M.A.P.A.

Material de Avaliação
Prática da Aprendizagem .

Acadêmico: Brenda Costa dos Santos R.A.: 22255589-5

Curso: Pedagogia
Disciplina: Metodologia do Ensino de História
Valor da atividade: 3.0

Prazo para postagem: de 18/07/2022 até 12/08/2022 às 23h59 – horário de Brasília.

Orientações Gerais:

1. Todos os campos acima deverão ser devidamente preenchidos;

2. O aluno deverá, obrigatoriamente, utilizar este formulário para realizar a atividade, a
não utilização implicará na nota.
3. Esta é uma atividade INDIVIDUAL, em caso de plágio será zerada.
4. Para realizar esta atividade acesse o ícone “Atividade de Estudos – MAPA” siga as
orientações e atente-se ao que está sendo solicitado.
5. Utilizando este formulário, realize sua atividade, salve em seu computador e envie em
forma de anexo na versão original, ou seja, (extensão doc. ou docx.), não salve em pdf.
6. Procure argumentar de forma clara e objetiva, de acordo com o conteúdo da disciplina.
Ao utilizar quaisquer materiais de pesquisa referencie conforme as normas da ABNT.
7. Formatação exigida: documento Word, Fonte Arial, tamanho 12, espaçamento entre
linhas 1,5 e alinhamento justificado.

OBS: Após anexar o trabalho no ambiente certifique-se de que se trata do arquivo

correto, pois após "Finalizar o Questionário", não será possível reenviar a atividade ou
realizar qualquer modificação no arquivo enviado.

PARTE 1 – MOMENTO DAS FOTOS

A) Foto 1 – Brinquedo sozinho

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B) Foto 2 – Você segurando o brinquedo

PARTE 2 – PLANO DE AULA

1 - Marque um X na etapa de ensino que irá realizar o planejamento

(X) Ensino Fundamental I

( ) Educação Infantil

2- Marque um X na origem cultural de seu brinquedo ou jogo:

(X) Cultura indígena

( ) Cultura africana
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3 - Nome do brinquedo ou jogo que você confeccionou:

Bilboquê

4 - Objetivo ao trabalhar com esse brinquedo ou jogo no âmbito escolar (retirar um

objetivo da BNCC da etapa de ensino escolhida);
 
(EF03HI03) Identificar e comparar pontos de vista em relação a eventos
significativos do local em que vive, aspectos relacionados a condições sociais e à
presença de diferentes grupos sociais e culturais, com especial destaque para as
culturas africanas, indígenas e de migrantes.

5 - Encaminhamentos metodológicos, ou seja, o passo a passo de como jogar ou

brincar (5 a 10 linhas);

Iniciar a aula com a apresentação da cultura indígena aos alunos;

Mostrar o vídeo disponível em: https:/youtu.be/x9Vzx4Tshpc;
Explicar o que é o Bilboquê e mostrar imagens a eles;
Entregar garrafas pets cortadas para os alunos e os materiais de decoração;
Auxiliar na confecção do brinquedo;
Ao finalizar a decoração, solicitar que os alunos joguem o Bilboquê para cima sem
soltá-lo, tentando acertar a bolinha dentro da garrafa.

6- Discorra criticamente sobre a importância de se trabalhar a cultura indígena ou

africana nos espaços escolares (5 a 10 linhas).

É importante trabalhar a cultura indígena, para que os alunos compreendam que

existem múltiplas culturas em nossa sociedade. Além disso, através da capacidade
desse povo de utilizar elementos da natureza para a sua sobrevivência/diversão, é
possível mostrar aos alunos que eles também são capazes de reaproveitar esses
recursos com a mesma finalidade. Assim, com a utilização da garrafa pet como
instrumento educativo, pode-se, fazer com que eles possam refletir criticamente
sobre a passagem do tempo e as marcas sociais que uma cultura pode apresentar.
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Para a realização dessa atividade, leia o texto “JOGOS E BRINCADEIRAS

AFRICANAS E AFRO-BRASILEIRAS NO ESPAÇO ESCOLAR”
http://sites.uem.br/neiab/revista-neiab/artigo-3.pdf

Atenção:

- Para anexar o arquivo na atividade, clique sobre o botão "Selecionar arquivo". Após
anexar o trabalho e certificar-se que se trata do arquivo correto, clique no botão
"Responder" e, posteriormente, em "Finalizar".
- Após "Finalizar a Atividade", não será possível reenviá-la ou realizar qualquer
modificação no arquivo enviado.
 
Bom trabalho!