas vivências tornando o
assunto muito mais atrativo.
A forma antiga de dar aula, totalmente mecânica e sem nenhum atrativo, torna as
atividades cansativas levando ao desinteresse dos alunos pelos estudos.
Existe vários jeitos de De acabar com esses problemas, o primeiro é o professor ter
total domínio da matéria através de diversos meios não somente o livro didático. É
preciso ter criatividade no momento de passar o conhecimento para uma melhor
compreensão.
O segundo citado, é instigar a curiosidade sobre as atividades de sala, fazendo assim
com que suas dúvidas sejam respondidas. Em terceiro é a preocupação em conseguir
explicar o determinado assunto sem rodeios e com um conteúdo suficiente para o
entendimento do tema principal
O dinamismo e a variação está em quarto lugar, já que é importante a variação de
ambientes e métodos. No quinto lugar está o desenvolvimento cognitivo, o aluno deve
ter atitude e se posicionar mostrando seu ponto de vista nas diferentes situações do
seu dia a dia, conforme as explicações passadas pelo professor.

Algumas formas de educação ativa

O estudo ativo são vários conhecimentos, e tem que ser organizado. É importante que
ele esteja totalmente voltado no que o aluno precisa aprender. Se o professor
apresenta atividades variadas e no final o aluno não conseguir aprender de nada
valerá. Os conhecimento passados pelo professor precisa ser claramente resolvido e
dominado.
O estudo ativo tem como objetivo criar hábitos como organização estudantil na hora
das anotações e leituras fazendo com que os assuntos sejam mais estruturados.

Fatores que influem no estudo ativo

Alguns fatores que precisam para que o conhecimento seja verdadeiramente
absorvido e ao mesmo tempo desenvolver os pensamentos próprios dos alunos, é ter
um professor que estimule e ensine de forma que a atenção seja diretamente no
assunto tratado e também o ambiente precisa ser propício ao aprendizado.

1- A incentivação (ou estimulação) para o estudo

A motivação para aprender depende de fatores internos como, nossas ações
para alcançar o que queremos. As forças internas dependem de forças
externas como a criação familiar, cultural, entre outras, modificando o rumo que
motiva o aluno. Sendo assim a motivação depende da aprendizagem e vice e
versa.

2- O conhecimento das condições de aprendizagem do aluno

Cada criança tem uma realidade econômica e cultural diferente por isso não podemos
generalizar o desenvolvimento, então é preciso conhecer pelo menos um pouco do
cotidiano dos alunos em sala, para assim conseguir inserir assuntos escolares com o
que os alunos vivem.