Professora: Hellen Miguel Batista Plano de aula Educação Física

Turma: Idade: 2 a 4 anos Data: 08/08/2022

(Educação Infantil)
Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos

O mestre mandou Habilidades desenvolvidas:
múltiplas.
Embora as regras sejam simples, Sem materiais.
as opções de movimentação são
infinitas. O Mestre Mandou: pular
como um canguru, ficar em um
pé só, fazer careta, balançar os
braços no ar.

Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos

Imitar animais Habilidades desenvolvidas: Falar ou mostrar imagens de Figuras de animais.

Imaginação animais e deixar que eles imitem
segundo a sua imaginação.

Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos

Esconde, Habilidades desenvolvidas: Uma criança da turma faz a Sem materiais.

esconde agilidade contagem e as demais de se
escondem.
 Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos
Ao ar livre num dia calmo, sem
Mantenha o Balão Habilidades desenvolvidas: vento, ou dentro da sala, peça Balões
no Ar coordenação motora. aos alunos que usem as mãos
para manter um balão a flutuar.
Por quanto tempo eles podem
manter o balão fora do chão?

Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos

Fuja do Monstro Habilidades desenvolvidas: Uma brincadeira baseada no Sem materiais.

correr, esquivar-se,
agilidade.
pega-pega, uma das crianças
fingem ser um mostro e os outros
tem que fugir do mostro e caso
forem pegos virão monstros
também.

Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos

Pista de Equilíbrio Habilidades desenvolvidas:
equilíbrio.
Com uma fita adesiva, giz ou Fita adesiva, giz, barbante
barbante e faça uma pista de ou linhas de uma quadra.
equilíbrio para os alunos com
linhas retas, ziguezagues e
curvas para acrescentar um
pouco mais de desafio. Incentive
as crianças a andar para frente,
para trás e de lado em cima da
linha.

Tema Objetivos Desenvolvimento Avaliação Recursos

 Dentro ou fora da sala, crie um
Pista de Habilidades desenvolvidas: percurso de obstáculos para os Materiais diversos.
Obstáculos agilidade, equilíbrio, alunos. Sob sua supervisão, faça
coordenação. eles rastejarem por baixo de
coisas, subir sobre obstáculos,
pular sobre cordas, saltar entre
objetos, passar por um túnel
(caixa de papelão), pular por
caminhos de almofadas, jogar
bolinhas em um cesto de roupa
suja, etc.