Quais as relações entre os modos pelos quais as teorias das artes são construídas e

seus relativos contextos histórico-culturais?

Quais os fundamentos e/ou conceitos gerais das teorias das artes problematizados
por Anne Cauquelin, em seu livro “Teorias da Arte”?

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1 INTRODUÇÃO
1.1 O que entender por teoria das artes?
 Teoria da arte no sentido científico (que especifica,
descreve, Algo) ou Teoria da arte no sentido matemático
(que conceitualiza uma ideia, um pensamento) ?
 TeoriaS da arte
o Existem diversas teorias;
 Como distingui-las entre si, quais suas
funções?
 Anne Cauquelin propõe uma tipologia, uma
classificação das teorias existentes

1.1.1 UM CORTEJO RITUAL

1.1.2 ESTÉTICA E TEORIAS DAS ARTES

 O não uso do termo estética, uma vez que este é

utilizado para tudo que se é conceito no mundo das
artes
o A palavra estética como foi aplicada
anteriormente para se referir o campo teórico das
artes, não é capaz de abranger todos os
pensamentos, estudos e conceitos
contemporâneos do que se é estudado nas artes,
daí surge a necessidade de se utilizar outro termo.
Estética ficou datada e é mais associada à
 períodos históricos, sempre mais relacionado ao
lado visual das artes.
 Estética = Ciência do Sensível

1.1.3 UMA DEFINIÇÃO PRAGMÁTICA

 Teoria da arte como atividade que constrói, transforma
ou modela o campo da arte

1.2 Tipologias de ações possíveis

1.2.1 FUNDAÇÃO
 Ambiental
o O que nos permite pensar na arte, primeira vez
que a arte foi citada na filosofia
 Teorias Injutivas
o Conjunto de regras que define o que é arte, ou o
que não deveria ser arte.
1.2.2 ACOMPANHAMENTO
 Teorização secundária
o Estudos, teorias, pensamentos, de pensadores de
outros meios que acompanham, acompanharam,
as produções das artes a partir de seus pontos de
vista (História, psicanálise, geometira,semiologia,
iconologia, etc...)
 Prática terorizada
o Produção artística influenciada pela teorização
secundária
 Doxa Teorizante
o O suco de senso comum, a “teoria coletiva” e
equivocada dos espectadores formada por suas
vivencias e o que cada um compreendeu das
teorias já apresentadas, com que teve contato
 Opinião
